видео для детей кто такие насекомые
Видеопрезентация для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста «Насекомые»
Наталья Мартынова
Видеопрезентация для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста «Насекомые»
Презентация для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста на тему
«Интересные факты из жизни насекомых»
Слайд 1
Слайд 2
Насекомые обитают во всех средах – в воде, в воздухе, на земле.
Слайд 3
В мире существует больше видов насекомых,
чем видов всех других животных вместе взятых.
Слайд 4
и тело четко делится на три части:
голову, грудь, брюшко.
Слайд 5
Зачем насекомому усики?
Слайд 6
Бабочки
Их крылья, в отличие от большинства насекомых имеют характерную форму, они красочны и непрозрачны. Бабочки не кусаются, не жалят, не являются носителями болезней, а также не наносят серьезного ущерба, в отличии от гусениц.
Слад 7
Как из гусеницы получается бабочка?
1. Бабочка откладывает яйца на те растения, которые едят молодые гусеницы.
2. Молодая гусеница много ест и очень быстро растет.
3. Гусеница становится куколкой: она ткет себе твердый кокон, внутри которого превращается в бабочку.
4. Когда бабочка вылезает из куколки, крылья у нее мягкие и сморщенные. Но они быстро высыхают на солнце.
Слайд 8
Кузнечики
Это маленькие и невероятно прыгучие насекомые. Кузнечики умеют одним
прыжком преодолевать расстояние, превышающее длину их собственного
Органы слуха у кузнечика расположены на передних лапках.
Слайд 9
Муравьи
Это одни из самых древних насекомых на Земле. Они жили бок о бок с динозаврами, но, в отличие от последних не вымерли, а дожили до наших дней.
Муравьи могут переносить грузы в 50 и более раз тяжелее их самих.
Передвигаются эти насекомые исключительно только строем.
Слайд 10
Пчёлы
У каждой пчелы есть свои обязанности:
У входа в улей есть пчёлы-охранники, которые защищают от врагов.
Пчёлы-строители строят соты (восковые ячейки)
Из всех пчёл только пчёлы-рабочие покидают улей в поисках нектара
Пчела Королева (Матка) производит на свет новых пчёлок. Она почти в 2 раза больше рабочей пчелы
Пчёлы-няньки следят за личинками новорождённых пчёл
Слайд 11
Стрекоза
Одно из самых быстролетающих насекомых. Скорость полета может достигать 57 км/ч.
Во всем мире насчитывается более 5000 видов божьих коровок.
Во время полета божья коровка машет крыльями до 80-85 раз в секунду.
Пятна у божьих коровок предназначены для отпугивания хищников.
Птицы на этих насекомых не охотятся.
У жука-плавунца, есть собственные весла — это его длинные плоские задние ноги, усеянные щетинками.
Жуки-плавунцы — свирепые хищники. Они нападают не только на насекомых, но и на мальков рыб, головастиков и лягушат.
Жуки-плавунцы не имеют жабр и поэтому не могут добывать кислород из воды. Они могут получить его только из воздуха. Поэтому жуки выставляют на поверхность кончик брюшка, по краям которого находятся дыхальца, и через них набирают воздух себе под надкрылья.
Слайд 14
Спасибо за внимание!
Готовый фильм-презентация с озвучкой
«Алёнка». Рассказ для старшего дошкольного и младшего школьного возраста Мы с Алёнкой знакомы не одну тысячу лет. Она ходит в детский сад, в подготовительную группу, а я учусь в первом классе. Сразу после школы.
Игры с коллективными ответами для детей дошкольного и младшего школьного возраста ИГРА «ПОДСКАЖИ СЛОВЕЧКО»Я люблю прямоту, я сама прямая. Сделать ровную черту всем я помогаю. Что-нибудь без меня начертить сумей-ка, Угадайте-ка,.
Мастер-класс «Календарь природы для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста» Предназначен для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Цель: детальное изучение календаря. Задачи: 1. Изучить и закрепить.
Наш любимый снеговик. Рассказ для старшего дошкольного и младшего школьного возраста Рассказ предназначен для старшего дошкольного и младшего школьного возраста. И вот настал, наконец, подходящий момент, когда можно выйти.
О сборнике развивающих игр для детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов Поиграем?Прошло три года с тех пор, как ко мне обратилась Вера Калужина с просьбой помочь ей стихотворно оформить образ Алисы из многими.
Повышение мотивации к обучению на логопедических занятиях у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста Положительная мотивация — залог успеха любого начинания. В логопедической работе с детьми с речевыми нарушениями эта проблема стоит особенно.
