Куклы для чего они нужны
Роль куклы в развитии ребёнка
Кукла – одна из древнейших игрушек человека. Она есть в детской у каждого ребёнка. Кажется, всего лишь простая кукла, ну образ человека и что с того? Однако она имеет сильное воздействие на психологическое и социальное развитие ребёнка.
Развивающее значение куклы
Маленький ребёнок, мальчик это или девочка, постоянно находится в контакте с куклой. Она будет оставаться его спутником ещё долго, даже в младшем школьном возрасте, может только чуть поменяет вид. И конечно всё это время она будет воздействовать на ребёнка. Но каким же образом?
Все знают, что игрушки развивают ребёнка в тех или иных областях, и поэтому часто покупают различные кубики. Конструкторы, головоломки, а такие традиционные игрушки, как куклы, считают устаревшими и служащими только для забавы и чисто девчачьей игрушкой. И поэтому стараются их заменить. Но не все осознают, что лишая ребёнка, особенно в маленьком возрасте, общения с куклой, возможно затормозить его развитие. Ведь кукла несёт особые функции в развитии психики ребёнка.
Одна из таких функций – это воспитание человеческих чувств, нравственности. Кукла – образ человека в игре ребёнка. Когда ребёнок не имеет товарища по игре. Он делает им куклу. Она – идеальный друг, который всегда рядом и не помнит зла. При этом в игре с ней он может действовать так, как вздумается, и никто не будет мешать и осуждать.
Часто в игре с куклой ребёнок проецирует какие-то внутренние переживания на неё и проигрывает их в различных ситуациях. Так же может приписывать какие-либо качества, которыми не обладает сам, например, смелость. Ребёнок берёт куклу, говорит: «Пойдём!»,- и робко, с опаской всё же входит в тёмную комнату за какой-нибудь игрушкой. Вроде кукла смелая, но только ли она?
Меленькие дети, играя с куклой, подражают действиям взрослых. Они так же купают куклу, как купают их самих, так же одевают. Происходит отработка простейших жизненных навыков.
Дети чуть старше уже обыгрывают бытовые ситуации, что увидели в семье, отображают и закрепляют обобщённые представления о них.
В игре с куклой зарождается ролевая игра. Изначально ребёнок говорит за куклу, проговаривает её действия, и в этом проговаривании и скрывается зачаток ролевой игры – ребёнок берет на себя образ куклы, исполняет её роль.
Игра с куклой так же удовлетворяет познавательную активность ребёнка. Рассматривая куклу, ребёнок исследует и себя, формирует представление о своём теле, своих возможностях. Так же любопытство удовлетворяется в деструктивных действиях с куклой: ребёнок ломает, раздевает куклу, смотрит, что у неё внутри.
То, как будет играть с куклой ребёнок, так же зависит и от её вида. Агрессивный вид куклы провоцирует, соответственно, агрессивный, воинственный тип игры. А более нежные черты лица, больший, относительно размеров тела, размер головы, пухловатость – заботу, покровительство. Кукла задаёт образ человека, формирует понятие у ребёнка о добре и зле, хорошем и плохом.
Кукла способствует развитию фантазии, особенно если у неё непроработанные черты лица. Это заставляет детскую фантазию работать во всю, так как ребёнок сам, в таком случае, задать настроение кукле. Она может смеяться или плакать, злиться или показывать язык, и всё это со статичным, неподвижным лицом куклы и прекрасной работой детского воображения.
Ну, разве какой-нибудь конструктор сможет дать столь разнообразное, разностороннее развитие ребёнку? Несомненно, нет! Поэтому кукла должна быть у каждого ребёнка.
Влияние материала и форм куклы на психическое развитие ребёнка
Внешний вид куклы, текстура материала, из которого она сделана, её пропорции – всё это тоже, несомненно, влияет на психику ребёнка.
