все в сад что значит выражение

О саде

Все в сад.

​Александр Ширвиндт глаголил​

Забава

​читайте классику, мой друг!​

Олеся

​Это обозначает : Скатертью дорожка, товарищи!​

Дарья

​1. «Вишневый сад», Чехов​

Алексей Королев

Александр Манин

​Это же из «Вишневого сада» Чехова.​

Тамара

​Трое в лодке. вы там будете играть, нет вы там будете слушать. ​

Алексей Антонов

​трое в лодке,не считая собаки​

Личный Кабинет Удалён

​Все в сад. Фрагмент из фильма © «Трое в лодке не считая собаки».​

Оксана Малыгина

​А здесь в домике устроили кабинет.​

​А можно оштукатурить стены, залить такую импровизированную лежанку, набросать разноцветных подушек и поставить легкую металлическую мебель.​

​Да, «Трое в лодке», только не из книги, а из снятого по ней фильма.​

Javid Abbasov

​в данном случае это эквивалентно «пошли вон»​

Аbricotine А

​Старые советсткие фильмы смотреть нужно. «Трое в лодке не считая собаки». Эта фраза оттуда​

Личный Кабинет Удалён

​Герой Александра Ширвиндта в фильме «Трое в лодке не считая собаки» при исполнении комических куплетов в конечном итоге всех отправил на %уй это замечательной фразой.​

​Это из кинофильма «Трое в лодке не считая собаки»​

Белкина Наталья

​у меня песня есть «Мин нет» там такие слова есть​

Dr.Kurazh

​Это Антон Павлович Чехов​

Svetic

​© Режиссер Наум Бирман,​
​Свечи вдоль дорожек…романтика​
​Удобно, что такую мебель в дождь не надо заносить в дом, даже если она поржавеет слегка, хуже от этого не станет.​

Nolick Nolickovich

​Все в сад!​
​Вы ещё не в саду?​

snejik

​Ну, типа, идите ка отсюда вон!​

что означает выражение»все в сад»? мы сидели в саду детском на веранде а вышел охранник и сказал, «так все в сад»это как?

Марина Палта

SaSiska

​Господи какие все не грамотные. ​

Дарья Сингборн

​Эту фразу использовал Ширвиндт в своих комических куплетах, в фильме «Трое в лодке не считая собаки»))))​

Любовь

Дмитрий Соловьёв

Янина Филимонова

​В сад Вас отправляет © Александр Ширвиндт​

shadow

​Хорошо еще и навес сверху, тогда и в дождь можно чай пить на веранде.​
​nadyazotova​

Личный Кабинет Удалён

​Все в сад. ​
​Это он Дж.К.Джерома цитировал : «Трое в лодке, не считая собаки».​

Товарищ Саахов

​Вы ему просто надоели​

sharing is caring

​Не знаете классику, молчали бы. ​
​дивиз колхозников,на уборке урожая!​

Шиншик

Все в сад!

​из юморески какого-то чувака, фамилии не помню, но щас кто-нить подскажет​

​Данный фрагмент выложен для ответов некоторым комментаторам моих фоторабот, которым не нравятся РАМКИ​

​какой-то неправильный охранник​

​Это из «Трое в лодке, не считая собаки», там всех посылали в сад ))​

​трое в лодке не считая собаки, там он выступает а ему якобы мешают и он всех отправляет в сад​

​Чехов, «Вишневый сад». )))​

​Вишневый сад Чехова​

​И что же это, мне теперь на велосипед пересаживаться, раз на то пошло?​

Источник

Список вещей в детский сад

Почему мамы, впервые отдавая чадо в детский сад, судорожно бегают по магазинам, накупая сундук с приданым на 14 тысяч, а потом это всё оказывается неудобным, неподходящим и вообще, «такое будете носить дома»?

Спустя год душа рвётся поделиться, что не нужно покупать к 1 сентября и каков самый минимум гардероба, чтобы жаба и бюджет не захлебнулись.

Собрание в детсаду оказалось крайне неинформативным, а мамские блоги забили лишней информацией, поэтому вещи покупались сумбурно и интуитивно, не учитывая особенностей «модели», цветотипа и потребностей юного детсадовского воспитанника, что в корне не верно.

Ребёнок идёт в сад на правах самообслуживания, поэтому вся одежда покупается Только по этому принципу. Кроме него в группе будет 20-30 таких же крохотных беспомощных малышариков и 1 воспитательница, которая не в силах оперативно застегнуть все пуговицы и натянуть рейтузы.

Комплект Первый – одежда для группы.

У нас мальчик, поэтому пример идёт для него.

Никаких джинсовых шорт на пуговицах и крючках. Только резинка. Даже если Вы глубоко убеждены, что воспитательнице платят деньги за то, что она будет именно вашего сыночка одевать собственноручно и в первую очередь, то для Вас будет большим разочарованием, когда он в очередной раз не добежит до туалета, потому что пуговка мешает снять штаны, а воспитательница успокаивала плачущую Олю, которую бил Дима.

