весну можно узнать по таким признакам как

С чего начинается Весна

Все в этом мире с чего-то начинается. Как в песенке «С голубого ручейка начинается река…»
А задумывались ли вы с чего начинается Весна?

Может быть
· С таяния снега и звонких ручейков?
· С первых подснежников?
· С теплого солнышка, потрясающего синего неба и ярких одуванчиков?

А может быть
· С рождения новой жизни?
· С первых бабочек?
· С пения птиц?

А с чего начинается Весна для тебя?

Весеннее пробуждение

После долгой зимы природа кажется скучной и угрюмой. Но с первыми теплыми лучиками солнца она оживает, пробуждается и дарит нам весеннюю энергию, новые надежды и мечты.
Весна — время чудес и превращений!

Казалось бы, совсем недавно на земле зияли чернотой проталины от растаявшего последнего снега, а теперь уже первые травинки укрывают землю нежно-зеленым мягким ковром!
Посмотри вокруг! То тут, то там появляются как по волшебству первые весенние цветы, которые радуют нас своей красотой! Расцвел барвинок, потянулся из земли навстречу солнцу гиацинт, набухают почки на деревьях.

Понаблюдай, как бутон превращается в цветок, как из почки на дереве появляется крохотный листочек, как из гусеницы рождается бабочка… Разве это не чудо?!
Земля поистине оживает, наполняется звуками и ароматами!

Появляются первые насекомые, пробуждаются после зимней спячки животные, расцветают сады, возвращаются домой после долгих странствий перелетные птицы!
Мир наполняется птичьим щебетаньем, дружным кваканьем лягушек, стрекотом сверчков и цикад!А еще только весной можно насладиться потрясающим пением соловья!

Не пропусти весеннее пробуждение, сохрани его в памяти, потому что оно прекрасно и каждый раз неповторимо!

Что мы знаем о весне

· Это одно из четырёх времён года, следующее за зимой и предшествующее лету.

· Весна — время пробуждения Природы от зимнего сна. Время ярких красок и звонких птичьих песен.

· Три весенних месяца: в Северном полушарии — март, апрель и май, в Южном — сентябрь, октябрь и ноябрь.

Признаки весны

· Ночь становится короче, день длиннее. После зимы это очень заметно.
· Повышается температура воздуха.
· Тает снег и появляются первые проталины.
· Журчат ручьи, начинается половодье.
· Расцветают подснежники.
· Прилетают из теплых стран птицы, появляются насекомые.
· Цветут деревья, появляются «котики» на вербах.
· Поют соловьи.
· Пробуждаются от зимней спячки медведи, барсуки, ежики.
· Начинаются весенние полевые работы.

Весенние месяцы

Март (в переводе с латинского — Марсов месяц) — третий месяц года в юлианском и григорианском календарях, первый месяц староримского года, начинавшегося до реформы Цезаря с марта.
В старину этот месяц называли Протальником, потому что начинал таять снег и на земле появлялись первые проталины.
Начало весны в Северном Полушарии и начало осени в Южном.
По ночам и в утренние часы температура воздуха еще ниже 0°C. Днем около 0°C и чуть выше. В ненастье возможен мокрый снег с дождем.
Появляются первые цветы — подснежники.

Апрель («открывающий», «согреваемый солнцем», «месяц Афродиты») — четвёртый месяц года в юлианском и григорианском календарях, второй месяц по старо римскому исчислению.
Апрель в старину называли цветень (квитень), так как именно в апреле распускались первые цветы.
Начинается обильное снеготаяние, бегут ручьи, береза угощает нас березовым соком. Половодье.
Прилетают птицы из теплых стран. Появляются насекомые.

Месяц май был назван в честь греческой богини плодородия Майи.
В народе месяц называли: травень, травник, травный, светозарник, розовоцвет, цветень.
Цветут деревья, благоухают цветы, растут травы, поют птицы.
Среднесуточная температура +10 … +12°C.
Самый зеленый месяц в году. Период подлинного расцвета всего живого.