Рассмотрим влияние пропорций. Правильные пропорции куклы формируют правильные представления о своём теле у ребёнка. А это очень важно для дальнейшего его психического и физического здоровья. Особенно это касается девочек, так как они больше подвержены влиянию таких непропорциональных кукол, как Барби. Играя с ними, девочки закладывают себе неправильные представления о фигуре, и вырастая, они начинают изводить себя диетами, чтобы стать стройнее, добиться мнимого идеала. Или вот, такой ещё случай, подтверждающий влияние пропорций куклы на ребёнка. Одной девочке мама сшила куклу, но очень торопилась, поэтому лицо у игрушки получилось кривоватым. Через некоторое время, после игры с этой куклой, девочка стала перекашивать лицо, и именно так, как было у куклы. Даже в обычном состоянии, вне игры с куклой, у неё сохранялось это выражение. Лишь после того, как кукле переделали лицо, лицо девочки тоже пришло в норму. Всё это связано с тем, что ребёнок именно в первые семь лет жизни отличается необыкновенной пластичностью, у него происходит проецирование и телесное подражание, он впитывает те качества куклы, которые наиболее выражены внешне. Дети дошкольного возраста не способны оценить и понять карикатурность и утрированность куклы, не перенося её качества на себя, так как ещё недостаточно сформирован в это время образ человека.
Качество и текстура материала, из которого сделана кукла, так же имеют значение. Это было установлено исследованиями. Дети по-разному относятся к игрушкам, сделанным из разных материалов. Мягкие и пушистые материалы вызывают положительные эмоции, стимулирую ребёнка к игре. В то же время шершавые и холодящие материалы вызывают негативное отношение.
И поэтому ребёнку требуется правильный подбор куклы по материалам и пропорциям. Если этого сделано не будет, то кукла будет оказывать негативное воздействие на ребёнка.
Мальчики и игра в куклы
Большинство взрослых уверенно, что игра в куклы только для девочек. А между прочим, мальчики, лет 2-3, охотно играют в куклы, так же как и девочки: они укладывают куклу спать, возят в коляске, носят на руках. Пап это обычно удивляет и сильно шокирует.
Как говорилось ранее, это абсолютно нормальное поведение любого ребёнка этого возраста, ведь происходит подражание взрослым. Малыш проделывает всё то же, что его мама делает с ним. Происходит освоение социальной и эмоциональной сфер жизни. Ребёнок, таким образом, учится взаимодействовать с другими.
Но по решению взрослых, у мальчика отбирается простая кукла и заменяется на различные технические игрушки, или какого-нибудь монстрика, в лучшем случае солдата. Этим самым ребёнок лишается правильного эмоционального развития, идёт выработка агрессивного поведения, малыш не научается правильному взаимодействию, не получает правильного социального опыта.
Поэтому важно, чтобы хотя бы в этом возрасте мальчик имел возможность играть с куклами. Совсем не обязательно понимать под этим игру именно в куклы для девочек, ведь существуют разные виды кукол. Подрастая, малыш сам перейдёт к другим видам игрушек, более характерным для его пола.
Социализирующее воздействие куклы
Социализация воздействует на ребёнка с самого момента рождения. Она проявляется почти во всём: отношении, воспитании, обучении, игре. Очень активно социализация проявляется в игре, особенно с куклами.
Кукла – образ человека, неизменный партнёр ребёнка почти во всех его играх. Поэтому ей можно назвать даже самой социализирующей игрушкой. Игра в куклы (по Эльконину) — это отражение социального опыта. Она направлена на развитие в ребёнке умения общения, правильного поведения в жизненных ситуациях, развитие социального интеллекта. Через куклу он усваивает моральные и нравственные нормы общества, в котором живёт; выстраивается образ человека, его поведения, познаются такие категории, как добро и зло, хорошее и плохое, красивое и некрасивое.
