Видеоурок сон обломова 10 класс
Презентация по литературе на тему «Сон Обломова» (10 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Как вы думаете, события какой главы содержатся в видеофрагменте?
(«Сон Обломова», IX глава)
Описание слайда:
Давайте вспомним, в каких ранее изученных произведениях вы встречались с эпизодами сна?
Описание слайда:
А.С.Пушкин «Евгений Онегин»
сон Татьяны играет в романе большую роль. Он не только показывает глубокую народность главной героини, но и подсказывает читателю дальнейшие события произведения.
В.А.Жуковский «Светлана»
Все неспокойные события во сне, отражение страхов, счастье искать в реальном мире)
Н.В.Гоголь «Ревизор»
Сон Городничего. Страх создает ситуацию заблуждения, связывают сон с приездом ревизора, он ему на голову свалился.
И.А.Гончаров «Обломов»
Сон Обломова
Описание слайда:
Какую же функцию выполняет сон в романе «Обломов» И.А. Гончарова?
Из скольких частей он состоит (условно)?
( «Сон Обломова» состоит из 3-х частей:
«Благословенный уголок земли»
Семилетний Обломов в родительском доме. Распорядок дня. Воспитание мальчика. Восприятие окружающего мира. Сказки няни.
Обломову 13-14 лет. Образование Обломова. Взгляды обломовцев на жизнь.
Описание слайда:
Каждая часть – ряд ярких эпизодов из детства Обломова, совершенно разных по тематике, но связанных общей идеей.
Природа, уклад жизни семьи, взгляды на жизнь и образование повлияли на формирование ЧЕГО. – (Характера главного героя.)
Описание слайда:
Описание слайда:
Какие черты характера сформировались у Обломова?
Положительные черты:
Доброта, Человеколюбие, Честность, Совестливость, Мягкосердечность, «голубиная» кротость, Умение чувствовать красоту, Самокритичность, Способность к самообвинению, Нежелание унижаться суетой (карьера, деньги слава), Стремление к гармонии в душе
Описание слайда:
Отрицательные черты:
Апатия, Неумение преодолевать трудности, Безволие, Нерешительность, Инертность, Барская спесь, Надежда на «авось», Пассивность, Эгоизм, Пустая мечтательность.
Описание слайда:
Описание слайда:
Итак, мы назвали противоположные стороны жизни Обломова. И чаще всего, самого героя оценивали, лишь учитывая одну сторону, повлиявшую на его жизнь. Перед вами два высказывания критиков. Прочитайте их. Какую сторону они приняли в Обломове?
Кто их них, по-вашему, прав? (устно)
Описание слайда:
Н. Добролюбов: «В книге Гончарова предстает перед нами живой современный русский тип, отчеканенный с беспощадной строгостью и правильностью. В чем черты обломовского характера? В совершенной инертности, происходящей от апатии ко всему, что делается на свете…»
А.В. Дружинин: «Заспанный Обломов, уроженец заспанной и все-таки поэтической Обломовки, свободен от нравственный болезней… Он не заражен житейским развратом. Ребенок по натуре и по условиям своего развития, Илья Ильич во многом оставил за собой чистоту и простоту ребенка, которые ставят мечтательного чудака выше предрассудков своего века».
Описание слайда:
Сегодня мы совершили с Обломовым путешествие в его детство, под лингвистическим микроскопом рассмотрели героя, чтобы понять, «отчего он такой». В нем много привлекательного: он обаятельный, добрый, мягкий, умеющий мыслить. Но он оказался не готов к жизни: его не научили трудиться, действовать самостоятельно, живую фантазию и любознательность не поощряли. В итоге порядочный, неглупый человек превратился в апатичного, и имя его стало нарицательным.
Описание слайда:
Сегодняшняя беседа полезна для вас и как для будущих родителей. «Обломов» – пример того, как не надо воспитывать. И.А.Гончаров писал: «А ребенок все смотрел и все наблюдал своим детским, ничего не пропускающим умом».
Описание слайда:
Попробуйте на каждую букву фамилии героя подобрать слово, относящееся к характеру героя. Запишите в тетрадь.
