впр в школе что это значит

Подробная инструкция о ВПР: что это такое и как их сдать?

Сабина Шмакова

Всероссийские проверочные работы — относительно новый формат проверки знаний в школах, впервые проведенный в России в 2015 году. Это контрольные работы по различным предметам, проводимые для школьников по всей стране. Мы подготовили подробную инструкцию о ВПР.

Кто сдает ВПР

В 2020 году всероссийские проверочные работы обязательны для обучающихся с 4-го по 7-й классы включительно. 8-е, 10-е и 11-е классы участвуют в написании ВПР по решению каждой школы.

Важное условия для сдачи ВПР в 9 и 11 классе — несовпадения предметов с ОГЭ и ЕГЭ. То есть если девятиклассник будет сдавать ОГЭ по химии, то ВПР по химии ему сдавать не надо.

По каким предметам проводятся ВПР

Предметная программа ВПР различается в зависимости от класса.

Основные предметы:

Учащиеся 10-х классов могут при желании сдать географию, но только по программе 11-го класса. Выпускные классы сдают ВПР по предметам, которые не выбрали для сдачи ЕГЭ.

Для чего нужны ВПР

Прежде всего ВПР полезны для родителей и школьников. Благодаря результатам, они могут выявить проблемные зоны или, наоборот, склонности в обучении. Также ВПР мотивирует школьников изучать всю школьную программу, а не только предметы, выбранных для будущей сдачи экзаменов.

ВПР помогает школе провести самодиагностику качества обучения, чтобы потом уведомить родителей и учеников об уровне подготовки, а также повысить квалификацию учителей.

Федеральный институт оценки качества образования (ФИОКО), составляя инструкцию о ВПР, не рекомендует школам принимать радикальные решения по итогам работ. Однако все же формируются списки «недобросовестных» школ, которые фальсифицируют результаты. Например, в 2019 году Рособрнадзор уволил директоров нескольких школ, которые на протяжении трех лет публиковали необъективные результаты ВПР.

Как ВПР влияет на аттестат

В 2016 году поднимался вопрос, как оценки за ВПР влияют на успеваемость – тогда было предложение сделать связь ВПР и аттестата выпускника. Из-за этого у многих людей создалось ошибочное мнение, что ВПР, как и ЕГЭ, решает судьбу школьников. Однако в 2019 году директор ФИОКО подтвердил, что в ближайшее время никаких изменений не предполагается.

Федеральная надзорная служба в сфере образования рекомендует учитывать оценки за ВПР наравне с оценками за обычные проверочные работы – диктанты, самостоятельные, контрольные.

Например, написанная на двойку или тройку ВПР влияет на успеваемость также, как и плохо написанный контрольный тест. Оставить кого-то на второй год, поставить меньшую годовую или дипломную оценку школа не может. В свою очередь отличная оценка за ВПР не дает никаких привилегий или дополнительных баллов.

В то же время во всех положениях и брошюрах по ВПР оговаривается, что ставить за работу оценки — даже в журнал — не рекомендуется. Организаторы подчеркивают, что ВПР отличается не своей значимостью и весом, а подходом к проверке знаний. Таким образом, это решение остается за каждой отдельной школой.

Как подготовиться к ВПР

В описании проверочных работ всегда указывается, что их выполнение не требует особенной подготовки. Редко можно увидеть инструкцию о сдаче ВПР: предполагается, что для высокого балла достаточно ответственного изучения программы. Тем не менее, учащиеся часто сталкиваются с ситуациями, когда в заданиях попадаются темы, ими не пройденные — это происходит из-за того, что предметы в разных школах могут преподаваться по разным учебникам и планам.

В связи с этим лучше всего готовиться заранее, ориентируясь на демоверсии работ, публикуемые на сайте ФИОКО. Помимо демоверсий требуемые навыки и важные для повторения темы можно найти в документах, описывающих проверочные работы.

Еще один способ подготовки – заниматься по учебным изданиям, ориентированным на написание ВПР, и предлагающих свои типовые варианты. По экспертизе, проведенной ФИОКО, пособия 4 изданий получили положительную экспертную оценку: «Национального образования», «Экзамена», «Интеллект-Центра» и «Легиона.