Опыт показал, что шорты выбирать надо не по росту, а по ширине! Производитель любит делать пояс с хорошим запасом, и штанишки театрально спадают с дитя. Для бюджетного варианта покупаем простые трикотажные шорты. Отлично подойдут те, в которых ребенок уже проходил всё лето: он к ним ПРИВЫК. Уверяю Вас, вырастет ребёнок из них ещё только через пару лет, хотя товарный вид они потеряют заметно раньше. С «Авито» трикотаж брать нет смысла, если не хотим репутации «может им материальную помощь нужно оказать, совсем бедно живут?»

Футболка, залог неотразимости Вашего ребенка и то, на что будут смотреть другие мамы. Футболок нужно столько же, сколько шорт с добавлением на суп, компот и краски. Поскольку холода подкрались как-то сразу, то больше понадобились логсливы (см. п. 2а), чем футболки без рукава.

Футболки смело можно носить летние, купив 1 новую для души. Остальные понадобятся только весной, когда снова потеплеет, а ребенок уже подрастёт.

2а) В детских садах, как и в больницах, отопительный сезон начинают раньше, но всё равно бывает свежо, поэтому отлично идут ЛОНГСЛИВЫ – футболки с длинным рукавом. С сентября и по апрель ребенок ходил именно в них. Количество – по количеству футболок (Минимум 3, больше 6 уже нет смысла, только для разнообразия).

Посчитали сколько у нас их в шкафу? Нужно ещё 2 штуки про запас в шкафчик в группе. Читаем выше про унитазики и «не успел раздеться». Ребёнок, попадая в стрессовую для него ситуацию большого коллектива иногда забывает проситься в туалет и даже закалённые девочки, декламирующие стихи иногда уходили домой после казуса.

4) Колготки – 3-5. См п.1.

Колготки ещё имеют наглость промокать в ногах. Мы использовали несколько тонких и 2 шт махровых для холодной погоды, что порой спасало от необходимости надевать дополнительные штаны. Выбирая цвет и рисунок, подумайте, как они сочетаются с Вашими шортами. С рисунком зачастую никак =)

Колготки надо брать обязательно, даже если это «не одежда для нормального пацана». Дети маленькие и зимняя одежда при сгибании ног утягивает треники вверх, оставляя малыша гулять с голой ногой. А колготки вверх не утянешь. У взрослых такой эффект не заметен, а малышу критичен.

По носкам также, как по колготкам – с запасом на ежедневную стирку, ибо песочница не рассадник чистоты.

Это та обувь, в которой ребенок будет ходить весь год в группе. Только на липучке! Если Вы героический родитель и сумели по советским стандартам научить ребенка завязывать шнурки к 3 годам, то Вам памятник, но на этот шнурок наверняка кто-то наступит. Сандали на застёжке, именуемые «садовскими», тоже не вариант. Ну посмотрите на своего кроху, КАК он их будет застёгивать и расстёгивать 9 раз за день? Мягкие кеды и тапки на резинке весьма и весьма фигово налезают на колготки, но если дома хорошо натренируетесь, то может быть. Но лучше не мучать ребенка и купить простую, удобную и самую распространённую обувь. Для бюджетного варианта покупать не обязательно, достаточно хорошо отмыть летние сандалии, они подойдут!

Мы брали сандалики на 3 липучках с регулировкой по ширине и длине сзади и супинатором. Цена вопроса от 600 руб за китайские, до 2.5 т.р. за отечественные.

Если есть выбор, берём чуть пошире и с плотной стелькой. На носок или колготки узкие мягкие чешки очень плохо налезают. Белая стелька лучше чёрной, потому что на ней можно подписать чешки, чтобы воспитательница нашла где чьи из брошенных под шкафом.

У нас чешки потребовались практически сразу – через месяц, а вот спортивная или танцевальная форма в первый год не понадобилась вовсе!

Х) белая футболка и чёрные шорты так и пролежали год, хотя обещали после нового года переодевать на физкультуру, но дети не освоили в достаточном количестве квест на переодевание, поэтому футболка так и ушла в хорошие руки, ибо мала и не ношена, а шорты вполне на будущий год пойдут. Та же тема с белыми носками.

Х) Пижама – тоже не пригодилась. Было очевидно, что не пригодится, поэтому даже не стала покупать, отдала наименее привлекательный лонгслив и треники в тон, они полежали в ячейке в спальне полгода, потом забрала. Если у Вас в саду отопление не столь мощное, то смело можно купить 1 пижаму. Она стирается в выходные. По экстренному случаю ребёнок спит просто в майке. Вообще маек достаточно 2 шт, ибо кроме спальни они нигде не использовались. В конце года в группе их накопилось порядка 15 шт неопознанных. Подписываем одежду!

