Круглое число сотен что это

26. Запиши числа в виде круглых сотен.

27. Выполни задание из учебника.

28. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

С первой грядки собрали 10 мешков картофеля, что в 10 раз меньше, чем со второй грядки, и в 2 раза больше, чем с третьей. Сколько мешков картофеля собрали с трех грядок?

29. Выполни разностное сравнение следующих пар чисел.

Найди и подверкни те пары, в которых числа отличаются на круглые сотни.

30. Запиши решение задачи в виде одного выражения. Вычисли и запиши ответ.

В научно-популярной книге 10 страниц заняты словарем. Иллюстрации занимают в 10 раз больше страниц, чем словарь. На сколько больше страниц в книге занято иллюстрациями?

Источник

Открытый урок математики по теме «Числа от 100 до 1000. Название и запись круглых сотен». 3-й класс

Класс: 3

Тип урока: урок открытия нового знания.

Цель урока: формирование представлений о чтении и записи трёхзначных чисел.

Формы работы: работа под руководством учителя, фронтальная, парная, групповая.

Оборудование: учебник В.Н. Рудницкая “Математика” 3 класс, таблица “круглых” сотен, рабочие тетради на печатной основе, смайлики.

— Что необходимо для успешной работы на уроке?

— Откройте тетради и запишите число.

Дети записывают число в тетрадь.2. Актуализация знаний обучающихся.1) МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА.

— Записать в строчку только ответы.

— От числа 52 отняли столько же единиц. Сколько получилось?

— Сколько надо прибавить к числу 49, чтобы получилось 50?

— На сколько увеличили 8, если в ответе получилось 10?

— Сколько надо вычесть из 83, чтобы получилось 80?

— Найди разность 11 и 7.

— На сколько 12 больше 7?

— Число 26 уменьшили на 2 десятка.

— Найди второе слагаемое, если первое слагаемое 30, сумма 37.

— Данное число меньше 16 на 8.

— Если мы возьмём число 3 три раза, то получим задуманное число.

— Как называются числа, которые вы записали? Почему они так называются?Один обучающийся работает на скрытой доске – для проверки. Остальные записывают ответы в тетрадь.

Запись в тетради и на доске:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

Ответы детей (однозначные, т.к. в записи каждого числа использована одна цифра).3. Постановка учебной задачи.— Запишите числа во второй ряд:

— Число, в котором 5 дес.9 ед., 8 дес., 9 дес.9 ед.

— Прочитайте эти числа и запишите “соседей” каждого числа.

— Поработайте в паре. Вспомните правила такой работы.

— Прочитайте числовой ряд. Какое из названных чисел лишнее? Почему? Что значит “трёхзначное”?Запись в тетради:59,80,99

Дети называют правила:

— делюсь своим мнением с соседом;

— приходим к общему мнению.

Дети, поработав в паре, выбрали число 100.

— Число 100 лишнее, т.к. оно трёхзначное, записано тремя цифрами.4. Новый материал.— Кто сможет назвать тему урока? Как думаете, чему будем учиться на уроке?

— Где в жизни мы встречаемся с трёхзначными числами?Предложения детей.

— № квартиры, № автобуса, страницы книги, надпись на денежной купюре.5.Составление плана достижения учебной задачи.— Что вы хотели бы узнать о трёхзначных числах?

— как образовалось трёхзначное число

— как прочитать трёхзначное число

— как записать трёхзначное число

— как сравнивать трёхзначные числа

— как складывать и вычитать трёхзначные числа

8. Первичное закрепление.— Какое самое маленькое трёхзначное число?

— Вспомните, как оно у вас получилось, когда в начале урока вы записывали соседей чисел?

— Назовём хором это число: сотня.

РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ.

— Сколько стоит каждый предмет?

— Как образовалось это число, судя по рисунку?

2) Рассмотрим таблицу (№2 стр.5). Таблица также вынесена на доску.

— Читаете название “круглых” сотен, смотрите как записывается число и называется.

— 10 сотен называется словом тысяча и записывается так: 1000.

3) А теперь посчитаем сотнями по- цепочке.

4) Прочитаем числа, записанные на доске: девочки – первый ряд, мальчики второй ряд.