Поможем подтянуть знания и увлечь
предметом на пробных уроках

Перевод первичных баллов ВПР в отметки по пятибалльной шкале

Узнать количество первичных баллов ВПР за каждое задание можно в демоверсиях работ. Баллы переводят в оценки по шкале, указанной в демоверсиях. Она различается для каждого предмета и класса.

Расписание ВПР в 2020 году

Организация ВПР меняется с каждым годом. С 2019 года эти изменения коснулись и расписания проведения работ. Если раньше для каждого класса и предмета давались определенные даты, то сейчас школам выделяется общий диапазон дней для написания ВПР, а конкретную дату каждое учебное заведение выбирает самостоятельно.

Сокращения: РУ – русский язык, ИС – история, БИ – биология, ГГ – география, ОБ – обществознание, МА – математика, ОМ – окружающий мир, ФИ – физика, ХИ – химия, ИЯ – иностранный язык.

Источник

Что такое ВПР и как к ней подготовиться

В 2015 году ВПР впервые провели по всей стране среди учеников средних и старших школ. С этого момента испытание проводится ежегодно и с каждым годом набирает обороты: в 2021 году к «проверке» подключились колледжи и техникумы.

ВПР не входит в список обязательных аттестационных испытаний: проводить её или нет, решают сами школы. Поэтому и родители, и учителя продолжают сомневаться: а стоит ли вообще устраивать дополнительную проверку? Ведь нагрузка в средней школе и без того достаточно высокая. Однако многие специалисты считают, что пользу может принести не только сдача, но даже подготовка к ВПР.

Марина Геннадьевна Алексеева учитель русского языка в средней школе, репетитор

Проверочная работа охватывает основной объём школьной программы — и эти знания пригодятся при сдаче ЕГЭ. А значит, можно будет тратить меньше усилий и времени в 11-м классе при подготовке к главному экзамену. Конечно, это не значит, что к ЕГЭ вообще можно будет не готовиться. Но промежуточные проверки знаний закладывают достаточно хорошую базу на будущее.

Содержание

Что такое ВПР: описание и суть работ

ВПР обычно проходит весной в 4–8 и 11-х классах. Роспотребнадзор обозначает общие сроки, список классов и предметов — обязательных и выборочных. А школа уже определяет конкретные даты проведения работ.

Количество обязательных и выборочных предметов меняется от года к году. Так, например, в 2022 году семиклассникам наравне с математикой и физикой придётся обязательно сдавать иностранный язык. Кроме того, невозможно предсказать, какие именно будут выборочные предметы. Информацию об этом школа получает через личный кабинет в Федеральной информационной системе оценки качества образования — ФИС ОКО. В этой же системе обрабатываются обезличенные результаты проверочной работы.

Готовимся к ВПР: с чего начать и как спланировать занятия

Проверочная работа — это не аттестация, и на оценки в четверти или году её результаты влиять не должны. Но, несмотря на это, учителя нередко оценивают её как обычную контрольную. Поэтому готовиться приходится со всей серьёзностью.

Покупать специальные пособия не нужно — проверочная работа включает в себя темы из школьной программы. А вот обратиться за помощью к репетитору, возможно, придётся.

Светлана Павловна Шерсткова учитель математики высшей категории

Подготовиться к ВПР можно и с помощью открытых источников в интернете. Если ученик хорошо усваивает материал и интересуется предметом, то всё, что ему нужно сделать, — повторить основные темы и решить несколько прошлогодних вариантов. Другое дело, когда у ребёнка проблемы с учёбой. Он плохо понимает предмет, часто пропускает уроки из-за болезни или занятий спортом. В этом случае может потребоваться помощь репетитора, чтобы ликвидировать пробелы в знаниях.

Чтобы оценить свои силы, специалисты советуют взглянуть на образцы проверочных работ прошлых лет. Они размещены на сайте ФИОКО. Попробуйте решить несколько задач. Поняли, что без подготовки не обойтись? Не переживайте и приступайте к занятиям. Вот несколько советов, как сделать их максимально эффективными.

Профи для любой задачи

Совет 1. Готовьтесь заранее

ВПР — это дополнительная нагрузка для учеников средних классов, которые и без того постоянно пишут самостоятельные или контрольные работы. Поэтому подготовку к ним необходимо сделать максимально комфортной. И самый простой способ — начать заниматься как можно раньше. Например, в ноябре. Оптимально решать ВПР по каждому предмету раз в неделю, отводя на это по 45 минут.