Комплект второй – уличная одежда. Из неочевидного.

7) Штаны уличные на резинке! С пуговицами и кнопками та же тема, что и в п.1. Не умеет застегивать сам? Будет стоять последним и ждать воспитателя, пока помогут. Снижение самооценки, падение в глазах окружающих одногруппников…

Тут можно, конечно и джинсы, которые очень свободные и утягиваются внутренней резинкой с пуговками внутри. Но как меня замучили эти резинки на беременном комбинезоне, и как они, наверное, неудобны дитю, хотя почти не верещал. Одевал и снимал джинсы не расстёгивая.

Если есть возможность купить грязевые штаны (как у зимнего комплекта, только без синтепона), то отлично, они очень спасают в межсезонье. А так – Лёгкие штаны на сентябрь – 2 шт, ибо будет пачкать в песке почти каждый день (подойдут имеющиеся, новые весной купите).

Штаны с начёсом или грязевые – тоже 2 шт. У нас было 1+1.

8) Кофта/флиска/толстовка/бомбер – это та штука, в которой можно гулять в сентябре и надевать под куртку в декабре. Их надо 2 шт, ибо всё же пачкают.

Практика показала, что нам подошли ТОЛЬКО кофты на молнии. Свитер через голову детёныш так и не научился снимать – голова застревает в футболке, которая ползёт вместе со свитером. Бомбер на кнопках тоже не под силу в 3 года. Кофты с капюшонами удобно одевать, используя лайфхак – «капюшон на голову, потом руки ищут рукава», но под узкой курткой не так слегка мешается. С флиской без капюшона тоже оказалась засада – перемеряли штук 15 разных фирм – упорно жмут горло, нашли одну подходящую, но не бюджетно.

9) Куртка – было достаточно по 1 шт на сезон.

10) Зимние штаны. Пишу о них отдельно. Их надо 2 шт – не успевают зачастую просохнуть.

Только не покупайте комбинезон. Ну не умеет ребенок в 3 года выворачивать штанины, ловко снимать и надевать столь сложную конструкцию, и весь алгоритм одевания детей в саду нарушает. Комбинезон – для дома или после 5 лет, хотя и в 5 не всегда справляются.

Детей сажают на лавки. Все одевают штаны – ждут отстающих. Затем надевают ботинки, ждут. Затем только куртку. Почему ждут – иначе кто-то сварится одетый, пока воспитатель застегнет все пуговицы, шнурки и прочие красивые несовременности. И вот комбинезон ну никак не вписывается в эту схему. А вдруг в Вашем саду кофту после штанов надевают?

Штаны на лямках показали себя лучше, чем без лямок – спина не голая, хотя в «Рейме» молния никак не хотела застёгиваться поверх кофты.

11) Шапка и шарф. – 3 шт.

Очевидно, что шапку завяжет только воспитатель, тут выбирать не придётся. Но мы покупали шапку-шлем, ибо шея вечна была голая, шапка развязывалась, а ребенок, увлеченно играл, не обращая на это всё внимания. Шлемы тонковаты, на Московский плюс-минус-ноль идут отлично, а ниже 10 градусов уже надевали шапку потеплее с завязками.

Поэтому, шапка зависит от ворота кофты и необходимости шарфа.

12) Варежки на резинке – 1 набор + запасные в шкаф.

Вязаные варежки ребенок надевал сам, а вот толстые, непромокаемые, только воспитатель. Колобку в куртке это не под силам.

13) Уличную обувь также лучше брать на липучке или без застёжек вовсе (зимние сапоги).

Всю уличную одежду можно смело брать с Авито, если финансы страдают. В 3 года ещё много одежды не изнашивается и можно купить очень привлекательные вещи. Если хочется нового, есть вариант подождать распродажи в декабре и походить пока в прошлогоднем.

И самое главное: ВЕЗДЕ вешаем бирки. Если очень лень, то берём обычную ручку и подписываем ярлыки, этикетки. Напишите хотя бы имя, и хозяина намного проще будет отыскать. Пусть смоется, потом обновите.

В наших зимних штанах трижды кто-то другой уходил домой =) А уж после сна как дети воюют «это моё!», отбирая самую красивую футболку. Да, ребенок сам пока не прочтёт, но воспитатель рассудит.

Где именно что можно выгодно купить, а какой магазин обойти стороной – напишу по просьбам желающих, ежели такие появятся.

PS: фотографии одежды не несут рекламных целей, а выбраны хаотично с целью показать фасон и застёжки.

Дети и родители

5.2K поста 9.6K подписчика

Правила сообщества

1.Соблюдать правила Пикабу

2.Не стоит выкладывать посты по типу «мы пописали» «мы поели» «это наш первый зуб»

3.Не устраивать споры и срачи по каждому не похожему на ваше мнение

4.Ставить нормальные тэги.

