Конспект урока 1 класс что такое родина
Конспект урока «Что такое Родина?» (1 класс)
Тема урока: Что такое Родина?
Тип урока: Урок открытия нового знания
· Предметные: узнать, как выглядит флаг, герб, гимн страны;
— вступать в учебный диалог;
— оценивать результат своей работы при помощи условных обозначений.
— формирование чувства гордости за свою Родину.
Деятельность учителя по формулированию заданий
Планируемые способы оценивания
— Здравствуйте, ребята. Давайте поприветствуем друг друга. Каждый улыбнётся своему соседу по парте. А я улыбнусь всем вам. Проверьте, всё ли на парте лежит аккуратно. Молодцы. Садитесь.
Подведение к теме урока
Словесный (учебный диалог)
— Ребята, давайте вспомним, как называется наш предмет?
— Давайте послушаем стихотворение.
Утром солнышко встает,
Нас на улицу зовёт.
– Здравствуй, улица моя!
Подпевают птицы мне.
Травы шепчут мне в пути:
– Ты скорей, дружок, расти!
– Здравствуй, Родина моя!
— Как вы думаете, о чём сегодня будет наш урок?
Прочитайте тему урока на странице 10 учебника.
— вступать в учебный диалог.
Работа по теме урока
Словесный (учебный диалог)
— Скажите, а как называется наша Родина?
— Правильно. Россия или же Российская Федерация. Давайте рассмотрим её на карте. Посмотрите, какая огромная у нас страна.
— Ребята, а вы знаете столицу нашей Родины? Давайте поищем её на карте.
— формирование чувства гордости за свою Родину.
— вступать в учебный диалог.
Предметные: узнать, как выглядит флаг, герб, гимн страны
— Город чудный, город древний,
Ты вместил в свои концы
И посады, и деревни,
На твоих церквах старинных
(поочерёдно загибать пальчики)
Глаз не схватит улиц длинных…
Это матушка – Москва.
(сгибать, разгибать пальчики)
— формирование чувства гордости за свою Родину.
Работа по теме урока
Словесный (учебный диалог)
Практический (письменное упражнение)
— Давайте познакомимся с символами нашей Родины. Как вы думаете, что представлено на слайде?
— Правильно, это герб нашей страны. Двуглавый орёл. Герб является отличительным знаком нашей страны, который изображается на монетах, печатях и документах.
— Вы большие молодцы! Ребята, а какие цвета имеет наш флаг?
— Правильно, это белый, синий и красный. Триколор. И запомните, цвета на нашем флаге должны быть расположены только в такой последовательности. Потому что, если цвета будут расположены по-другому, то это уже будет не флаг России.
— А теперь открываем наши рабочие тетради на странице 4. Что нужно сделать в задании номер 1?
— Ребята, у России есть ещё один национальный символ. Это гимн. Давайте его послушаем.
— формирование чувства гордости за свою Родину.
— вступать в учебный диалог.
Предметные: узнать, как выглядит флаг, герб, гимн страны.
Словесный (учебный диалог)
— Как называется наша страна?
— Как называется её столица?
— Как выглядит флаг и герб России?
— Ребята, понравился ли вам урок? Покажите свой ответ.
— оценивать результат своей работы при помощи условных обозначений.
— вступать в учебный диалог.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Классный час 23 февраля
Мастер – класс по изготовлению «Осенней композиции»
Мастерские по изготовлению сувенира из фетра. «Новогодняя игрушка»
Сценарий праздника для младших школьников «Новогоднее путешествие по странам мира»
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ «Волшебная ручка»
Презентация к занятию по логике 1 класс. 3 урок.
» Юнармия в патриотическом воспитании младших шкошьников «
Грамматика важна и нужна
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5349306 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Минобрнауки планирует учредить стипендию для студентов-философов
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения разработает внеучебные курсы для школьников
Время чтения: 1 минута
В России стартовал прием заявок на конкурс для журналистов-школьников «Медиабум»
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителя Кубани смогут получить миллион рублей на взнос по ипотеке
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок окружающего мира в 1 классе: «Что такое Родина?»
Тема урока: «Что такое Родина?»