Обычно учитель составляет план-график подготовки к ВПР в начале учебного года. В результате к моменту проведения испытаний школьникам остаётся только повторить самые сложные темы и познакомиться поближе с форматом самой работы.

Совет 2. Помогите подготовиться

Специалисты советуют первую проверочную работу решить вместе с ребёнком. Читайте задания вслух, рассуждайте, подсчитывайте баллы, которые заработали на каждом задании. В конце выпишите темы, которые вызвали особые трудности, и сделайте на них акцент в течение следующей недели. Если было очень сложно, вторую работу тоже выполните совместно.

Третью тестовую ВПР предложите ребёнку решить самостоятельно. Скажите, что верите в него и знаете, что он справится. Не подсказывайте. В конце обязательно похвалите, посчитайте вместе баллы и вновь выпишите темы, которые не даются. Убедитесь, что ребёнок понял ошибки и увидел слабые места.

Если на занятия у вас не хватает времени, а ребёнок не справляется самостоятельно — стоит позвать на помощь специалиста.

Светлана Игоревна Валиева педагог, репетитор, основательница школы английского языка

Бывает, что родители покупают ребёнку справочник и говорят: «Сиди и делай. Чтобы за сегодня прочитал 10 страниц книжки на английском». Так школьник оказывается один на один с проблемой. Сам он, конечно, не разберётся — тут нужен специалист. Педагог знает, как доносить важную информацию в краткие сроки.

Совет 3. Не переживайте

«ВПР, как любая контрольная или экзамен, — стресс для учеников. Каждый реагирует на него по-своему. Одних это мобилизует, другие просто не могут справиться с волнением и страхом, заранее боятся ошибиться», — объясняет Светлана Шерсткова.

Светлана Павловна Шерсткова учитель математики высшей категории

Иногда взрослые подливают масла в огонь, пугая детей ВПР. Ученики потом и сами удивляются, как они могли допустить такие ошибки, ведь они хорошо знают, как решать задания. Просто волновался, не заметил ошибки, неправильно понял условие задачи, невнимательно прочитал вопрос и т.д.

Поэтому важно помнить самому и напоминать школьнику, что ВПР — это не выпускной экзамен. А значит, сильно переживать и во время подготовки, и во время сдачи точно не стоит.

Марина Геннадьевна Алексеева учитель русского языка в средней школе, репетитор

Донесите до ребёнка мысль о том, что ВПР — это не ключевой экзамен, который влияет на его дальнейшую судьбу. Это всего лишь работа, с помощью которой проверяют, как ученик усвоил материал за год. Снизив уровень стресса ребёнка, вы автоматически получите более качественный результат.

Совет 4. Выберите формат и методику подготовки

Решать примеры работ можно по сборнику типовых заданий. В некоторых школах учеников обязывают покупать рабочие тетради, но при самостоятельной подготовке можно обойтись и без них. А можно вообще отказаться от печатных учебников и готовиться с помощью тренажёров в интернете — они хорошо помогают подтянуть определённую тему. Например, действия с дробями в математике или ударение в русском языке. Некоторые онлайн-тренажёры даже умеют подсчитывать количество баллов и давать рекомендации, с какими темами ещё нужно поработать.

Однако специалисты отмечают, что важен не сколько формат учебных пособий, а методика подготовки.

Марина Геннадьевна Алексеева учитель русского языка в средней школе, репетитор

Не важно, с помощью чего вы будете готовиться — учебных пособий или интернет-ресурсов. Главное — уделить внимание «слабым» местам и проработать именно их, выполняя как можно больше упражнений. Более того, просто написать и проверить работу, не сделав никаких выводов, — бесполезное занятие. Например, самое важное при подготовке к ВПР по русскому языку — работа над ошибками. Написали текст, проверили, увидели ошибку, осознали орфографическое правило, подобрали 5–10 слов на это правило, записали. Именно так нарабатывается навык применения правил и вырабатывается орфографическая зоркость.

Сдаём ВПР: о чём важно помнить во время работы

Пропускайте сложные задания. Если какой-то пример даётся тяжело, просто пропустите его. Вы сможете вернуться к нему позже, если останется время. Лучше за полчаса сделать 10 упражнений, за которые вы получите по одному баллу, чем провести это время за тщетным решением 5-балльного задания.