5.Нельзя выкладывать посты не по теме сообщества.

6. Поддерживать интересных авторов

но подвижность ребенка в комплекте куртка+штаны была явно выше, чем в комбезе.

«Всю уличную одежду можно смело брать с Авито, если финансы страдают.»

Такое ощущение, что у автора какие-то проблемы с покупкой на авито. Дважды об этом сказано в таком ключе, что там покупают вещи только бомжары последние.

Как же были довольны нянечки и воспитатели, моим детям надо было помогать только с молнией на куртке/комбезе и завязывать шапочку.

Товарищ старшина, я вас и не узнал сразу!

С большей частью согласен.

Кроме комбинезона осеннего и зимнего. Моим удобнее именно слитный.

Что бы добавил от себя:

— шапки на осень. Тоненькие эластичные. На зиму обязательно с «ушками» завязки по умениям ребенка.

-шарфы не катят. Или манишки или снуди( вроде так называется. Типа шарф сшитый в кольцо). Подходит и осенью и зимой.

-носки желательно с «тормозами», на случай, если ребенок побежит без сандалии, чтоб не подскользеулся

По поводу «в наших штанах уходили домой»

Можно заказать силиконовые бирки для футболок-кофт-курток (бирки выдерживаюи стирки и надпись долго держится) и специальные бирочки-наклейки для обуви, под пятку наклеиваются, не мешают,не видно и т.д. я заказывала для своих игрушек именные бирки, там было много подобных предложений бирок в сад,школу и т.д. название вроде «этикетки-метки» или «метки-этикетки», точно не помню

В комбезе сыну было удобнее, чем в куртка-штаны. Сапоги были резиновые с утепленным вкладышем внутри. Кофта была без молнии но у ворота дополнительные расстежки (кнопки), чтобы голова точно пролезала. Ну и, чтобы не было проблем с шарфами, завязыванием шапки, надевался шлемофон. Он был из термоткани по этому его хватало на зиму с лихвой.
Я к чему: пост полезный, но дорабатывать советы надо под себя всегда.

У меня девочка, но я ее также одеваю. По принципу: в чем была, сверху куртку и на прогулку. Потому что понимаю, что воспитателю сложно каждую девочку в группе переодеть из платья, а потом обратно в платье.

Сейчас дочке 4 и у них появляется физкультура с формой. Вообще бред, на мой взгляд. Нужно к 8 привести ребенка, переодеть его в форму. Чтобы они там полчасика ногами подрыгали. Вообще зачем в этом возрасте физра? Они что двигаются мало? Моя так вообще не останавливается. Еще и после физры нужно всех переодеть обратно перед завтраком. А после завтрака переодеть на прогулку. А после прогулки снова переодеть. А потом еще раздеть на сон и одеть после него. Они там весь день в переодевания играют. В чем проблема пойти на физру в обычной одежде? Вспотеют они там не больше, чем от своей обычной деятельности.

Дополню советом от многодетного отца. Футболки не берите с нанесенной картинкой даже если там супермен на всю грудь, честно заебетесь гладить, нужно выворачивать и т.д. еще эта херня прилепает к утюгу и он пачкает другие вещи.

Насчет обуви, носится все что угодно, но всегда проверяйте подошву на маркость, а то уборщицы и нянячки возненавидят вашего отпрыска.

СандалиИ! Не сандали

Автор как-то так хорошо написала, у меня бебику два месяца, про сад пока и не думаю, а прочитала с интересом. Причем на профильных ресурсах нет желания все подряд читать))

У нас было 7 комплектов, стирала раз в неделю и не заморачивалась.

Колготки это неудобно, стирать часто, закатываются, садятся и протираются до дыр быстро на пятках и носках. Мы носили леггинсы, и к ним носков побольше. Всем рекомендую.

Отличный пост! С ещё большим удовольствием я бы его прочитала только лет пять назад, когда старший детёныш впервые шёл в сад 🙂

Для девочек то же самое, только шорты заменяем на юбочки

Ответ на пост «Ми-ми-ми-мальчишки»

Когда дочка была маленькой и весила ещё не так много, была у нас игра под названием «Цирк». Я её подбрасывал, крутил вокруг себя как мог. И вот прихожу за ней в садик, а воспитательница попросила что-то подкрутить в группе. Пока пошла за инструментом я разделся и зашёл. Подбегает доча :»Давай цирк!» Ну я даю. И тут со всех концов зала в мою сторону подрывается человек 20 цветов жизни с криками: «ЦИРК, ЦИРК МЫ ТОЖЕ ХОТИМ. «. Я от неожиданности аж испугался на секунду. Как будто толпа маленьких зомби почуяла мозги. Вечером даже на тренировку не пошёл.