В младшем школьном возрасте, дети в основном повторяют действия за взрослыми: как взрослый кормит ребёнка, так и ребёнок кормит куклу, как взрослый купает малыша, так и он купает свою игрушку. В старшем возрасте у детей появляется ролевая игра, их игры с куклами приобретают более широкий социальный контекст: они играют в докторов, парикмахерскую, дочки-матери. В этих играх ребёнок строит самого себя, осваивая раскрывающийся ему мир человеческих отношений и представлений. Некоторые исследователи считают, что игра девочек в дочки-матери – это проявление материнского инстинкта. Однако, Эльконин приводит доказательства неправильности этих суждений и говорит о том, что данной игрой воспроизводятся общественные отношения, принятие в данном обществе, а так же общественное разделение труда по уходу за детьми. К тому же, через игру с куклой, ребёнок выражает свой внутренний мир. Так, в воссоздании семейных отношений, примерке ролей членов своей семьи, можно увидеть то, как именно видит ребёнок свою семью, что сейчас его беспокоит, или же что он желает увидеть в своей семье.
Играя с куклой, ребёнок воспроизводит человеческие взаимоотношения в своём вымышленном мире, усваивает законы общества. Поэтому кукла и является одной из главных социализирующих игрушек.
Таким образом, находясь все время рядом, кукла является лучшим другом ребёнка, постоянным партнёром для игр, и в то же время его наставником, молчаливым учителем. Чему же обучает кукла? Человеческим взаимоотношениям. Благодаря игре с куклой ребёнок проигрывает различные житейские ситуации, учится правильно в них ориентироваться. С куклой он проходит школу социализации. Она оказывается незаменима в своём положительном влиянии на психику ребёнка. Ни одна игрушка в детской не способна дать столько, сколько даёт простая кукла.
Однако, если кукла неправильно подобрана, она может оказывать отрицательный, тормозящий эффект для детского развития. Поэтому надо знать в каком возрасте и как именно она влияет на ребёнка. И только тогда, учитывая все особенности, можно добиться наиболее гармоничного развития личности ребёнка
Статья подготовлена на основе научной работы «Психологическая роль куклы в развитии ребёнка», автор А.О.Тетерева (Тульский Государственный Университет Тула, Россия)
О пользе коллекционирования и увлечения куклами
Здравствуйте, дорогие друзья!
Итак, почему куклы?
Для меня, в первую очередь, — это эстетическое удовольствие от созерцания куклы и, конечно же, от общения с ней. В моей коллекции есть куклы для любования. Живут они исключительно в витрине, чтобы защитить от пыли многослойные сложные костюмы. 
А есть куклы для общения, с ними можно выстраивать интересные сценки, переодевать их, менять причёски, фотографировать — это неиссякаемый источник радости. Поменяешь куколке платье, поправишь локон или просто повернёшь голову в другом направлении — и вот, случается маленькое чудо, кукла, как будто оживает и меняет выражение лица). 
Во-вторых, мир кукол бесконечно разнообразен и прекрасен, путешествовать по нему и изучать его можно очень долго. Приоритеты в хобби со временем меняются, свежая волна обновляет интерес к куклам. Каждая новая кукла привозит свою историю, вызывает особенные эмоции, побуждает собирать о ней информацию, узнавать что-то новое. Итак, это постоянное движение вперёд.
Конечно, иногда возникает усталость от хобби. Это сигнал о том, что пришло время тишины, надо остановиться и сделать паузу, своего рода отпуск). Зато, после «отпуска» появляются новые силы и новое вдохновение).
А какие плюсы видите вы в увлечении куклами и коллекционировании?
Ямогу: Вязаные крючком куколки ручной работы
Ямогу: Я делаю кукол из разных материалов. Заходите в гости)
Всем сказочно радостной жизни! 🙂
Для чего нужна кукла?
История появления кукол
Играть с некогда сакральными предметами дети стали позже, и именно куклы претендуют на роль древнейшей игрушки. Когда точно это произошло, сказать трудно, но археологами найдены куклы, чей возраст составляет 4 тысяч лет. Древние куклы были деревянными, кожаными, глиняными, каменными, костяными, соломенными, терракотовыми, и так далее. Дерево продолжало быть популярным материалом для кукол в Европе вплоть до 19 века. Головы для таких кукол с XVI века делали из папье-маше.