Описание слайда:
Спасибо за
внимание!
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Сон Обломова. Анализ 9 главы в романе Гончарова «Обломов»
Содержимое разработки
Сон Обломова Анализ 9 главы романа И.А.Гончарова «Обломов»
1) вспомнить функцию сна в художественном произведении;
2) познакомиться с композиционной особенностью использования «Сна Обломова»;
3) выявить положительные и отрицательные черты жизни обломовцев, которые повлияли на характер Ильи Ильича.
Беседа по пройденному материалу:
Какова роль визитеров в начале романа?
Какую суть жизни воплощает каждый из этих героев?
Отношение Обломова к образу жизни каждого из них: есть ли это цель, смысл жизни, по мысли Обломова?
Согласны ли вы с Обломовым? Аргументируйте свое мнение.
Вспомните содержание 5 главы романа:
Какова его жизнь в Петербурге?
Каково его отношение к начальнику?
Почему оказался на диване?
Для автора очень важна жизненная позиция главного героя романа «Обломов».
В какой композиционной части романа наиболее полно показан процесс формирования героя?
В главе «Сон Обломова».
Давайте вспомним, в каких изученных нами ранее произведениях присутствовала тема сна?
В чем, по-вашему, функция сна в произведениях?
Функция сна в произведениях:
— Какие функции из перечисленных выполняет сон в произведении И.А. Гончарова?
Функция сна в романе «Обломов»:
Какова композиция этой главы?
Из скольких частей состоит (условно)?
Как вы это определили?
«Сон Обломова» состоит из 4-х частей:
1. «Благословенный уголок земли» (экспозиция).
2. Семилетний Обломов в родительском доме. Распорядок дня. Воспитание мальчика. Восприятие окружающего мира.
3. Чудесная страна. Сказки няни.
4. Обломову 13-14 лет. Образование Обломова. Взгляды обломовцев на жизнь.
Как такое расположение частей главы романа помогает понять характер героя?
(Сформулировать ответ письменно в тетради)
Анализ 1 части сна: «Благословенный уголок земли» (экспозиция)
«Где мы? В какой благословенный край перенес нас сон Обломова? Что за чудесный край!»
Вспомните описание утра;
Каков полдень? Каков вечер?
Как вы думаете, почему так подробны пейзажные зарисовки?
С какой целью автор использует пейзаж?
Анализ 2 части сна:
Семилетний Обломов в родительском доме.
Восприятие окружающего мира.
Анализ 3 части сна:
Анализ 4 части сна:
Взгляды обломовцев на жизнь.
Каждая часть – ряд ярких эпизодов из детства Обломова, совершенно разных по тематике, но связанных общей идеей, задачей писателя.
Автор показывает читателям истоки характера героя:
как природа, уклад жизни семьи, взгляды на жизнь и образование повлияли на формирование характера главного героя.
Какими средствами создаётся идиллия жизни в Обломовке?
Использование средств устного народного творчества в создании образа Обломовки:
а) особая пространственно-временная организация, характерная для русской волшебной сказки; отгороженность Обломовки от остального мира, восприятие остального пространства обломовцами как чужого и фантастического;
б) наличие своей волшебной силы (сон) и своего закона в этом мире (безделие);
Отражение древнего представления о «золотом веке» в жизни обломовцев:
а) спокойствие, отсутствие дурных наклонностей у обломовцев;
б) духовная щедрость;
Черты христианского образа рая в главе «Сон Обломова»:
б) мир вечного тепла, солнца (зима, благодаря запасам, тёплой печке, воспринимается как продлённое лето);
Какой образ является в главе «Сон Обломова» центральным, объединяющим все его фрагменты?
Какое дополнительное (историческое) прочтение получает образ Обломовки в контексте той борьбы идей середины XIX века в России, о которой говорилось на уроках?
Обломовка в этом контексте воспринимается в качестве идиллической модели патриархальной России.
Итак, нравственный идеал Обломова – цельная гармоничная личность.
Именно этим объясняется поэтизация патриархального уклада жизни, его эстетизация.
Однако совпадает ли идеал героя с идеалом автора?