Две мамы

Как-то была в бассейне и увидела там маму и девочку. Невозможно было не обратить на них внимание. Девочка пыталась что-то делать, но на все действия получала недовольный окрик матери: » Ну сколько можно?!», «как так можно?!», «сколько раз я тебе говорила», «что ты копаешься?». Любое, абсолютно любое действие ребёнка вызывало недовольство мамы. И в самом бассейне, и в душе, и уже в раздевалке. Там мама кричала так сильно, что уже мешала окружающим. В таких ситуациях бессмысленно делать замечания, т.к. ничего кроме раздражения, которое впоследствии выльется на ребенка не будет («смотри, ИЗ-ЗА ТЕБЯ мне сделали замечание! Ты понимаешь насколько ТЫ ПЛОХ?!»).

Я грустила, сочувствовала девочке, думала над своими отношениями с мамой.

А вчера, в том же бассейне, в раздевалке, я увидела ещё одну девочку и ещё одну маму. Мама бережно сушила её волосы, а девочка каждые 2 минуты бегала к пакетику, где лежал припасенный перекус, что умиляло маму и вызывало её улыбку. Вторая девочка собиралась ничуть не быстрее первой и делала все ничуть ни ловчее. Но все было спокойно, с удовольствием. Мама говорила ей «моя любовь», «моя девочка», «моя красавица» и помогала ей. Когда девочка расслабилась, мама сказала, чуть строго, собранно: » так, теперь время одеться, я иду в туалет, а ты одеваешься». Мама отошла, а девочка играя и болтая, начала одеваться, что-то приговаривая себе, вроде «сапожки-топотульки» и т.д. Видимо то, что ей приговорили, когда её собирали-одевали.

Я радовалась, улыбалась и старалась не слишком сильно пялиться, просто впитывала то, что происходило. Ушла оттуда с улыбкой, которая ещё долго не сходила с лица.

Какие разные мамы. И разные девочки.

Буллинг и стыд

Как вывод, скажу следующее. Разговаривайте с детьми, объясняя им, что не все в этом мире «обычные» дети.

Пишу сюда, чтобы выговориться, ведь чувство стыда так и не покидает меня спустя 11 лет.

Источник

До сада

Возмутителем спокойствия оказалась мать маленького мальчика из города Всеволожск Ленинградской области. Она получила отказ от местных чиновников дать ее ребенку направление в ближайший детский сад. Там, объяснили они маме, очередь и мест нет. Места нашлись лишь в соседнем поселке за 50 километров. Это женщину никак не устроило. Она отвезла малыша к бабушке за две с половиной тысячи километров, так как ей пора было выходить на работу, а родных «в шаговой доступности» у матери-одиночки не было.

Местные суды, защищая интересы районной администрации, сослались на статью 67 закона об образовании. Там написано, что государственные или муниципальные образовательные организации могут отказать в приеме, если мест нет. А еще местные суды подчеркнули, что истица не выбрала максимально возможное количество учреждений, когда вставала в электронную очередь, и «отказалась от альтернативных вариантов». То есть от садика за 50 километров от дома или группы кратко­временного пребывания.

Не соглашаясь с решениями местных судов, гражданка писала, что ей эти суды так и не объяснили, почему не учли эти нормативы, и не обосновали, почему в электронной очереди необходимо было выбрать максимальное количество вариантов.

Верховный суд считает, что п. 4 ст. 67 закона об образовании не противоречит его позиции. Там действительно сказано, что образовательное учреждение может отказать, если нет мест. Но далее говорится, что родители обращаются в региональный или местный орган власти, чтобы устроить ребенка в другую организацию.

Источник

В детский сад с улыбкой: советы воспитателей

Первый поход в детский сад или возвращение туда после летних каникул — не самое простое время для детей и их родителей. Капризы, слезы, ссоры и споры мало кого оставляют равнодушным и добавляют стресса в семейные будни. Но, к счастью, есть немало педагогических и психологических приемов, которые помогут легче пережить это состояние и адаптироваться к новым условиям.

Секретами мастерства поделились опытные педагоги московских детских садов, которые 27 сентября отмечают профессиональный праздник. Они дали родителям и своим коллегам несколько практических советов, которые помогут лучше понять друг друга и поддержать детей.

Семейный климат-контроль

Когда родители решают отдать ребенка в детский сад, главный вопрос — как он там справится, не умея вроде бы элементарных вещей. Не зная, как пользоваться горшком, одеваться, спокойно есть или усидчиво заниматься. Его судорожно начинают обучать всему и сразу. Хотя эксперты не считают это главным. По их словам, важно подготовить ребенка к детскому саду психологически, а остальное придет со временем.

В основе такой подготовки должны быть любовь и понимание, считает воспитатель с 17-летним стажем Светлана Тулайкина. «Если у ребенка будет доверие к миру, если в семье его будут любить и принимать, тогда он будет чувствовать защиту, спокойно сможет войти в детский коллектив и воспринять нового взрослого», — рассказывает воспитатель школы № 236.