Рассказ «Зимние забавы» для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Шёл декабрь – первый зимний месяц. На дворе по-зимнему было бело, в этот год снег шёл очень часто. Его было много. Он так и искрился, сверкал.
Весёлые тесты для детей дошкольного и младшего школьного возраста с ответами Описание: данный материал можно использовать воспитателям, учителям начальных классов и педагогам дополнительного образования для проведения.
Видеоурок по окружающему миру на тему «Кто такие насекомые» (1 класс)
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Выберите документ из архива для просмотра:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Презентация по Окружающему миру «Профессия будущего»
Презентация на тему «Божья коровка»
Исследовательская работа на тему: «Соленые и пресные озера в Барабинском районе »
Тест по окружающему миру «Почему луна бывает разной?»
КОНСПЕКТ НОД В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ НА ТЕМУ «ЗАГОТОВКА ОВОЩЕЙ И ФРУКТОВ НА ЗИМУ»
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Мой родной край»
Урок окружающего мира «Школа пешехода»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5292647 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В Москве запустили онлайн-проект по борьбе со школьным буллингом
Время чтения: 2 минуты
Студентам вузов могут разрешить проходить практику у ИП
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
В Воронежской области ввели масочный режим в школах
Время чтения: 2 минуты
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Кто такие насекомые?
Урок 11. Окружающий мир 1 класс ФГОС
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока «Кто такие насекомые?»
Вы знаете, когда я был на вашей планете, меня удивило, как много там всяких маленьких прыгающих, летающих и ползающих существ. Вот, например, эти крошечные трудяги. Они целый день бегали, что-то носили. А эти странные длинноногие создания так высоко и далеко прыгали. А вот ещё чудесное существо! Или это цветок? Но почему цветок летал, да ещё махал своими лепестками?
А сколько ещё я видел разнообразных маленьких существ! Конечно, я захотел узнать о них побольше и стал получать информацию из разных источников. И кое-что меня так поразило, что я чуть не упал со своей планеты! Оказывается, все эти такие разные существа можно назвать одним словом – «насекомые».
И слово-то какое странное. Я решил узнать, почему они получили такое название, что общего у всех насекомых (не зря же их всех называют одним и тем же словом), где они живут и какие существуют группы насекомых.
Оказывается, насекомые относятся к животному миру. А насекомыми их называют потому, что у них на теле есть углублённые полосочки. Их называют насечками.
Вот это его голова, вот это – грудь, а вот это – брюшко́. А между головой, грудью и брюшком – полосочки-насечки. Они очень хорошо заметны. Но, если как следует присмотреться, можно увидеть, что насечек гораздо больше. И на брюшке́, и на груди муравья есть чуть заметные насечки, которые как будто бы делят тельце муравья на кольца.
Ну, понятно, у муравья много насечек, поэтому его называют насекомым. Но вот почему о прекрасных летающих цветах, которых называют бабочками, тоже говорят, что они – насекомые? Неужели и у бабочек есть насечки?
Ну никогда бы не подумал! Это действительно так! Есть насечки и у кузнечиков, и у жуков, у мух и комаров, у пчёл и шмелей.
Да, теперь я понимаю, почему все эти маленькие, такие разные создания называют насекомыми. У них на тельцах есть насечки.
Ой, ребята, а вы знаете, о чём я только что узнал? Оказывается, на земле так много насекомых! Их гораздо больше, чем всех остальных живых существ! Давайте представим себе все виды животных, обитающих на земле, в виде круга. Теперь разделим круг на четыре равные части. Так вот, насекомые составляют три части из четырёх. Их более миллиона видов! А все остальные виды животных – и звери, и птицы, и рыбы, – составляют лишь одну часть из четырёх.
Где только не встречаются насекомые! И на земле, и глубоко под землёй, и в воде. А вы знаете, как интересно смотреть на жука-водомерку, который бегает по воде, расставив длинные тонкие ноги?
Ну совсем как конькобежец на льду!
Но если оказаться в пустыне, то там тоже можно увидеть много насекомых. Вот, например, священный скарабей.
Это ещё что! Даже на Севере, где и летом земля промёрзшая, можно увидеть арктических шмелей, комаров и других насекомых.
Многие насекомые любят играть в прятки. Спрячутся в щёлку коры дерева или под камешек – и не видно их. А есть такие малюсенькие, что их с трудом можно рассмотреть.
Да, насекомые – очень интересные маленькие существа.