Обращаю внимание на наличие школьных принадлежностей у учащихся, на наличие чистой доски, влажной тряпки и сухого мела.
-Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года?(Осень).Какие осенние месяцы вы знаете?(Сентябрь, октябрь, ноябрь). Какой сейчас год? Какое сегодня число? Давайте посмотрим за окно. Какая сегодня погода? (Ясная, солнечная).
Давайте отдохнем и сделаем зарядку для глаз.
Глазки вправо, глазки влево,
И по кругу проведем.
Быстро – быстро поморгаем
И немножко отдохнем.
Глазки заставляй моргать.
А сейчас расслабились
На места отправились.
— Давайте вспомним, как называется предмет, который мы изучаем. (Окружающий мир.)
— А кто наши помощники? (Мудрая Черепаха и Муравьишка Вопросник.)
III . Объяснение нового материала
(На доске ребус: Р1А)
— Разгадайте ребус. (Родина.)
— А вы, ребята, как понимаете слово «Родина»?
— Что можете рассказать о своей Родине?
-Послушайте стихотворение Зинаиды Александровой «Родина».
Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки березка-скромница
И ромашковый бугор.
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь: от маков красная,
Золотая целина.
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
— Как вы думаете, о чем пойдет сегодня речь на уроке? (О Родине.)
— Как называется наша Родина? (Россия.)
Россия – самая большая страна на свете. Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше и по воде.
На свете много разных стран,
Но есть одна страна:
От белых льдов до теплых рек
— Для того чтобы подробнее познакомиться с нашей страной, Муравьишка Вопросник и Мудрая Черепаха предлагают нам совершить по ней небольшое путешествие.
-Послушайте загадку и отгадайте на чем мы будем путешествовать.
Без разгона ввысь взлетает,
Отправляется в полет
Давайте начнем наше путешествие с самого дальнего и холодного уголка нашей страны. Это Крайний Север. Здесь дольше всего гостит зима.
— Рассмотрим верхнюю часть рисунка на стр.11. Каких животных вы видите? (Белого медведя, северного оленя).
-А теперь посмотрите на человека. Чем он занят?
Человек едет на специальных санях – нартах. В них запрягают оленей.
Нам пора лететь дальше. Муравьишка заметил рыбаков. Это Дальний Восток. В морях Дальнего Востока много рыбы. На кораблях рыбу привозят в порт.
Если с Дальнего Востока лететь вглубь страны, мы увидим тайгу.
— Каких животных можно увидеть в тайге?
Сейчас мы отправимся в главный город нашей страны.
— Как называется столица нашей Родины? (Москва.)
Расскажите, что вы знаете об этом городе.
Очень красива и богата наша страна. Многие народы населяют Россию: русские, татары, чуваши, евреи, башкиры, якуты, чукчи, ненцы и др. О них мы будем говорить на следующем уроке.
Знакомство с государственными символами.
— Давайте рассмотрим герб нашей страны. Герб – отличительный знак государства, города, рода, изображаемый на флагах.
Что изображено на гербе? На гербе изображен двуглавый орел. Правой рукой он сжимает скипетр. В его левой лапе держава. Над головами орла мы видим короны. Все это символы власти.
Еще один важный символ нашего государства – флаг. Государственный флаг означает единство страны. Наш флаг трехцветный. Белый означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу. 22 августа – день Государственного флага Российской Федерации.
-Ребята, как называется республика, в которой мы живем? (Чувашия). А как называется столица Чувашии? (Чебоксары).
У столицы нашей республики тоже есть герб. Давайте рассмотрим его.
Основная часть – щит. Он разделен на 2 части. В верхней части – три дуба. Символы вечности, крепости. На одном из них дата основания города – 1469 год. В нижней части мы видим 5 летящих уток – символ свободы. Отделены верхняя и нижняя часть зигзагообразной линией – река Волга. Над щитом мы видим 3 солнца – настоящее, прошедшее и будущее. Внизу надпись на 2 языках. По бокам – хмель – изобилие.
— Как называется наша Родина?
— Какой город является столицей России?
— Какие государственные символы вы знаете?
— Какие основные цвета присутствуют на флаге России?
Рабочая тетрадь страница 4.
В конце урока я хочу предложить вам послушать гимн нашей страны.