Нельзя ставить перед ребенком задачу повзрослеть за один день, считает Юлия Якубович, педагог дошкольного отделения школы № 1357 «На Братиславской», которая в прошлом году завоевала звание «Воспитатель года».

«“Ты теперь большой, ходишь в детский сад, перестаем носить памперсы и выбрасываем пустышку!” — к таким резким переменам сложно приспособиться. Малышу для начала достаточно того, что он в новом месте и без мамы. Остальное можно сделать чуть позже. В первое время необходимо уменьшить факторы стресса», — отмечает она.

Поход в детский сад сравнивают со сменой места работы у взрослого. Ребенок тоже испытывает волнение, тревогу, страх неизвестности. Только для него они в три раза сильнее. А значит, сначала необходимо создать комфортный психологический климат. «Важно помочь ребенку не бояться нового окружения, научить спокойно и уверенно взаимодействовать со сверстниками. Родители могут создавать подходящую для этого среду, придумывать ситуации взаимопомощи, интересные игровые моменты», — считает воспитатель дошкольного отделения школы № 354 имени Д.М. Карбышева Даниил Семичев.

Знакомство с новым миром

Начинать подготовку к саду педагоги рекомендуют с рассказов о том, что это за место. Сначала можно просто гулять рядом, смотреть, как дети играют на площадках, общаются с воспитателем, как их забирают домой. Светлана Тулайкина советует поиграть в садик дома: выбрать игрушки, одна из которых станет воспитателем, а остальные — детьми. Они помогут показать обычные ситуации: обед, тихий час. Так можно постепенно сформировать понятный образ детского сада. «Обязательно нужно подстраивать режим дня под тот, который будет в детском саду. Примерно представлять, какое меню будет в там, и готовить такие же блюда дома. Обычно на такую подготовку достаточно лета», — говорит Светлана Тулайкина.

Процесс адаптации индивидуален: все зависит от способностей ребенка к коммуникации, личных особенностей и его окружения. «Если он регулярно общается с другими детьми, как правило, адаптация проходит быстрее. Но чаще встречаются дети, которым нужен мягкий процесс. Когда поначалу их приводят на несколько часов, постепенно знакомят с помещениями и воспитателями, которые должны настроить ребенка на нужный лад», — отмечает Даниил Семичев.

По словам Юлии Якубович, есть дети, готовые чуть ли не сразу остаться в детском саду на целый день, а есть те, кого стоит забрать уже через час. И в этом педагоги не видят ничего страшного. Существуют специальные приемы, которые сильно помогут семьям. «Приведите в сад не Петю или Дашу, а куклу или зайчика. Покажете ему вместе с ребенком игрушки, шкафчик, ребят, а потом положите спать на красивую кроватку. На следующий день Петя с зайчиком останутся в садике вместе, а потом расскажут маме, как прошел день. Пусть в садик ходит зайчик, а Петя будет в роли взрослого, который о нем заботится», — делится Юлия.

Сколько времени понадобится на адаптацию, зависит от конкретного случая. Если малыш ни с кем не оставался, кроме мамы, к детском саду он привыкнет не сразу. «Такого ребенка плавно вводят в новый режим. Сначала можно приходить не с утра, а на вечернюю прогулку, чтобы он видел, что детей забирают домой и никто в детском саду не остается. Буквально за 10–15 минут он сможет понять, что здесь безопасно и интересно», — рассказывает Светлана Тулайкина.

Категоричное нет

Когда все идет по плану, ребенок постепенно привыкает к новому месту и окружению, начинает легче отпускать маму, уходят слезы, а реакции становятся спокойнее. Понять, так ли это, поможет поведение ребенка. Если он начинает подавать руку педагогу, идет к нему на руки, не отторгает, значит, адаптация проходит мягко, с пользой и нужными результатами, говорит Даниил Семичев.

При этом ребенок все равно может иногда капризничать и говорить, что не хочет идти в сад. И к таким ситуациям тоже стоит отнестись спокойно.

«В беседе важно настраивать ребенка на позитивный лад. По дороге домой его надо расспрашивать, что было днем, и искать в его словах как можно больше положительных моментов. А еще воспитатель может заинтересовать ребенка тем, что будет завтра. Можно сказать, что без него ничего не получится, что он настоящий помощник воспитателя, сделав акцент на его самых сильных сторонах», — отмечает Даниил Семичев.