Ой, что это? Я сказал что-то не так? Принимаю информацию!
А-а, понятно! Оказывается, есть и не такие уж маленькие насекомые.
Например, жук дровосек-титан размером с ладонь взрослого человека. Ненамного меньше и жук-слон.
А вот ещё удивительно красивая бабочка – птицекрылка королевы Александры.
Если эта бабочка сядет на ваш учебник и расправит крылышки, то почти полностью закроет книгу. И таких больших насекомых довольно много.
Но, на мой взгляд, самое удивительное насекомое – это богомол.
Он, конечно, не такой огромный. Хотя и маленьким его тоже не назовёшь. Но посмотрите, какой он милый, как просяще складывает свои лапки и ласково смотрит. Однако внешность богомола о-oчень обманчива! Это один из самых страшных хищников среди насекомых. На его передних лапках острые, как бритва, шипы. Богомол может напасть и на лягушку, и на рыбку, и на ящерицу и даже на мелкую змею.
Вообще, среди насекомых немало хищников. Например, милейшее создание, божья коровка, с удовольствием ест тлю. Не откажется от этого лакомства и нежная златоглазка. Кроме этого, златоглазка ест паутинных клещиков и других вредителей сада и огорода. А красавица-стрекоза питается такими насекомыми, как комары, мелкие мухи и жучки.
Но есть насекомые, которые питаются только растительной пищей. Например, бабочки пьют нектар цветов или сок фруктов и ягод.
Жуки-короеды питаются древесиной. Малюсенькие белокрылки высасывают сок из листьев растений.
Ничего себе, такая маленькая и такая вредная! Я видел, как сохнут растения, повреждённые белокрылкой.
Довольно много насекомых можно назвать всеядными. Например, комары обычно питаются нектаром и соком растений. Но самки комаров с удовольствием попьют кровушки у людей и животных.
Лесные рыжие муравьи едят насекомых.
Ой, а это что за насекомое?
О таком я ещё ничего не знаю!
Оказывается, это паук. Но почему прозвучал сигнал тревоги? Что здесь не так? Попробую сравнить тех насекомых, строение которых мы сегодня рассматривали, и паука.
Вот бабочка, муравей, кузнечик. А вот паук.
У бабочки, муравья и кузнечика есть головка, грудь и брюшко. И у паука. Хотя. у паука я вижу не три, а только две основные части – головогрудь и брюшко. Теперь у всех посчитаем количество ножек. У бабочки, муравья, кузнечика по шесть ног, а у паука. – раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь. Вот это да! Оказывается, у насекомых по шесть ног, а у паука целых восемь! Интересно, зачем ему столько? Об этом я обязательно подумаю. Но не теперь, позже. Однако я теперь знаю, что паук – это не насекомое. И многоножки тоже не насекомые. Ведь у них не шесть ног, а гора-а-здо больше.
А сейчас надо назвать всё самое важное о насекомых.
Насекомые получили такое название потому, что у них на теле есть углублённые полосочки – насечки. Они как будто бы делят тельце насекомого на кольца.
Существует огромное количество видов насекомых – больше миллиона. Они могут жить и в лесу, на лугу и в поле. Есть насекомые, которые живут в воде, в жаркой пустыне и в тех местах, где даже летом можно увидеть снег. И в домах людей тоже живут насекомые.
Насекомые очень разные по внешнему виду – маленькие и большие, с крылышками и без крылышек. Есть насекомые, у которых над тонкими крылышками располагаются твёрдые прочные надкрылья. Это жуки.
Есть насекомые хищные, как, например, богомол, божья коровка, стрекоза, златоглазка и некоторые другие.
Есть насекомые, которые питаются растительной пищей, – бабочки, жуки-короеды.
А есть и такие, которые могут есть любую пищу, как, например, рыжие лесные муравьи, комары.
Но несмотря на то, что многие насекомые совершенно не похожи друг на друга, у всех есть самый важный отличительный признак: у них шесть ног.
Ну что же, теперь я всегда смогу отличить насекомых от других животных. Даже если они очень похожи на насекомых, как, например, пауки.
А ещё я знаю, что каждое насекомое, даже самое мелкое, даже самое, на ваш взгляд, вредное, необходимо природе. Зачем? Попробуйте догадаться сами.
А мне пора прощаться с вами. До свидания, ребята!
Беседа «Кто такие насекомые?»
Яковлева Наталия
Беседа «Кто такие насекомые?»
