видеоурок 2 класс что такое экономика
Урок окружающего мира «Что такое экономика». 2-й класс
Класс: 2
Презентация к уроку
Цели:
Задачи:
I. Оргмомент
Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Хорошо запоминать.
– Красиво встали. Улыбнитесь друг другу, подарите мне свои улыбки. Спасибо. (Слайд 2)
– Мы продолжим путешествие в мир знаний. Я надеюсь, что сегодняшнее наше общение принесёт вам новые знания, а, значит, и новые радости.
II. Сообщение темы и целей урока
– Чтобы узнать нашу сегодняшнюю тему, давайте разгадаем кроссворд. (Слайд 3).
1. У песочных ям,
У горы крутой
Стоит великан
С железной рукой. (Экскаватор)
2. Я пыхчу, пыхчу, пыхчу.
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
«Пейте чай, вода вскипела!» (Чайник)
3. Я – вместе брюки и пиджак.
А называют меня как? (Костюм)
4. Их валяли, да валяли,
Чтобы мы их надевали. (Валенки)
5. Нам его дала корова,
Надо пить, чтоб быть здоровым. (Молоко)
6. В нём живёт моя родня,
Мне без неё не жить ни дня.
В него стремлюсь всегда и всюду,
К нему дорогу не забуду.
Я без него дышу с трудом,
Мой кров, родимый, тёплый … (Дом).
7. Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём,
Только лучше правь рулём. (Велосипед)
8. В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет синий цвет. (Ручка)
9. Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома. (Трамвай)
– Итак, тема нашего сегодняшнего урока… (На доске – ЭКОНОМИКА)
– Определите, пожалуйста, цели нашего урока, используя фразы:
– Я думаю, что узнаю…
– Мне хотелось бы узнать о… (Слайд 4)
III. Объяснение темы урока
В основе слова «экономика» лежат два древнегреческих слова «экос» – дом и «номос» – закон. Буквальный перевод – «искусство ведения домашнего хозяйства». (Слайд 5)
Еще древние греки понимали, что хозяйство нужно вести по определенным законам и правилам.
Вот и каждого из вас есть домашняя экономика, в которой у каждого своя роль, своя функция: кто-то моет посуду, кто-то готовит кушать, кто-то ходит в магазин, кто-то зарабатывает деньги. Но о деньгах мы с вами поговорим чуть позже, а сейчас мне хочется показать вам небольшой фрагмент мультфильма. (Мультфильм)
В чём была ошибка героев этого мультфильма?
Да, ребята, каждый должен заниматься своим делом.
Это мы с вами, можно сказать, рассмотрели экономику в узком, домашнем смысле, но поговорить мы с вами должны об экономике страны.
Давайте попробуем на примере домашней экономики построить экономику целой страны. В экономике страны тоже все четко распределено. Вся экономика поделена на части, которые называют отрасли. (Слайд 6).
Итак, наша экономика начинается каждый день с того, что каждый день мы сталкиваемся с разными предметами: одежда, обувь, мебель, книги, продукты питания. Где для нас это все производят? (фабрики, заводы) Это промышленность.
Хлеб, молоко, овощи, мясо? Это к нам приходит… Да, из сельского хозяйства.
Но сама промышленность или сельское хозяйство не пришли к нам в дом. Мы приобрели за деньги их продукты. Нам помогла, какая отрасль экономики? Это – торговля. Различные магазины, рынки, торговые точки и др.
Еще одна часть экономики, без которой мы бы с вами не могли жить, так как оказались бы на улице, не было бы заводов, фабрик, не было бы промышленности, так как станки не смогли бы работать круглый год под открытым небом. Это – строительство.
Еще одна часть экономики – это транспорт. Какой бывает транспорт? Для чего он используется?
Есть еще такие отрасли экономики как образование, здравоохранение, сфера услуг.
Вот, наверное, самые основные отрасли экономики. Посмотрите на них внимательно и ответьте на такой вопрос: связаны ли между собой части экономики?
Итак, делаем вывод, все части экономики тесно взаимосвязаны.
Каждая отрасль занята своим делом, конечно же, без людей ни одна отрасль не смогла бы работать. В каждой отрасли работают люди определённых профессий. Давайте посмотрим на некоторые профессии и определим их в нужную область. (Работа на доске: дерево с яблоками – названиями профессий, и картинки различных профессий, соотнесение профессий с отраслями.)
Нужны люди разных профессий, не зря говорят: «Все профессии нужны, все профессии важны!». Профессию, конечно же, каждый человек выбирает себе сам, как говорят, выбрать дело по душе, т. е. такое, которое сможешь сделать с душой, очень хорошо, так, как другие не смогут.
IV. Доклад ученика
История денег (слайд 7)
Мультимедийное приложение к уроку окружающего мира во 2 классе «Что такое экономика?»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Что такое экономика? Учитель начальных классов МАОУ СОШ № 1 им.Н.И.Кондратенко ст.Кущевской, Краснодарского края Давиденко Наталья Николаевна УМК «Школа Росии» А.А. Плешаков.