Если малыш категорически отказывается идти в сад, надо найти причину. Может быть, ему пока просто тяжело расстаться с мамой. Стоит попробовать заговорить ребенка: например, предложить показать воспитателю и ребятам, какая у него красивая новая одежда. Постепенно расставаться будет легче. Разобраться в других причинах поможет проигрывание ситуаций — ребенка можно спросить, чем он занимался, с кем играл (называя имена детей), какую сказку читал воспитатель, что ели на обед и о другом. «Важно за разговором выводить ребенка на положительные эмоции. Когда мама расспрашивает о негативе, ребенок понимает, что ей это интересно, значит, об этом надо думать и говорить», — советует Светлана Тулайкина.

При этом если родители пойдут навстречу истерике ребенка, который не хочет идти в сад, и развернутся домой, то ничего хорошего ждать не придется. Это будет повторяться часто. «В такой день лучше забрать ребенка раньше, если ему очень тяжело. Он должен понять, что истерика не выход. Я думаю, что и воспитатель пойдет навстречу и уделит ребенку чуть больше внимания», — добавляет Светлана.

Секреты расставания

Самым проблемным специалисты называют момент расставания ребенка с родителем — когда нужно попрощаться в раздевалке и пойти в разные стороны. Потом группе легче отвлечься и переключиться. Помочь здесь может ритуал прощания. Один из известных приемов называется «поцелуй в кармашке» или «поцелуй в ладошке»: мама целует ребенка в ладошку, этот поцелуй он может «положить» себе в карман или шкафчик, где тот будет храниться, пока малыш в детском саду. Еще можно дать ему с собой игрушку или платок, которые пахнут домом, — у каждого будет что-то свое. А потом мама скажет, когда придет, а ребенок помашет рукой в дверях или из окна.

Весь позитивный настрой может исчезнуть в раздевалке, где хором плачут дети. В такой ситуации воспитатели советуют подобрать другое время для прихода в группу — чуть раньше или чуть позже сильно плачущих одногруппников. По дороге стоит обсудить это с ребенком: рассказать, что другие дети, возможно, еще не поняли, как в группе весело. А по словам Даниила Семичева, ребят, которые легче адаптируются, можно взять в помощники воспитателю, чтобы они привлекали плачущих детей к игре.

Конфликт интересов

В детском коллективе, как и во многих взрослых, конфликты далеко не редкость. Особенно в первые дни, когда малыши еще не очень знакомы с друг с другом и новыми правилами. Задача родителей — понять причину проблемы, поддержать малыша и научить новым способам выражения чувств, не кусаться и драться, а играть вместе и договариваться, рассказывает Юлия Якубович.

Еще один помощник — сказкотерапия. Вместе с ребенком можно прочитать книгу, где есть моменты, иллюстрирующие ситуацию. Делать это надо эмоционально, но спокойно реагируя на поведение героя. А после необходимо вместе проанализировать текст.

«Ответить на вопросы: что было сделано не так, было ли обидчику приятно, чтобы ты чувствовал на его месте, помнишь, у нас была такая же ситуация, давай подумаем, правильным ли было твое поведение? Когда ребенок посмотрит на ситуацию со стороны, это не нанесет ему психологического урона и позволит не повторять негативных действий», — говорит педагог.

По словам Светланы Тулайкиной, важно спрашивать, что ты чувствовал, как думаешь, почему другой ребенок так поступил. «Необходимо разобрать ситуацию и помочь ее пережить. При этом стараться не уходить в негативные стороны, а понять, выслушать и подсказать, как действовать дальше», — рассказывает Светлана.

Эксперты повторяют: невозможно сделать так, чтобы ребенок вообще никогда не расстраивался. «В детском саду есть свой режим, там нужно подстраиваться под других — все это не так, как с мамой. Ребенок испытывает другие ощущения и эмоции. Но дети, у которых достаточно устойчивая психика, нормально проходят этот процесс», — напоминает воспитатель.

Подготовка родителей

Детский сад — новый этап для всей семьи. Подготовка к нему родителям нужна так же, как их чадам, а может, даже больше. «Дети обычно первый раз идут в садик с желанием и огромным интересом. Главное — поддержать это настроение у ребенка. И самим родителям не переживать», — советует Юлия Якубович, которой тоже скоро предстоит пройти все этапы адаптации со своим вторым ребенком.

Сегодня воспитатели общаются с родителями и отправляют им фотографии с помощью гаджетов. «Родителям это нравится, и они спокойны, а если мамы спокойны, значит, и детям хорошо!» — добавляет Юлия. Она рекомендует заранее подготовить себя к расставанию с детьми, а их — как можно раньше начинать приучать к новым людям. «Пусть к вам приходят гости, приезжают родные. Это поможет ребенку быстрее социализироваться и не бояться остаться без мамы, а родителям — быть спокойнее. Больше доверяйте педагогам, они профессионалы своего дела! Случайных людей в этой профессии не бывает», — говорит педагог.