— обогащение словаря по теме «Насекомые»
— развитие познавательных способностей детей
— формирование представлений о нравственно – этических нормах поведения
— воспитание экологической культуры
-обобщать представления детей о многообразии насекомых
-закреплять знания я об условиях их обитания (в лесу, в поле, вокруг озера); природных и построенных человеком жилищах
-упражнять в различении и назывании часто встречающихся представителей групп насекомых по ярким признакам (величине, окраске, своеобразию отдельных частей тела);
-уточнить представления о пользе насекомых
-развивать сообразительность, формировать образное мышление
-упражнять в словообразовании, употреблении существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами
-учить согласовывать числительные с существительными
-развивать умение обобщать насекомых по существенным признакам
-развивать интерес к жизни насекомых
-воспитывать у детей желание заботиться о природе, правильно вести себя в лесу, в поле; не разрушать условия жизни лесных обитателей.
Ход беседы:
Воспитатель предлагает детям отправиться в лес отдохнуть на полянке. Дети представляют, что очутились на полянке.
— Кого мы можем тут встретить? (Зверей.)
— Но звери чаще всего боятся человека. Заяц трусливый, олень осторожный, волк тоже обойдет стороной человека.
— Птицы тоже разлетятся, если увидят на поляне столько детей. Чаще всего птицы бывают очень осторожны.
— Ребята, а есть такие жители в лесу, которые нас не испугаются, будут сидеть рядышком. Их много,они повсюду: и на деревьях, и на цветах, и на земле, и в воздухе. Кто это? Вы догадались? (Это насекомые.)
Когда в душистом сквозняке
Присядешь летом в сосняке,
Внимательно вглядись вокруг –
Ты многое заметишь, друг.
Личинку тащит муравей,
Спешит куда – то меж корней
Большой сосны. На толстый сук
Уселся золотистый жук.
Порхает легкий мотылек,
Пьет хоботком душистый сок
И собирает мед пчела.
Все заняты, у всех дела.
Мой друг, внимательно вглядись,
Волшебную увидишь жизнь.
Муравей, божья коровка, кузнечик, бабочка, комар, муха, пчела – все это насекомые. Тело у них состоит из члеников, шести ног, крыльев, усиков. Насекомые отличаются друг от друга по величине, форме тела, по цвету.
Насекомые – древнейшие и самые многочисленные обитатели нашей планеты. Они появились на ней примерно 250 миллионов лет назад и очень хорошо приспособились к жизни на Земле.
— Ребята, а как вы думаете, только ли на земле обитают насекомые? (Ответы детей).
— Насекомые обитают не только на земле, они прекрасно себя чувствуют и в воде, и под землей, и в воздухе.
— Вспомните, как передвигаются насекомые. (Червяк ползет. Пчела летает, кузнечик прыгает, жуки плавают. Насекомые все умеют делать: ходить, бегать, плавать, нырять, летать, порхать, прыгать)
— Кто над нами вверх ногами? (Муха)
— Много загадок сочинил народ о насекомых.
Не солнце, не огонь, а светит. (Светлячок)
Голос тонок, нос долог,
Кто его убьет, тот свою кровь прольет. (Комар)
Ниток много – много, а в клубок не смотает, одежду себе не шьет, а ткань всегда ткет. (Паук)
Шли плотники без топоров,
Срубили избу без углов. (Муравьи)
А сядет – молчит. (Жук)
— Ребята, а чем питаются насекомые? (ответы детей).
На каждое насекомое – свой корм.
Гусеницы поедают листья, жуки – точильщики и короеды – древесину и кору деревьев, дождевые черви любят прелые листья, комары питаются соком растений и кровью животных, медведка питается под землей корнями растений и т. д. есть такие насекомые – хищники, которые охотятся на других насекомых, например, божья коровка поедает тлю.
Насекомые – это очень вкусное лакомство для лягушек, ящериц, летучих мышей, птиц.