В качестве игрушки, предназначенной исключительно для девочек, куклы фигурируют как минимум со времен существования Древней Греции. Согласно некоторым западным психологам и социологам, существующее и ныне жесткое гендерное разделение в отношении игрушек детям навязывается обществом.
Современные куклы
Как дети играют в куклы?
Когда дети играют с куклами и с любыми игрушками, они обычно используют два подхода: режиссерский и ролевой. В первом случае ребенок выступает в качестве автора игры, он придумывает сценарий, согласно которому куклы действуют, наделяются какими-нибудь чертами и становятся персонажами истории. Но сам «режиссер» остается «за кулисами» и только руководит процессом.
Ролевая игра предполагает активное участие играющего: ребенок активно взаимодействует в выдуманном им мире с куклами на равных. Оба типа игры позволяют детям активно развиваться и учиться важным жизненным и социальным навыкам. Когда к игре присоединяются родители, это особенно полезно, потому что они могут продемонстрировать на игрушках хорошие примеры поведения или новые, неожиданные для ребенка явления и вещи.
Когда ребенок растет, с ним растут и его куклы – становятся сложнее истории, которые он рассказывает с их помощью. Поэтому требуются различные аксессуары, чтобы разнообразить процесс игры.
Кукла – отличный подарок для каждой девочки!
Спросите свою дочку, внучку, сестренку или племянницу о том, хотелось ли бы им получить в подарок на Новый год или на день рождения красивую куклу, и в большинстве случаев вы услышите уверенное детское: «Да!». И этот ответ не меняется на протяжении многих десятилетий, столетий и даже тысячелетий, ведь самые первые куклы были обнаружены в египетских пирамидах около четырех тысяч лет назад! О куклах постоянно снимаются фильмы («Идеальная игрушка 1 и 2», «Маппеты», «Щелкунчик и Крысиный король», «Удивительный мир Марвена» и др.) и слагаются песни («Надоело кукле спать в своей кроватке», «Мы – милашки, куклы-неваляшки» и т. д.), и именно кукла издавна считается одним из самых лучших подарков для девочек на любой праздник. Почему же так происходит, какова роль кукол в жизни ребенка, и какую именно куклу действительно стоит выбрать в подарок?
Роль кукол в развитии детей
Куклы играют очень важную роль в эмоциональном и психическом развитии детей, и эту роль ни в коем случае нельзя недооценивать. Регулярные игры с куклами позволяют ребенку реализовывать свой опыт, воспроизводя действия окружающих его людей, ведь в определенной степени куклы имитируют взрослый мир и являются отличной подготовкой к предстоящей взрослой жизни. Кроме того, такие игры дают возможность не только в полной мере использовать свое воображение и творческие способности, но и развивать их далее.
Начиная с самого нежного возраста, кукла становится ребенку близким другом и верной помощницей – она выполняет у детей самые разнообразные роли, и дети ведут себя с ней так, как им того хочется, отражая во время игры с куклой свои собственные представления о жизни, а также воплощая свои некоторые мечты и желания. С куклой всегда можно вместе почитать сказку, поиграть, погулять или уложить ее спать. А для детей младшего возраста кукла может стать еще и прекрасным обучающим материалом, ведь с ее помощью ребенку будет очень легко запомнить, как называется та или иная часть лица или тела, а также выучить названия целого ряда различных предметов одежды и даже научиться различать сезонность одежды, одевая своих любимых кукол по погоде. Кроме того, кукла станет отличной помощницей в развитии мелкой моторики малыша, ведь детки постоянно одевают и раздевают своих кукол, застегивают пуговички на их одежде или же просто поправляют ее. А еще кукла позволяет продемонстрировать ребенку самые разнообразные действия – прыгать, бегать, спать и т. д., что в свою очередь дает малышам возможность усвоить основные глаголы движения.