5) Выполним задание №5 (с 5)

Записать словами числа: 200,500,400,700,1000,900,600Дети отвечают:

-Самое маленькое число 100.

Получили его, когда к числу 99 + 1.

Дети называют цены предметов, считая сотнями.

-За чайник отдали три сотни рублей. Это число 300. И т.д.

-2 сотни – запись цифрами 200 – название “двести” и т.д. до 900

Дети считают сотнями по-цепочке, все вовлечены в работу, следят за счётом.

Дети работают в тетрадях. Один обучающийся пишет на доске под контролем учителя.9. Физминутка для глаз.10. Повторение пройденного.1) Решение задачи №21 стр.9

Мы вновь оказались в магазине. Прочитайте задачу.

— О чём эта задача? Что известно? Что нужно узнать?

Составление плана решения.

— Можем сразу ответить на главный вопрос задачи?

— Теперь на главный вопрос можно ответить?

— Верно. Решение задачи запишите самостоятельно.

2) Работа по группам. Стр.8 №20. Повторение табличного умножения и деления.

— Какая из 4 групп справится с заданием быстрее?

— Передаем листочек по ряду, последний из группы выходит с листочком к доске. Проверка.

3) Работа в рабочей тетради на печатной основе.

Стр.4-5 – сильные уч-ся; слабые дети получают задания на карточках.

— Взаимопроверка. (проверка работы группы сильных учеников)

Отвечают на вопросы учителя.

Записывают условие в тетрадь.

— Нет. Не знаем, сколько заплатили за 4 блокнота.

— Можем. Чтобы узнать, на сколько одно число меньше, чем другое, надо из большего вычесть меньшее число.

Дети записывают решение в тетрадь самостоятельно.

Записывают пример на листочек, решают, передают след. члену группы и последний выходит к доске. Проверка. Выявляется победитель.

Сильные дети работают самостоятельно, слабые с помощью учителя.

Дети меняются тетрадями, под руководством учителя идёт проверка работы в тетрадях на печатной основе..11. Домашнее задание.Творческое. Составить задачу про товары в магазине, используя “круглые” сотни.12. Итог урока.

13. Рефлексия.— Что нового узнали на уроке?

— Испытывали ли в чём-то затруднение?

— Оцените своё участие в уроке, используя условные обозначения:

— Мне было очень интересно.

— Мне было скучно.

Источник

Презентация по математике на тему «Счет сотнями и «круглое» число сотен» (3 класс)

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Описание презентации по отдельным слайдам:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

5 · 7 – 10 … 5 · 6
=
5 слайд =» title=»5 · 4 … 5 · 3 + 35 · 3 … 5 · 5 – 10 >=»> =» title=»5 · 4 … 5 · 3 + 35 · 3 … 5 · 5 – 10 >=»>

Описание слайда:

5 · 4 … 5 · 3 + 3
5 · 3 … 5 · 5 – 10

Описание слайда:

4 · 6 … 4 · 5 + 4
4 · 3 … 4 · 4 – 4
=
=

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Решите задачу по краткой записи

Описание слайда:

А) 20, 40, 80, 600, 70.
Б) 100, 200, 300.

Описание слайда:

Тема урока:
«Счет сотнями и «круглое» число сотен»

Описание слайда:

Цель урока:
Научимся
считать сотнями

Описание слайда:

100 единиц это 1 сотня
10 десятков это 1 сотня

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Похожие материалы

Презентация по математике на тему «Закрепление. странички для любознательных.» (3 класс)

Презентация по математике на тему «Задача» (1 класс)

Презентация по математике «Любимый город в задачах» (4 класс)

Конспект урока по математике (5 класс) «Смешанные числа»

Презентация по математике на тему «Дециметр. Метр».

Мастер класс с Учи.ру

Урок математики»Сложение и вычитание»

Самостоятельная работа «Неравенства» 6 класс

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5376776 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Трехлетнюю олимпиаду среди школ запустят в России в 2022 году

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Россияне чаще американцев читают детям страшные и печальные книжки

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной

Время чтения: 1 минута

В Оренбурге школьников переведут на дистанционное обучение с 9 декабря

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Круглые числа

Кру́глыми чи́слами относительно некоторой позиционной системы счисления называют степени её основания. В этой системе счисления такие числа записываются как единица с последующими нулями. Количество нулей справа от единицы равно показателю степени основания.