-Урок окончен. Спасибо за работу!
1. Плешаков А.А. Окружающий мир. 1 класс. Учеб. для общеобразоват.
учреждений. В 2 ч. Ч.1 /А. А.Плешаков. – М. : Просвещение, 2011.
2. Плешаков А. А. Рабочая тетрадь к учебнику для 1 класса /
А. А.Плешаков. – М. : Просвещение, 2012.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Урок окружающего мира «Что такое Родина?», 1 класс
Логинова Ирина Владимировна
п. Салым, Нефтеюганский район, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ
Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Салымская средняя общеобразовательная школа №2»
А.А. Плешаков «Окружающий мир» 1 класс
Т ема урока: Что такое Родина?
Формировать представления о малой родине, России, ее природе, городах, народе, своем поселке как части большой страны;
познакомить с государственной символикой, картой страны
знакомство учащихся с основными символами государства, с их происхождением и историей посредством мыслительных операций, в ходе различных форм работы логично и аргументировано ответить на проблемный вопрос;
расширение кругозора детей;
развитие познавательной активности и творческих способностей учащихся; совершенствование мыслительных операций: анализа, обобщения, сопоставления;
развитие психических процессов: памяти, мышления, воображения, внимания, восприятия;
развитие эстетических представлений и художественного вкуса учащихся.
воспитание у детей уважительного отношения к символам государства, к своей родине и стране;
воспитание чувства гордости за свою Родину;
воспитание у детей интереса к изучению родного края;
воспитание усидчивости, аккуратности, любознательности.
Компьютер, проектор, интерактивная доска, учебник “Окружающий мир”
У. – Здравствуйте, ребята. Доскажите словечко:
Вы пришли сюда …(учиться)
Не лениться, а …(трудиться)
Работать как? (старательно)
А слушать как? (внимательно)
Если хочешь отвечать…(руку не забудь поднять)
Если спросят…(надо встать, громко, четко отвечать).
О чем мы сегодня будем говорить на уроке вы, узнаете, отгадав ребус и загадку (групповая, по рядам)
Дети отгадывают (Родина)
У. Оцените ответ своего товарища. Если согласны, поднимите желтую сигнальную карточку, а если не согласны – красную. Посмотрите, ребята, в классе все сигнальные карточки желтые. Значит, вы рассуждали правильно.
У. А цель нашего урока узнать, что такое Родина, и ее значение в жизни каждого человека.
III. Мотивация учебной деятельности.
Сегодня у нас в гостях Муравей Вопросик и Мудрая Черепаха. (играют подготовленные дети)
Муравей спросил у пчелки:
«Где твой дом, твоя семья?»
Говорит пчела, летая:
«Там, где Родина моя!»
Дети обьясняют Муравью.
Давайте оценим ответы если вы считаете, что отвечавший прав поднимаете желтую сигнальную карточку, если нет, то красную.
А теперь давайте обратимся к Мудрой Черепахе и она нам объяснит, что такое Родина с помощью Толковых словарей, а мы сравним правильно ли мы ответили на вопрос: « Что такое Родина?».
Справка Мудрой Черепахи:
Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля
Родина, родить, родня и пр. см. рождать.
Толковый словарь Ожегова
Родина.
Место рождения, происхождения кого-чего-нибудь., возникновения чего-нибудь.
Толковый словарь русского языка Ушакова
РОДИНА.
Отечество; страна, в которой человек родился и гражданином которой он состоит. Место рождения кого-нибудь.
Сравните ответ Мудрой Черепахи со своим, оцените.
Какой вывод сделаем?
Муравей Вопросик делает общий вывод.
IV. Актуализация знаний
Беседа по теме «Как называется наша страна»
— Какие близкие по смыслу слова к слову «Родина» вы знаете?
— Почему она дорога каждому человеку?
— Какие главные символы государства вы знаете? Как они выглядят?
V. Изучение нового материала
— Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по нашей стране. А начнём с самого главного города страны. Как он называется?
— Да, Москва – самый большой и красивый город России.
Учитель показывает на карте г. Москву и слайды с его видами
— А из Москвы на поезде отправимся в другой замечательный город Санкт-Петербург – северную столицу нашей Родины, которая славится белыми ночами, разводными мостами и дворцами.