Кукла – это не только верный помощник и определенный «инструмент» для познания большого и красочного мира, это еще и отличное развлечение, и об этом родителям тоже не следует забывать. Играть с куклами не просто очень полезно, но и очень-очень весело, интересно и увлекательно – маленькие фантазеры постоянно превращают своих кукол в героев самых разнообразных событий, и порой эти игры настолько их увлекают и захватывают, что они забывают обо всем остальном! Кстати, именно такие увлекательные игры и позволяют детям в наибольшей степени реализовывать свой творческий потенциал!
Выбирая наиболее подходящую куклу для ребенка, важно обращать свое внимание на целый ряд простых, но в то же время очень важных нюансов. Во-первых, такие игрушки непременно должны быть изготовлены из качественных материалов, экологичных, без резкого запаха, мягких и приятных на ощупь. Во-вторых, если куклы приобретаются для совсем маленьких девочек, они не должны иметь слишком мелких частиц и острых углов – в наибольшей степени данным требованиям отвечают маленькие карапузы и мягко-набивные куклы. В-третьих, волосы на голове куклы всегда должны прочно держаться – у каждой юной леди должна быть возможность расчесывать их и сооружать из них различные прически. Волосы – это вообще одно из важнейших преимуществ любой куклы, ведь они предоставляют ребенку огромное разнообразие игровых возможностей и являются великолепным тренажером для освоения различных причесок. Кукле в любой момент можно заплести косички или сделать модную укладку, и она всегда будет довольна результатом! И, в-четвертых, если куклу планируется приобрести для девочки постарше, не будет лишним проследить еще и за тем, чтобы эта кукла выглядела модной и стильной.
Разумеется, куклу необходимо выбирать еще и в соответствии с возрастом ребенка: идеальным подарком для годовалых детей и для деток чуть постарше станут красочные мягко-набивные куклы, детям в возрасте от двух лет можно смело приобретать и дарить эффектных пупсов и виниловых карапузов, а классических кукол будут рады получить девочки от трех лет и старше.
Если вы все еще думаете, какую же куклу выбрать в подарок ребенку, обратите свое внимание на продукцию фабрики «Весна» – ассортимент предлагаемых этим производителем кукол способен впечатлить не только каждого ребенка, но и любого родителя! И все эти куклы полностью соответствуют всем предъявляемым к подобного рода продукции требованиям! Так чем же они так хороши?
Основные преимущества кукол фабрики «Весна»
Многие родители, выбирая куклу для своей дочки, все чаще и чаще делают выбор в пользу кукол фабрики «Весна». И тому есть великое множество причин!
Моя история. Или зачем мне куклы?
Предупреждение: много грустных букв
Зачем тебе куклы? Такой вопрос, а может слегка в другой форме, слышал каждый из нас. И у каждого свой ответ. Пришло видать время и мне ответить на этот вопрос…
Первая кукла появилась лет 5 назад, точно сказать не могу когда. Просто выбирая подарки детям, долго стояла около кукольных прилавков и тут меня осенило: а что мне мешает купить куклу? Так появилась Лариса
Потом подарок от мужа на мой второй день рождения, день когда оторвался тромб, но меня успели прооперировать. Подруга подарила на новый год, муж на один официальный ДР, брат на другой… К концу 2019 моя полочка выглядела вот так
В 2020 году количество кукол стало резко увеличиваться, на данный момент +28, если я правильно пересчитала)))) Как то незаметно, скорее всего потому что большая часть была куплена в сильно потрепанном состоянии и за небольшие деньги.
На днях виделись с подругой, разговор зашел об одной нашей знакомой, недавно впервые ставшей мамой. В ходе этого разговора выяснилось, что ожидание этого материнства, то как себе это представляла наша знакомая, сильно отличается от реальности. В связи с чем молодая мама все больше погружается в послеродовую депрессию Знаю, что старшее поколение, многие наши мамы и бабушки не признают этого понятия. Моя мама всегда возмущается, мол слишком много свободного времени, вот и придумывают себе не пойми что, вот в наше время… Но явление это существует. Я сама была 2 года в депрессии после первого ребенка, самое интересное, я этого не осознавала, общалась, работала, занималась ребенком, заметьте именно ребенком, а не семьей. Вроде не ссорились, все так же много времени проводили вместе, но от мужа как то отдалилась. Когда он пытался поговорить на тему что происходит, у меня срабатывал блок, закрывалась в себе и на его дальнейшие попытки достучаться, отвечала слезами.