Тест «город и село» 1. Что называется крупным населённым пунктом? город село посёлок
2. Жители какого населённого пункта передвигаются на троллейбусах, трамваях, метро? села посёлка города Тест «город и село»
3. Найди неверное высказывание. Жители города работают в институтах. Жители города работают на фабриках и заводах. Жители города работают на фермах. Тест «город и село»
4. Чего не может быть в городской квартире? балкона погреба ванной Тест «город и село»
5. Найди неверное высказывание. В городах много улиц и высоких домов. В городах работают музеи, театры, много магазинов. В городах много просёлочных дорог. Тест «город и село»
6. Найди неверное высказывание. В сёлах много улиц и высоких домов. В сёлах люди могут ездить на лошадях. В сёлах издавна делают расписные игрушки. Тест «город и село»
7. Из чего в городах сегодня не строят дома? из кирпича из бетона из дерева Тест «город и село»
8. Найди неверное высказывание. Жители села занимаются выращиванием культурных растений. Жители села работают на крупных заводах и фабриках. Жители села занимаются разведением домашних животных. Тест «город и село»
9. Найди профессию, которой не может быть у сельского жителя. тракторист космонавт агроном Тест «город и село»
10. Найди профессию, которой не может быть у городского жителя. доярка инженер врач Тест «город и село»
экономика Это отношения между людьми, которые у них складываются, когда они создают товар, продают его или покупают. хозяйство
экономика промышленность сельское хозяйство строительство транспорт торговля
Деньги – двигатель экономики. Они текут от покупателя к продавцу, и рынок живет веселой жизнью.
Сегодня мы должны выяснить, из каких частей состоит экономика?
Это интересно! Работа по учебнику. Из истории денег С. 106
Наша с вами экономика начинается, когда мы сталкиваемся с разными предметами – одеждой, мебелью, книгами, продуктами питания. Это все производят фабрики и заводы – это промышленность. Хлеб, молоко, овощи, мясо – производит сельское хозяйство. Но промышленность и сельское хозяйство не пришли к нам в дом сами. Как вы думаете, какая часть экономики нам помогла в этом?
Есть еще одна часть экономики, без которой мы не смогли бы жить, так как остались бы на улице, не было бы заводов, фабрик, так как станки не смогли бы работать под открытым небом. Какая это часть? СТРОИТЕЛЬСТВО.
И еще одна часть экономики – это транспорт. А какой бывает транспорт? Грузовой – для перевозки грузов и пассажирский – для перевозки людей. А как вы думаете, связаны ли части экономики друг с другом?
А как объяснить связь строительства и транспорта? Объясните связь сельского хозяйства и транспорта?
Вывод: что все части экономики – тесно взаимосвязаны.
Работа по учебнику. c. 104-105 Какие части экономики вы видите на фотографиях?
Итог урока Что такое экономика? Перечисли составные части экономики.
http://www.mosautopro.ru/photo/large/cardo5_3.jpg http://www.belnovosti.ru/files/styles/thumbnail/public/news/1510_2923.jpg?itok=3VkSqlVv http://s54.radikal.ru/i146/0809/49/097727ce2057.png
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Номер материала: ДБ-747112
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
В Иркутской области продлили школьные каникулы
Время чтения: 1 минута
В Воронежской области ввели масочный режим в школах
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения разработало проект новых правил русского языка
Время чтения: 2 минуты
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Окружающий мир. 2 класс
Конспект урока
Окружающий мир. 2 класс
Урок 13. «Что такое экономика»
Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:
Экономика; отрасль экономики; промышленность; сельское хозяйство; строительство; транспорт; торговля; деньги
Основная и дополнительная литература по теме урока:
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Мы живём в удобных домах, каждый день ходим на работу, в школу или в магазин и везде нас сопровождает экономика.
Давайте попробуем определить название основных отраслей экономики.
Одежда, обувь, мебель, книги, бытовая техника. Все это производят на заводах и фабриках. Эта отрасль экономики называется промышленность.
Тяжёлая промышленность – это добыча и переработка полезных ископаемых: нефти, газа, различных металлов, производство станков, машин, поездов, кораблей, самолетов и многого другого. От развития этой отрасли зависит развитие всей промышленности в целом.
На фабриках и комбинатах лёгкой промышленности делают одежду, обувь, мебель, то есть товары народного потребления. На предприятиях промышленности заняты тысячи людей, различных профессий: шахтёры и сталевары, токари и слесари, конструкторы и инженеры, энергетики и технологи, швеи и портнихи.
Хлеб и молоко, мясо, овощи и фрукты. Откуда всё это к нам приходит? Да, из сельского хозяйства. Пшеничные и овощные поля, фруктовые сады, виноградники, птицеводство, животноводство – всё это отрасли сельского хозяйства. Тракторист, комбайнёр, доярка, агроном, ветеринар, пастух, механик – это только основные профессии людей, занятых в сельском хозяйстве.
Еще одна очень важная отрасль экономики – это строительство. Без него мы бы с вами не смогли комфортно жить, так как оказались бы на улице. Не было бы заводов, фабрик, так как станки не смогли бы работать круглый год под открытым небом. Также, к строительству относят возведение мостов и тоннелей, прокладку автомобильных и железных дорог.