— Нет, это очень далеко.
А Муравей Вопросик знает на чем мы будем путешествовать.Послушайте и отгадайте загадку:
— А на чём же мы с вами отправимся, чтобы добраться быстро?
Раз, два — стоит ракета.
Три, четыре — самолёт.
Раз, два — хлопок в ладоши, (Прыжки на одной и двух ногах.)
А потом на каждый счёт.
Раз, два, три, четыре —
Руки выше, плечи шире.
Раз, два, три, четыре —
И на месте походили. (Ходьба на месте.)
— «Под крылом самолёта о чём-то зелёное море тайги». Ребята, что мы с вами увидим из окошек самолёта, пролетая над нашей огромной страной?
— Реки, озёра, горы, города, сёла, поля, стада, леса с зверями.
Детям предлагаются разрезанные картинки. Мудрая Черепаха просит собрать картинки, чтоб узнать куда же мы полетим на самолете (по группам)
1 группа – картинка Крайнего Севера, 2 группа – картинка с Дальним Востоком.
Как вы думаете куда мы отправляемся дальше. Ваше мнение первая группа.
Учитель продолжает рассказ(слайд)
— Крайний север – это самый холодный и дальний край нашего Отечества, где дольше всех гостит зима. Почему можно сказать, что это холодный район? Какие животные здесь живут?
— Белый медведь, северный олень.
— Эти животные хорошо приспособились к холоду. Густая, длинная шерсть защищает их от мороза. Люди одеваются в одежду из оленьего меха. Из оленьих шкур делают себе дома – чумы.
Вторая группа а куда попали вы? Ваши предположения
Следующая станция нашего путешествия – Дальний Восток (показ на карте, слайд Камчатки). В морях Дальнего Востока добывают много рыбы. Её доставляют на кораблях в морские порты, а оттуда развозят по всей стране.
— Мы ехали, ехали и домой захотели. А как называется место, где мы родились и живём? Что вы знаете о своей малой родине, расскажите.
Рассказ о поселке Салым. Давайте сделаем вывод.
Муравей обобщает ответы детей.
Наша Родина – Россия. Она очень большая и разнообразная. Малая родина называется Салым.
Каждая страна имеет свой герб, флаг и гимн. Они являются государственными символами. Слово «символ» в переводе означает знак, пароль, сигнал.
Вы знаете какие – нибудь символы нашей страны?
Правильно. Это флаг, гимн, герб.
Имеет флаг, и гимн, и герб
И, как и все символы, они
Жизнь нашу отражают.
Все видели флаг нашей страны. Из каких цветов он состоит.
Кто знает что обозначают цвета на нашем флаге? И снова обратимся к Мудрой Черепахе и посмотрим правы мы или нет. 
Справка Мудрой Черепахи :
Три горизонтальные полосы одинаковой ширины.
Цвета полос: белый, синий, красный.
Значение и история флага России:
Помимо этого, часто высказывается мнение, что три цвета флага символизируют «Веру, Надежду, Любовь».
Утвержден Указом Президента Российской Федерации № 2126 от 11 декабря 1993 года «О Государственном флаге Российской Федерации».
Цвета флага России: белый, синий, красный 3 цвета
Следующий символ нашей страны – это герб (Слайд)
«. четырёхугольный, с закруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и — над ними — одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла — скипетр, в левой — держава. На груди орла, в красном щите, — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём черного опрокинутого навзничь и попранного конём змея».
Еще одним символом нашей страны является гимн. Главная песня страны. Ее исполняют на всех государственных праздниках. И при исполнении гимна полагается встать.
VII. Первичное осмысление и закрепление.
У каждой группы на столе конверт. В конверте 1 группы – изображение флага, 2 группы – герба. Раскрасить флаг, герб.
Игра «Собери пословицу»
Учитель. Наш народ очень любит Родину. О Родине есть много пословиц и поговорок. Давайте вспомним некоторые из них. Попробуйте соединить части пословиц. (Работают по группам.)
Родина краше солнца, дороже золота.
Нет в мире краше Родины нашей.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
V III . Итоги урока. Рефлексия
Смогли ли мы достичь целей, поставленных в начале урока? Ответьте на вопросы для самопроверки.