Примеры

Обобщения

Иногда понятие круглого числа расширяют до всех чисел, являющихся произведением базового числа (такого, которое можно записать одной цифрой) и степени основания, например, 4000₁₀=4₁₀ × 1000₁₀, 600000₈=6₈ × 100000₈, 20₃=2₃ × 10₃. В записи такого числа есть одна ненулевая цифра с левого края и несколько нулей справа от неё.

Ещё шире круглое число можно определять как всякое число кратное степени основания системы счисления, то есть достаточно присутствия одного или нескольких нулей с правого края, например, 456000₁₀=456₁₀ × 1000₁₀, 340₅=34₅ × 10₅, 100100₂ = 1001₂ × 100₂. В такой трактовке понятия для любого составного числа с помощью факторизации можно найти систему счисления, в которой это число будет круглым. Например, число 34₁₀ = 17 × 2 является круглым в любой системе счисления, основание которой равно одному из делителей числа. В данном случае 34₁₀=100010₂=20₁₇.

Полезное

Смотреть что такое «Круглые числа» в других словарях:

Круглые числа всегда лгут — Слова английского писателя и лексикографа Сэмюэля Джонсона (1709 1784). Иносказательно: сомнение в истинности какой либо информации, подкрепленной подозрительно круглыми числами. Энциклопедический словарь крылатых слов и выражений. М.: «Локид… … Словарь крылатых слов и выражений

КЛАСС НЕМАТОДЫ или КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ (NEMATODA) — Если бы тип немательминтов был ограничен только рассмотренными выше классами животных, то едва ли была бы построена та общая характеристика этого типа, которая возникла в современной науке. Кроме того, его значение и в экономике природы … Биологическая энциклопедия

Центрированные шестиугольные числа — – это центрированные фигурные числа, которые представляют шестиугольник с точкой в центре и все остальные окружающие точки находятся в шестиугольной решётке. 1 7 19 37 +1 +6 +12 +18 … Википедия

Список чисел — Содержание 1 Натуральные числа 1.1 от 1 до 2099 1.2 «Круглые» числа от 200 до 10000 1.3 Степени двойки … Википедия

Правила округления — Округление математическая операция, позволяющая уменьшить количество знаков в числе за счёт замены числа его приближённым значением с определённой точностью. Содержание 1 Методы округления 1.1 Варианты округления к ближайшему целому … Википедия

Круглое число — Круглыми числами относительно некоторой позиционной системы счисления называют степени её основания. В этой системе счисления такие числа записываются как единица с последующими нулями. Количество нулей справа от единицы равно показателю степени… … Википедия

Катерхэм (команда Формулы-1) — Caterham … Википедия

Рамануджан, Сриниваса Айенгор — Один из немногих известных портретов С. Рамануджана Рамануджан Сриниваса Айенгор (Ramanujan) (22 декабря 1887, Ироду на юге Индии, 26 апреля 1920, близ Мадраса) индийский математик. Не имея специального математического образования, получил… … Википедия

Рамануджан — Один из немногих известных портретов С. Рамануджана Рамануджан Сриниваса Айенгор (Ramanujan) (22 декабря 1887, Ироду на юге Индии, 26 апреля 1920, близ Мадраса) индийский математик. Не имея специального математического образования, получил… … Википедия

Рамануджан, Сриниваса — Один из немногих известных портретов С. Рамануджана Рамануджан Сриниваса Айенгор (Ramanujan) (22 декабря 1887, Ироду на юге Индии, 26 апреля 1920, близ Мадраса) индийский математик. Не имея специального математического образования, получил… … Википедия

Источник

Что такое круглое число это?

Как определить круглое число?

Например, число 3410 = 17 × 2 является круглым в любой системе счисления, основание которой равно одному из делителей числа. В данном случае 3410=1000102=2017.

Какое число является круглым?

Что такое круглые трехзначные числа?

Это все трехзначные числа, на конце которых находится 0: 110, 120, 130, 200, 400 и т. д.

Как называются цифры от 1 до 9?

Числа 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0, которые используются при счёте- это натуральные числа. С помощью цифр 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 можно записать натуральное число. Такая запись чисел называется десятичной. В каждом классе присутствует три разряда.