Автор же, любуясь естественностью, добросердечностью патриархальных отношений, видит их ущербность.
Реализация домашнего задания: (работа в тетради)
Запишите положительные и отрицательные стороны жизни обломовцев:
Положительные стороны жизни обломовцев:
1. Единение людей с природой, у человека нет страха перед ней.
2. Единение людей друг с другом, любовь родителей к Илюше.
4. В Обломовке нет места злу, самое большое зло – это «кража гороху по огородам».
6. Формирование поэтического духовного начала в ребенке при помощи сказок, фольклора.
Отрицательные стороны жизни обломовцев:
1. Отгороженность Обломовки от внешнего мира, даже страх обломовцев перед ним (история с оврагом, галереей; в Обломовке нет календаря; страх перед письмом).
2 Распорядок дня обломовца: из него видно, что жизнь – это механическое повторение еды и сна (равного смерти), пустых вечеров и бесплодных разговоров.
3. Детали, нарушающие размеренность жизни обломовцев (шатающееся крыльцо, изба Онисима Суслова, рухнувшая галерея). Все это показывает неумение обломовцев трудиться, отношение их к труду как к наказанию, надежда во всем на «авось».
4. Излишняя любовь, ведущая к ограждению от собственной деятельности.
5. Сказки рождают бесплодные мечтания о том, что в жизни без труда может произойти чудо, а это приводит к полной пассивности героя.
6.Воспитание Обломова «по-обломовски».
Итак, мы с вами отразили противоположные стороны жизни Обломовки.
И чаще всего, самого героя романа оценивали, лишь учитывая одну сторону, повлиявшую на его жизнь.
Вот два высказывания критиков, подумайте, какую сторону они приняли в Обломове?
Н. Добролюбов : «В книге Гончарова предстает перед нами живой современный русский тип, отчеканенный с беспощадной строгостью и правильностью. В чем черты обломовского характера? В совершенной инертности, происходящей от апатии ко всему, что делается на свете…»
А. Дружинин : «Заспанный Обломов, уроженец заспанной и все-таки поэтической Обломовки, свободен от нравственный болезней… Он не заражен житейским развратом. Ребенок по натуре и по условиям своего развития, Илья Ильич во многом оставил за собой чистоту и простоту ребенка, которые ставят мечтательного чудака выше предрассудков своего века».
Кто из этих исследователей, по-вашему, прав?
Урок литературы по теме «Глава «Сон Обломова» – ключ к разгадке характера героя». 10-й класс
Разделы: Литература
Класс: 10
Ключевые слова: значение поры детства в жизни человека
Цель: овладевать умением понимать характер человека в его связи с социальными и национальными особенностями.
1. Развивать умение аналитической работы с текстом художественного произведения.
2. Обучать умению анализировать образ литературного героя.
3. Воспитывать сочувственное понимание сильных и слабых сторон личности.
4. Обогащать словарный запас учеников и совершенствовать навыки культуры речи.
“Сны, как известно, чрезвычайно странная вещь: одно представляется с ужасающей ясностью, с ювелирски-мелочною отделкой подробностей, а через другое перескакиваешь, как бы не замечая вовсе, например, через пространство и время. Сны, кажется стремит не рассудок, а желание, не голова, а сердце.А между тем, какие хитрейшие вещи проделывает иногда мой рассудок во сне! Между тем с ним происходят вещи совсем непостижимые”. (Слайд 2). Презентация
Ф. Достоевский “Сон смешного человека”.
II. Пора детства в жизни человека — важна ли она? Почему? Что формирует эта пора в человеке? Обсуждение
1) И.А.Гончаров назвал “Сон Обломова” увертюрой ко всему роману.
2) А.В.Дружинин. “Обломов”, роман И.А.Гончарова. 1859.
“Сон Обломова” не только осветил, уяснил и разумно опоэтизировал всё лицо героя, но ещё тысячью невидимых скрепил, связал его с сердцем каждого русского читателя… Глубокий по чувству, его внушившему, светлый по смыслу, в нём заключённому, он в одно время и поясняет и просветляет собою то типическое лицо, в котором сосредоточивается интерес всего произведения. Обломов без своего сна был бы созданием неоконченным… “Сон” его …повелевает нам любить и понимать Обломова.”