— Ребята, а вы знаете, кто самый сильный? (ответы детей)
— Не слон, не бегемот. Самый сильный на земле – муравей! Он переносит тяжести, в 10 раз превосходящие его собственный вес, а слон при весе 5 тонн с трудом может поднять 1,5 тонны. Муравей, по сравнению со слоном, настоящий силач. А еще муравьи – великолепные строители. Какие прекрасные терема – муравейники они строят! Муравейник – это многоэтажный дом, теплый, уютный, многоквартирный, с хорошей вентиляцией, с кладовочками, со спальнями, с детскими комнатами, с мусоросборником и туалетом. Муравьи содержат свои дома в идеальной чистоте. Муравьи живут в муравейнике большой и дружной семьей. Население в одном муравейнике – несколько сот тысяч жителей. Как целый город! Правит в муравейнике муравьиная принцесса. В молодости у нее были небольшие крылышки, и она любила порезвиться и полетать. Но, став почтенной матерью большого семейства, муравьиха отгрызает себе крылья и с этих пор живет в муравейнике. Она откладывает яички, из которых позже появляются личинки. Заботятся о них рабочие муравьи, они кормят личинок, ухаживают за ними. Охраняют муравейник муравьи – солдаты. Муравьи уничтожают множество вредных насекомых, поэтому их называют «санитарами леса». Некоторые птицы специально прилетают за помощью к муравьям, которые очищают птицу от многочисленных паразитов, смазывают ей перья муравьиной кислотой.
— Как много интересного можно еще узнать о жизни насекомых. Насекомые живут не только в лесу, но и у нас в городе.
— Каких насекомых вы видели около дома, на участке детского сада? (ответы детей)
— Все насекомые очень маленькие, поэтому постарайтесь, ребята, никогда их не обижать, а охранять и беречь.
— А теперь послушайте стихи о насекомых.
Сладко пахнут сосновой смолою
Разогретые темные пни.
Из иголочек высохшей хвои
Строят терем лесной муравьи.
Расторопно, с рабочей сноровкой
Ставят балки и бревна кладут.
Дело спорится бойко и ловко,
Будут в доме тепло и уют!
Будут в тереме малые дети
Мирно спать под напевы дождей.
Для того и встает на рассвете
Работящий лесной муравей.
Пчелка золотая над цветком порхает,
Сок душистый пьет, собирает мед.
В лесу цветок растет,
Шмелей к себе зовет:
Поклонюсь до земли.
Чем с лесного цвета!»
Склонились низко лозы
Над гладью тихих вод.
Мы – быстрые стрекозы
Здесь водим хоровод.
Без всякого усилья
Скользим мы над водой,
Сверкают наши крылья
Я – беззаботный мотылек.
Хоть я диву всего денек,
Но не грущу напрасно –
Ведь жизнь моя прекрасна.
В небесном голубом просторе
Купаюсь я, как будто в море.
Я не грущу напрасно,
Ведь жизнь моя прекрасна.
Ромашками белеет луг,
Порхают бабочки вокруг.
Я не грущу напрасно,
Ведь жизнь моя прекрасна.
Подарит мне живой цветок
Медовый золотистый сок.
Я не грущу напрасно,
Ведь жизнь моя прекрасна.
Муха, муха – надоеда
Прилетела к нам к обеду.
Видит муха: стол накрыт,
По тарелкам суп разлит,
Хлеб нарезан – можно есть,
Только где же мухе сесть?
Села муха на окошко,
Съела муха хлеба крошку.
Тряпкой муху мы прогнали:
«В гости мы тебя не звали!»
Прикреплённые файлы:
Беседа «Кто такие дикие животные?» Цель: Обогащать представление детей о диких животных. Учить выделять характерные признаки представителей диких животных. Активизировать.
Беседа «Насекомые: польза и вред» Цель: обогащение словаря по теме «Насекомые» развитие познавательных способностей детей систематизировать представления детей о многообразии.
Лэпбук «Такие разные часы» Дорогие коллеги! Предлагаю Вашему вниманию мой лэпбук «Такие разные часы». Так выглядит его титульная сторона А вот так оборотная Вот.
Фотоотчет о мероприятии «Мы такие разные, но мы такие классные!» Мероприятие под таким названием состоялось в Доме детского творчества 6 марта. Две даты 23 февраля и 8 марта находятся так близко друг от.
Беседа «Осторожно, насекомые» для учащихся 2–3 класса коррекционной школы Беседа «Осторожно, насекомые» для коррекционной школы 2-3 класс. Цель: Дать детям представление о разнообразных насекомых. Задачи: • Формировать.
Проект «Мы такие разные» ПРОЕКТ «Мы такие разные» Авторы:Коркодел А. А., Аленкина О. В. Актуальность: Как известно в детстве происходит становление образа Я мальчика.
Консультация «Такие разные малыши!» Родителям хочется видеть своего ребёнка счастливым, улыбающимся, умеющим общаться с окружающими людьми. Но не всегда ребёнку самому удаётся.
Занятие «Кто такие насекомые» ЦЕЛЬ : Систематизировать представления детей об особенностях внешнего вида, пользе и вреде насекомых. Развивать внимание, память, связную.