Необходимо создать сильный и самый важный в этой ситуации тандем между педагогами и родителями. «Родителям важно прислушиваться к воспитателям, которые, как правило, люди знающие и подготовленные. Воспитатель же должен получить и проанализировать информацию о ребенке и посоветовать родителю приемы, которые помогут дома», — рассказывает Даниил Семичев. По его словам, родителям важно рассказывать максимально много о ребенке — его окружении, привычках, вкусовых предпочтениях. Тогда воспитатель сможет лучше сориентироваться и помочь.

Профессиональная скорая помощь

Приемы для легкой адаптации можно найти на интернет-ресурсах, в экспертных пабликах, специальной литературе. Светлана Тулайкина, например, рекомендует родителям книгу Анны Быковой «Мой ребенок с удовольствием ходит в детский сад!». Она помогла воспитателю во время подготовки к саду ее третьего ребенка. До этого Светлане пришлось столкнуться с трудностями адаптации средней дочери — они продолжались около двух лет. В сложных ситуациях Светлана рекомендует родителям разобраться, почему ребенку так тяжело, и по возможности вернуться на шаг назад — снова водить малыша в группу лишь на несколько часов.

Быстрее найти причину проблемы помогут педагоги-психологи, которые всегда сопровождают детей в саду. Объединив усилия, воспитатель, психолог и родители вместе обязательно найдут подходящее решение, отмечает Юлия Якубович. При этом на ребенка не придется давить.

«Ребенок ни в чем не виноват, все зависит от среды, в которой он находится. Поэтому важно действовать максимально в его пользу. Если процесс адаптации идет тяжело и долго, значит, так требует его организм. Бывает, что особых проблем нет, установился хороший контакт с воспитателем, но ребенок психологически не принимает детский сад. Нужно работать в его темпе, использовать различные приемы и действовать поступательно. Иногда для решения проблемы достаточно сменить группу. Возможно, ситуация сразу станет другой», — добавляет Даниил Семичев.

Подсказки воспитателям

Своя адаптация нужна и воспитателям, к которым приходит новая группа малышей. Они тоже привыкают к коллективу, знакомятся с интересами и особенностями каждого. Этому помогут несколько рекомендаций, которые дали коллегам наши собеседники.

Чтобы уменьшить переживания родителей, Светлана Тулайкина советует заранее выйти с ними на связь с помощью мессенджеров или социальных сетей. Педагог рассказала о случае из практики, который мгновенно снял многие родительские страхи: воспитатели, зная, что к ним придет младшая группа, записали видео, на котором рассказали о себе и группе. «Они показали, какие там кроватки и игрушки, как там чисто и светло, как ждут ребят. Родители увидели, что об их детях думают и заботятся, и им стало намного легче», — объясняет Светлана.

Еще один прием помогает привыкнуть к новым обстоятельствам детям, для которых очень абстрактно звучат фразы типа «мама скоро придет» или «мама придет после обеда». «В группе мы вешаем календарь-ленту с картинками или фотографиями детей. На одной они моют руки, на других — одеваются на прогулку и обедают. Так ребенок зрительно понимает, что ему осталось сделать до момента, когда придут родители», — говорит Светлана.

Юлии Якубович помогают цифровые технологии, которые в ее руках становятся не просто развлечением, а источником информации для детей. Воспитатель делает QR-коды: «Я размещаю в раздевалке сказочного героя с кодом, который, если посмотреть на него в волшебное окошко (планшет или телефон), будет всех приветствовать и предлагать познакомиться. Ребенок будет заинтересован общением, ему легче будет отвлечься и войти в группу». Тот же герой может расспросить малышей про их настроение или передать послание. QR-коды Юлия вешает даже на деревья и веранды на прогулке. Там она прячет интерактивные задания, подсказки или ответы.

А главный лайфхак от Даниила Семичева — сделать из группы не просто помещение с полками и игрушками, а пространство для детской реализации. «В таком месте ребенок может взять любую вещь, которая ему нравится. У него всегда есть возможность сменить деятельность, если он к ней не готов, пусть даже немного отходя от режима. Например, если идет занятие по математике, а кто-то из детей не хочет, ему надо дать возможность делать что-то другое», — рассказывает педагог. Он согласен с мнением, что среда может стать третьим воспитателем для ребенка и процесс адаптации в пространстве, которое нравится ребенку и создано специально для него, пройдет гораздо лучше.

Don’t panic

Удачная адаптация к детскому саду важна всем: ребенку, родителям и воспитателю. Если есть возможность, эксперты советуют не сильно торопить друг друга и не забывать, кто в этой ситуации все-таки взрослый, а кто нет.

«Можно пожелать душевного спокойствия и принятия новых жизненных обстоятельств в более спокойном темпе. Побольше узнавать и учиться — знания сегодня везде, главное — желание. Желание сделать детство наших детей более счастливым, прожить время в детском саду радостно и найти там много новых друзей, в том числе среди воспитателей», — резюмирует Светлана Тулайкина.

Источник