3) А.А.Григорьев. Взгляд на русскую литературу со смерти Пушкина. 1859.
“Писатель к Обломовке, явившейся во сне к герою, отнёсся “не только ласково, но и с грустью, сожалением”.
“Писатель рисует Обломовку даже сатирически – “сон, вечная тишина вялой жизни и отсутствие движения”.
Гончаров приглашает читателя посетить “благословенный уголок земли, чудный край”, край детства Обломова.
В чём разгадка характера героя, предложенная автором? Черты человека формируются в детстве. Чистая, нежная душа Обломова, его “голубиная” кротость берут истоки в Обломовке. Но лень и беспомощность – тоже оттуда. Вот почему так важна для нас эта ключевая глава романа.
Д. з. Штольц — Обломов, сравнить образы героев.
Материалы к урокам по творчеству И. А. Гончарова
Уроки по теме «И. А. Гончаров» пока у меня на бумаге. Но вот ролики сделала. Как всегда, это видео из фильма с заданиями, включенными в ролики. По ходу просмотра ребята должны подумать над этими вопросами, а потом учитель включает их в беседу. Из кинофильма «Несколько дней из жизни И. И. Обломова» я выбрала важные для изучения романа фрагменты: Характеристика Обломова, Характеристика Штольца (воспитание), взаимоотношения Обломова и Ольги Ильинской, идейный спор Обломова и Штольца, Обломов и Захар.
А вообще есть прекрасные уроки по роману «Обломов» у Поспеловой Т. А.
История создания романа «Обломов»
Характеристика Обломова
«Сон Обломова»
Обломов и Захар
Характеристика Штольца
Бессмысленное мельтешение
Татьяна (Wednesday, 16 October 2013 16:06)
Спасибо Вам огромное за ролики! Вы облегчили всем нам жизнь учительскую, честное слово!
Евгения (Sunday, 22 December 2013 13:02)
Инесса Николаевна, огромное спасибо Вам, я часто пользуюсь вашими материалами. Ваши педагогические материалы очень помогают в работе. Здоровья Вам и всего наилучшего!
Светлана (Friday, 24 October 2014 14:04)
Инесса Николаевна! Спасибо за помощь! Здоровья Вам и творческих успехов!
Ирина (Monday, 05 January 2015 14:59)
Спасибо!Спасибо!Спасибо! Здоровья Вам на долгие годы.
Людмила (Friday, 25 September 2015 17:41)
Перова Инесса Николаевна (Friday, 25 September 2015 18:32)
Медиа Плеер Классик очень хорош для воспроизведения всяких видео. Ну и для просмотра, конечно, нужны разные кодеки. Это надо системного администратора какого-нибудь пригласить. Можно, конечно,и в интернете поискать.
Я как-то купила диск с разными кодеками и плеерами и все установила. Теперь проблем с просмотром не испытываю.
Марианна Анатольевна (Sunday, 16 October 2016 05:51)
Надежда (Tuesday, 06 December 2016 13:45)
Ваши работы сокровище.
Людмила Ивановна (Sunday, 09 July 2017 15:43)
Инесса Николаевна, спасибо огромное за Вашу помощь!
Богатырева Ольга (Monday, 27 August 2018 08:08)
Инесса Николаевна! Огромное спасибо за Ваш колоссальный труд и душевную щедрость!
Любовь Петровна (Tuesday, 23 October 2018 01:17)
Спасибо за огромную работу и о нас заботу. Доброго Вам здоровья!
Елена (Thursday, 08 November 2018 19:40)
Добрый вечер, Инесса Николаевна! Я человек, который с компьютером на «ВЫ». Вы даже не представляет, какую помощь вы мне оказали! СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ! Желаю вам всего самого доброго!
В. М. учитель (Monday, 12 November 2018 19:29)
Спасибо! Материал очень нужный, ролики разнообразят урок, помогают лучше понять произведение, представить героев романа. Ещё раз спасибо, всего вам наилучшего!