И вот, у нашей знакомой началась депрессия, которую она сама отрицает, но ее действия и поступки начинают уже пугать. Говорю, может ей отвлечься чем-то, найти увлечение, хобби? На что получила ответ: даже не знаю, может, тебе же куклы помогли…
Вот тут наверно нужно немного рассказать предысторию… Почти год назад, в нашей семье случилось пополнение, счастливое событие, омраченное некоторыми обстоятельствами. Ребенок не мог дышать сам. 2 дня в отделении реанимации родильного дома, переезд на карете скорой помощи в реанимацию городской детской больницы, куча страшных диагнозов, консилиум врачей, после которого одна «добрая» и не шибко умная женщина сказала мне, что с таким состоянием только хоронить, такие дети не выживают. 4 дня в реанимации, ИВЛ, кислород, куча капельниц и ожидание… Все это время я была в больнице с нашим малышом, не смотря на то, что сама была после кесарево, я почти не лежала, я не спала, не было времени на это, почти не ела, не хотелось. Кроме врачей, разговаривала с двумя людьми, мужем и подругой. Ну и подруга время от времени скидывала новинки своего магазина, жизнь то идет, скоро новый год, надо детям (старшему сыну, племянникам) подарки готовить, они то далеки от всего того, что происходило у этих странных взрослых. Среди новинок были и куклы. Обсуждая игрушки я как то забывала о том, где я нахожусь, вернее не так… не забывала… Просмотр кукольных фото успокаивал. Подруга говорила, мол как домой приедете, я тебе любую из них в подарок отправлю))) Когда нас переводили с реанимации в отделение патологии я была самым счастливым человеком, я шла по коридору, прижимая к себе своего сына и улыбалась всем проходящим мимо
Еще 4 дня капельниц и наблюдения и мы наконец приехали домой. Но это не означало, что все позади. Впереди были многочисленные походы по врачам, получение результатов, что патологий не обнаружено, у профильных специалистов, наблюдения у невролога, дабы на ранних стадиях обнаружить последствия ИВЛ и кислорода, если такие имеются. Перед каждым визитом к врачу, мы переживали, не спали, а потом когда слышали: здоров. плакали от счастья… И да, подруга отправила мне куклу… Не знаю почему именно эту, ну вот понравилась она мне
Не проходило дня, чтобы я снова и снова не возвращалась мыслями к декабрю 2019. А в марте, я уже рассказывала, меня затянуло в кукольный мир, восстановление, шитье. Куклы начали все больше и больше заселять нашу комнату. Теперь засыпая ночью, я думала не о страшных диагнозах ДЦП и аутизм, а о том, как можно сшить штанишки и каким способом перепрошить головушку. Я отвлеклась от всего этого, перестала накручивать себя. Как сказал мне муж: я не против твоего увлечения, потому как вижу насколько помогли тебе куклы не сойти с ума и не замкнуться в себе.
Нашему малышу скоро год. У нас все хорошо, Тема улыбчивый и активный, ровно в 11 месяцев пошел. Я не жду от него в будущем докторских степеней, я счастлива тому, что он здоровенький, любопытный, иногда своенравный, парень с характером))))
Все это, как многие мои знакомые говорят «несерьезное, детское» увлечение, отвлекло меня от самоедства, успокоило и подарило много положительных эмоций. Не мне Вам рассказывать, что ощущаешь когда наконец в руках оказывается заветная коробочка.
В завершении мои куклополки))) Поскольку пополнения ни какого я не ожидаю, то вот так обстоят дела на конец 2020
Уголок шкафа, на котором поселились куклы разных форматов и возрастов
Ну и конечно Лиза, обосновавшаяся на рабочем столе