Что нового узнали на уроке?
Как называется наше государство?
Какие города вы знаете?
Ребята у вас на партах лежат цветочки, листочки и капельки. На доске у нас березка, солнышко, тучка. У кого сегодня все получалось и он не ошибался поднимите руку, приклейте цветочки на полянку. У кого все получалось, но иногда ответы были немного неправильными приклейте к березе листочки. А были ли ребята, которым сегодня не удавалось правильно ответить- прилепите капельки дождя. Посмотрите у нас получилась картина природы и дождика почти нет, но он обозначает что все обновляется и знания приходят к нам, не все может сразу получится, не может ни цветок, ни березка расти без дождика, а человек без знания. Теперь мы точно знаем, что такое Родина?
Муравей Вопросик читает стихотворение:
Конспект урока по окружающему миру на тему «Что такое Родина» (1 класс)
Конспект урока по окружающему миру
Тема: « Что такое Родина»
Форма проведения занятия : Беседа,игра
Цель: Формировать представления о малой родине, России, ее природе, городах, народе, своем поселке как части большой страны
знакомство учащихся с основными символами государства, с их происхождением и историей посредством мыслительных операций, в ходе различных форм работы логично и аргументировано ответить на проблемный вопрос;
расширение кругозора детей;
развитие эстетических представлений и художественного вкуса учащихся.
воспитание усидчивости, аккуратности, любознательности.
Оборудование: Компьютер, проектор, интерактивная доска, учебник “Окружающий мир”
Здравствуйте, ребята. Доскажите словечко:
Вы пришли сюда …(учиться)
Не лениться, а …(трудиться)
Работать как? (старательно)
А слушать как? (внимательно)
Если хочешь отвечать…(руку не забудь поднять)
Если спросят…(надо встать, громко, четко отвечать).
Послушайте стихотворение о Родине
Если скажут слово – «Родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь, от маков красная,
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
Предположите, о чем будем сегодня разговаривать на уроке?
Прочитайте тему урока на странице ….учебника.
. Беседа, работа по учебнику
Как называется наша Родина?
Показать на карте, где находится Россия.
Россия – самая большая страна на свете. Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят по суше и по воде.
Как называется главный город нашей Родины?
А мы в каком городе живём?
Родина объединяет всех людей живущих в одной стране: они говорят на одном языке, имеют одинаковые паспорта, работают, отмечают общие праздники и если это необходимо, защищают Родину от врагов.
Наша страна называется Россия. Она очень большая. Когда в одной части страны люди ложатся спать, то в другой уже спешат на работу. В одно и то же время в одной части России может светить яркое солнце, а в другой идти дождь или идти снег.
2. Знакомство с государственными символами
Познакомимся с символами России.
Слово «Герб» в переводе означает «наследство».
Герб – это отличительный знак государства, города, рода, изображаемый на флагах, монетах, печатях и документах. Показать монеты, печати.
Давайте его рассмотрим. Что на нём изображено?
Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырёхугольный, с закруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх расправленные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами и — над ними — одной большой короной, соединёнными лентой. В правой лапе орла — скипетр, в левой — держава. На груди орла, в красном щите, — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного, опрокинутого навзничь и попранного конём дракона.
Теперь посмотрим на флаг России. Какие цвета на нём?
(Рассказать о цветах флага).
На каких зданиях можно увидеть герб и флаг?
1. Выполнение задания в рабочей тетради
Откройте в тетради страницу …. Что в задании …. нужно сделать?
Правильно. А кто знает, когда день рождения нашего флага?
Раскрасьте флаг в правильных цветах.
2. Продолжение знакомства с государственными символами.
Часто на праздниках, военных парадах мы слышим Гимн. Гимн – это торжественная песня, исполняемая в особых, наиболее важных случаях.
3. Выполнение задания в рабочей тетради.
Что мы называем своей малой Родиной?
А в каком городе родились вы? Что вы можете рассказать о нём?
Нарисуйте в тетради свой город.
Как называется наша страна?
Как называется её столица?
Как выглядит флаг и герб России?
Урок окончен, все были молодцы! Готовимся к следующему уроку
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.