Наталья (Friday, 16 November 2018 18:29)
Светлана (Wednesday, 21 November 2018 16:38)
Михайлиди Юрий Харлампиевич (Thursday, 12 September 2019 15:10)
Инесса Николаевна! Благодарность за то, чем Вы так щедро делитесь, едва ли можно выразить словами! Здоровья Вам и долголетия, человеческого и творческого!
Марина Рустамовна (Wednesday, 23 October 2019 14:20)
Перова Инесса Николаевна (Wednesday, 23 October 2019 16:37)
Спасибо, Марина Рустамовна, за добрые слова, но думаю, что неталантливый педагог не заинтересует детей, несмотря ни на какие материалы)
Лариса Евгеньевна (Sunday, 07 November 2021 14:51)
Инесса Николаевна! Огромное спасибо Вам за ваш труд и помощь.
Презентация к уроку литературы в 10 классе по теме «Анализ главы «Сон Обломова»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Глава 9. «СОН ОБЛОМОВА» Презентация составлена учителем русского языка и литературы высшей кв. категории Павловой В.Г.
Три цели урока: 1. …. 2. …. 3. …. проанализировать главу «Сон Обломова» романа И.А.Гончарова «Обломов» сказывать расширить уже сложившуюся в нашем представлении характеристику заглавного героя определить смысловую роль главы в общей композиции романа
Актуален ли роман «Обломов» сегодня? (ассоциативный ряд)
СОН ОБЛОМОВА – МИР ЗАСПАННОЙ И ПОЭТИЧЕСКОЙ ДУШИ
Что такое сон? В каких произведениях мы уже встречали сны героев? Зачем авторы использовали сны героев в своих произведениях?
«Слово о полку Игореве»
В. Жуковский «Светлана»
А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
Буран свирепствовал, и мы блуждали по снежной пустыне… Вдруг увидел я ворота и въехал на двор нашей усадьбы. Я выпрыгнул из кибитки и вижу: матушка встречает меня на крыльце с видом глубокого огорчения. «Тише, – говорит она, – отец при смерти и желает с тобою проститься». Пораженный страхом, я иду за нею. Вижу, комната слабо освещена; у постели стоят люди с печальными лицами. Я подхожу к постеле; матушка приподымает полог и говорит: «Андрей Петрович, Петруша приехал; благослови его». Я стал на колени и устремил глаза мои на больного. Что ж. Вместо отца моего, вижу в постеле лежит мужик с черной бородою, весело на меня поглядывая. Я в недоумении оборотился к матушке, говоря ей: «Что это значит? Это не батюшка. И к какой мне стати просить благословения у мужика?» – «Все равно, Петруша, – отвечала мне матушка, – это твой посаженый отец; поцелуй у него ручку, и пусть он тебя благословит…» Я не соглашался. Тогда мужик вскочил с постели, выхватил топор из‑за спины и стал махать во все стороны. Я хотел бежать… и не мог; комната наполнилась мертвыми телами; я спотыкался о тела и скользил в кровавых лужах… Страшный мужик ласково меня кликал, говоря: «Не бойсь, подойди под мое благословение…» Ужас и недоумение овладели мною… И в эту минуту я проснулся.
А.С.Пушкин «Евгений Онегин»
Поделим текст на смысловые части. Составим план. 1.Благословенный уголок земли. 2. Быт и нравы обитателей Обломовки. 3. Один день из жизни Илюши Обломова, ребенка. 4. Сказки, на которых воспитывался Обломов. 5. Как Илья учился. 6. Отношение к еде в Обломовке. 7. Вечера в родительском доме. Неожиданное письмо. Отношение к чтению. 8. Илюше 14 лет.
I часть сна. Благословенный уголок земли.
Да или нет? Аргумент письменно. Вывод. Как соотносится мир природы Обломовки с жизнью человека?
Один день из жизни Илюши Обломова, ребенка. ПЕРЕСКАЗ.
Ю.С. Гершкович. «Илюша с нянькой» И.Я. Коновалов. «Илюша с няней» Отношения Ильи и няни