Используйте черновик. Делать это нужно только со сложными заданиями, чтобы осталось время переписать в чистовик. Черновики попросят сдать, но оценивать не будут.

Перепроверяйте и не спешите сдавать. Важно использовать всё время, отведённое на выполнение работы. Дополнительная проверка поможет поймать глупую ошибку, описку, пропуск задания. Поэтому, если всё уже сделано, а времени до конца урока ещё много, не стоит торопиться сдавать работу.

Источник

ОБРАЗОВАНИЕ В МОСКВЕ

Всероссийские проверочные работы (ВПР)

ВПР завершают период апробации и активно начинают внедряться в школах страны. С 2020 учебного года их начнут сдавать и ученики 8-го класса. Таким образом, ВПР будут писать все классы, начиная с 4-го и заканчивая 11-м. Насколько это необходимо, нужны ли они в школе?

С марта по май школьники с 4-го по 11-й класс пишут Всероссийские проверочные работы по 11 предметам.

Что такое ВПР в школе?

Всероссийские проверочные работы (ВПР) — это итоговые контрольные работы с едиными стандартизированными заданиями, позволяющие проверить знания школьников по тому или иному предмету. Проще говоря, ВПР — это те же самые годовые школьные контрольные работы, которые пишутся по определенным правилам, обязательным для всех.

ВПР появились в 2015 году, сначала в качестве эксперимента для 4-х классов. Постепенно их стали распространять и в 5-х, 6-х, 7-х, 10-х и 11-х классах, а с 2020 года и в 8-х классах.

С момента появления этих проверочных работ прошло четыре года. За это время было много споров о необходимости их внедрения. Мнения разделились. Кто-то считает, что с их помощью можно отследить эффективность преподавания в той или иной школе или классе, помочь обратить внимание школьника на предметы, которые он плохо знает, а кто-то — что это новая дополнительная нагрузка на школьников.

Отличие ВПР от обычных школьных контрольных в том, что раньше школы по собственной методике определяли насколько успешно ученики освоили предмет, а теперь, с внедрением ВПР, предусмотрен единый стандарт оценки для всех школ России.

ВПР не является государственной итоговой аттестацией и все ученики переходят в следующий класс независимо от итогов, однако их результаты являются показательными для учеников и их родителей. И если есть необходимость «подтянуть» какой-либо предмет, ВПР сможет это выявить.

Данный подход сможет дать более объективную картину успеваемости в классе и школе в целом. При этом надо учесть, что ВПР — не аналог ЕГЭ и не влияет на допуск к нему.

С 2019 году участие в ВПР 4-х, 5-х и 6-х классов является обязательным, в 7-х и 11-х классах — пока добровольным. С 2020 года ВПР станут обязательными для 7-х и 8-х классов.

Отношение к ВПР

Наиболее критично по отношению к ВПР настроены 11-е классы, которым надо еще готовиться к основному в их школьной жизни экзамену — ЕГЭ. Дополнительные проверочные работы никак не способствуют сосредоточенной подготовке к нему.

Это попытались учесть и ввели принцип недублирования предмета. Например, если выпускник будет сдавать ЕГЭ по математике, то он не пишет ВПР по этому предмету, если по истории — то не пишет по истории и т.д.

Суть ВПР в том, чтобы определить уровень знаний ученика, и формально даже плохие результаты не должны влиять на итоговую оценку школьника. А вот преподавателям и руководству школы за результаты ВПР приходится отчитываться, поэтому часто подготовка (некоторые учителя употребляют слово «натаскивание») к ВПР начинается почти за год и отнимает много часов по предмету.

Основная цель

Цель ВПР: обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и поддержка реализации ФГОС

* Примечание: с 2020 года ВПР будут сдавать и восьмые классы.

Источник

Любовь Кузнецова

19 июня 2018 • 14:42

Всероссийские проверочные работы (ВПР) появились в практике российского образования в 2015 году. Прошло почти три года, но эта тема до сих пор актуальна. На Педсовете мы встречаем множество разнообразных мнений в статьях и комментариях. Обобщить их и получить представление о том, как учителя воспринимают и оценивают ВПР и все, что связано с ними, нам помогут итоги исследования, которое мы провели в мае-июне 2018 года.