В строительстве заняты архитекторы, инженеры – строители, крановщики, каменщики, штукатуры, прорабы, бетонщики, маляры, разнорабочие. Все они трудятся для того, чтобы наша жизнь стала более комфортной. Мы любим ездить в гости и путешествовать! С помощью чего мы можем это делать?
Важной частью экономики является транспорт. Он очень разнообразен и окружает нас повсюду. Экономика любого государства не может успешно функционировать без транспорта. Он удовлетворяет одну из важнейших потребностей человека – перевозку пассажиров и грузов. Транспорт связывает воедино части нашей огромной страны и всего мира. Обеспечивает связь между производителями товаров, продавцами и покупателями. Перевозки выполняет в основном транспорт общего пользования: воздушный, железнодорожный, морской, речной и автомобильный. Есть также специальный транспорт. Это машины скорой помощи, полиции, службы спасения и другие.
Но продукты и вещи не появляются у нас дома сами по себе. Мы приобретаем их за деньги, приходя в различные магазины, рынки, торговые точки и др. Здесь мы сталкиваемся с торговлей. Рынок – это не только базар, это еще и правила организации экономики в каждой стране и во всём мире. Товары в магазинах мы покупаем за деньги. Деньги – это особый товар, который принимается везде и всеми в обмен на необходимые предметы и услуги. Монеты и бумажные деньги – вот так они выглядят сегодня.
В старину на протяжении долгих веков товары не покупались, а обменивались друг на друга. Первыми деньгами были ракушки, соль, чай, шкурки животных, редкие перья и т.п. Первые бумажные деньги были придуманы в Китае. Сегодня ими пользуются люди во всём мире.
Внешний вид и ценность денег меняются с развитием экономики страны. Каждая страна имеет свои национальные деньги – валюту.
Все отрасли экономики неразрывно связаны между собой. Чтобы буханка хлеба попала к нам на стол слаженно должны работать все отрасли экономики. Выращивание пшеницы – это сельское хозяйство. Чтобы собрать пшеницу необходимы комбайны. Это промышленность. Чтобы пшеница попала на мельницу, а затем мука на хлебозавод нужен транспорт. На хлебозаводе испекут хлеб – это пищевая промышленность – и отправят в магазин. Там мы купим его за деньги. Это торговля и рынок. А чтобы у нас был дом, хлебозавод, магазин необходимо строительство. Только совместная работа всех отраслей промышленности поможет людям комфортно жить в своей стране.
Разбор типового тренировочного задания
Текст вопроса: Соедините изображение и надпись:
Надписи для выбора (в произвольном порядке): транспорт; промышленность; торговля; сельское хозяйство; строительство.
Занимательная экономика
Домовой Матюша, персонаж проекта «Математика 2 класс», решил занялся изучением науки «экономика». В видеосюжете он будет не только делиться с ребятами своими знаниями в этой области, но и предложит взять листики и ручки, чтобы вместе с ребятами выполнять некоторые задания.
Свой рассказ Матюша начнёт с древних времён, расскажет и покажет, что такое бартер.
Расскажет про историю монет и покажет современные монеты разных стран.
Многие, скорее всего, знают, что во многих странах мира используются монеты под названием центы. А вот следующая информация будет нова: в Мексике, Кубе, Бразилии используются монеты, которые называются сентаво. Во многих арабских странах используются филсы. Есть и такие интересные названия: пенни, эре, нгве, хумс, сатанг, куруш, липа.
Ну, а если ребята заинтересуются монетами, которые используют в разных странах мира, они могут самостоятельно подготовить рассказ о какой-нибудь монете или нескольких монетах.
Бумажные деньги Матюша тоже не обойдёт стороной. Во многих странах Европы используют евро. Денежная единица Венгрии носит интересное название — форинт. В Узбекистане — сум. В Румынии — румынский лей. Есть и такие названия — замбийская квача, риель, вона, лоти, тугрик.
После теоретической части Матюша переходит к практике, к разнообразным заданиям. Например:
На разминку будут лёгкие задания, затем посложнее.
Решение каждого задания рассматривается подробно.
Заканчивает встречу Матюша пословицей «Бережливость — лучшее богатство». Быть бережливым — это не значит быть скупым или жадным. Нет! Бережливый человек покупает только те вещи, которые ему необходимы. И в таком количестве, в котором ему надо. Экономный человек не будет делать лишних трат. Это касается не только именно самих денег. Беречь и экономить надо воду, газ, свет, тепло.
И пусть каждый из вас подумает: «Бережливый ли я человек?»
Презентация по окружающему миру на тему «Что такое экономика? «(2 класс) по программе Школа России
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Что такое экономика?
экономика Это отношения между людьми, которые у них складываются, когда они создают товар, продают его или покупают. хозяйство
экономика промышленность сельское хозяйство строительство транспорт торговля
Все части экономики тесно взаимосвязаны.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Номер материала: ДБ-270479
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В Иркутской области продлили школьные каникулы
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
Руководители управлений образования ДФО пройдут переобучение в Москве
Время чтения: 1 минута
Пензенские родители смогут попасть в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.