На наши вопросы ответили 611 педагогов из разных населенных пунктов страны.

По преобладающим вариантам ответов учителей, участвовавших в данном исследовании, складывается такое мнение о ВПР:

А теперь о вопросах и ответах в исследовании подробнее.

Нужны ли в школе ВПР?

С мнением о том, что ВПР нужны, можно считать согласившимися 75 процентов респондентов. Согласие с необходимостью проведения ВПР выразили и половина из тех, кто дал на этот вопрос свой ответ:

Не нужны же такие проверочные работы, ответили 25 процентов респондентов, потому что:

Какие проблемы создает ВПР?

Участники исследования, давшие свой ответ, дополнили список предложенных нами проблем:

К 11 процентам тех респондентов, которые не считают, что ВПР создает какие-либо проблемы, добавились два положительных ответа:

Для чего нужны ВПР?

Как видим, 93 процента участников исследования находит у ВПР практическое значение для школы и образования в целом и только три процента выбрали вариант ответа “это путь к большей честности образования”.
Не согласившихся с тем, что ВПР может иметь какое-либо практическое значение, 4 процента респондентов, поясняли свой ответ так:

По каким предметам нужны ВПР?

В перечень предложенных для проведения ВПР респондентами были добавлены отдельные предметы

Интересно, что несмотря на присутствие в числе участников исследования преподавателей иностранного языка (10 процентов от общего количества), информатики и ИКТ (5 процентов от общего количества), физики (4 процента от всех) и химии (2 процента от всех участников) эти предметы не были предложены для ВПР.

Свой ответ на этот вопрос дали десять процентов участников исследования. Две трети из них считают, что:

В каких классах должны проводиться ВПР?

Чаще всего участники исследования для проведения ВПР предлагали классы в параллелях с 4 по 8 класс.

И вновь, немногим больше половины из тех, кто дал свой ответ (12 процентов респондентов), ответили отрицательно:
ни в каких.

Кто должен определять, какие классы и по каким предметам пишут ВПР?

Как видим, приоритет в выборе был отдан школе.

Среди предложенных участниками исследования в дополнение к нашим, были даны и другие варианты ответов:

Ответ “Никто”, вытекающий из того, что ВПР не нужны, мы получили от 6 процентов респондентов.

Кто должен составлять задания для ВПР?

Круг предложенных составителей заданий для ВПР был расширен дополнительными вариантами:

В своих ответах участники исследования высказали и такие мнения:

Кто должен готовить учеников к ВПР?

Большинство участников исследования, как видим, посчитали, что это должны быть учителя и родители. А вот репетиторам досталось только 2 процента ответов.

Те, кто дал свой ответ (7 процентов), практически единодушны в том, что готовить учащихся к ВПР не надо, поясняя:

Что необходимо делать, чтобы ученики успешно выполняли задания ВПР?

Выбор ответов определяет ведущую роль работы учителя для получения хороших результатов ВПР (в сумме 84 процента), а репетиторам достались те же 2 процента ответов.

В своих ответах респонденты дополнили перечень ответственных за успешное выполнение ВПР:

Еще условием успешного выполнения ВПР названо:

Как проводить ВПР?

Участниками исследования было предложено и такое:

И вновь половина из тех, кто дал свой ответ (2 процента), склонилась ко мнению:

ВПР должны быть:

Как видим, выбор участников исследования распределился между обязательностью и необязательностью выполнения ВПР в пользу необязательности с перевесом в 10 процентов.

Предложения участников исследования, высказанные в своих ответах:

Вариант «Не должны быть!» высказали треть из тех, кто дал свой ответ.

Должна ли влиять оценка за ВПР на итоговые оценки?

Как видим, респонденты, в большинстве своем, выбрали ответ “нет”.

В своих ответах мнения разделились поровну между такими:

Что должно быть сделано по итогам ВПР?

Существенное преобладание количества ответов (60 процентов) “принять во внимание при разработке методических материалов” согласуется с большим количеством замечаний к содержанию текстов ВПР, сделанных респондентами.

В своих ответах участники исследования предложили:

Но вместе с тем встретилось и такое предложение:

Источник