Интересные сведения о весне:

— 21 марта — день весеннего равноденствия: день по продолжительности равен ночи. День наступления астрономической весны.
— Начало весны для людей, живущих на Северном полюсе означает начало полярного дня, протяженностью в полгода. В свою очередь, для жителей Южного полюса — это начало полярной ночи (полгода темноты).
— Для японцев начало весны сигнализирует цветение вишни (сакуры).
— Весной частота дыхания человека на треть выше, чем осенью.
— Первым весной прилетает грач. Ему хватает небольшой проталины, чтобы разыскать себе пропитание. Питается он личинками, которых добывает клювом прямо из подтаявшей земли. Другим птицам, которые питаются насекомыми, пищу найти ранней весной практически невозможно, потому что еще нет ни комаров, ни мошек.
— У растений с наступлением весны в первую очередь начинают расти корни, так как им достаточно для начала активного роста температуры 7-8 градусов тепла.

Надеюсь, теперь вы стали знать немножко больше о весне. Предлагаю сложить весенние паззлы или разгадать весенний кроссворд. Хорошего вам весеннего настроения!

Источник

Наблюдаем признаки ранней и поздней весны с ребенком

Дети дошкольного возраста проявляют особый интерес к окружающей природе, ее элементам и явлениям. Домашние уроки на тему «Времена года» должны научить ребенка различать характерные признаки весны, лета, осени, зимы. Хорошо, если занятия будут базироваться на совместных наблюдениях и наглядном закреплении материала.

Весенние перемены

Весна – время года, похожее на раннее утро. Природа пробуждается от зимнего сна. Солнечные лучи начинают прогревать замерзшую землю. Все вокруг оживает, наполняя воздух веселым звучанием.

Еще дают о себе знать последние морозы, но уже можно отметить три первых признака наступающей весны:

Изменения в живой природе

Началу весны радуются растения, животные, птицы, насекомые. Интересно понаблюдать, как представители живой природы реагируют на весенние перемены.

Растения

Под действием солнечного тепла и света начинает просыпаться весь растительный мир. Почва становится теплой и влажной – это благоприятные условия для развития растений. Питательные вещества, накопленные в корнях, перемещаются в «вершки».

В это время наблюдаются такие процессы:

Животные

С наступлением весны дикие звери начинают проявлять повышенную активность. Это связано с потеплением и обнаружением в лесной среде достаточного количества корма.

Весенний период жизни четвероногих характеризуют такие явления:

Птицы

В среде пернатых также можно наблюдать существенные перемены:

Насекомые

С приходом весеннего тепла появляются первые насекомые. Раньше всех просыпаются мухи, комары, бабочки. В скором времени можно заметить пчел и шмелей, собирающих с молодых цветков сладкий нектар. В разгар сезона появляются божьи коровки, готовые защищать растения от вредных насекомых. Когда же станет совсем тепло, в парках и скверах можно увидеть настоящего майского жука.

Весна в картинках

Для закрепления полученных ребенком знаний стоит воспользоваться иллюстрациями на тему «Вот весна какая!».

Подручным материалом могут служить:

На иллюстрациях могут быть представлены:

Можно предложить ребенку нарисовать весну так, как он ее представляет, а затем вместе с ним обсудить детали рисунка. Будет уместным разучить с малышом несколько коротких стихотворений по теме, после чего подобрать к ним подходящие изображения. Иллюстрации в виде аппликаций можно сделать своими руками, воспользовавшись разрезными картинками. Хорошо заранее подготовить загадки о весне вместе с разгадками, изображенными на небольших карточках.

Познавательные способности детей максимально раскрываются при использовании наглядных материалов, особенно если серьезный урок проводится в легкой игровой форме.

Источник

Признаки весны в природе

Лилия Герасимова
Признаки весны в природе

Самый главный признак приближающейся весны – это увеличение светового дня.

Даже если на улице лежат сугробы, люди ходят в теплой зимней одежде, а солнце только светит, но не греет, в природе начинает ощущаться пока еще робкое весеннее дыхание. Ночи становятся короче, а дни – длиннее. Это происходит потому, планета под другим углом повернулась к солнцу, и теперь его лучи могут полноценно нагревать землю и воздух.

Небо перестает хмуриться, оно меняет свою окраску, становится насыщенно-синим, бездонным. Однако зима не так уж легко сдает свои позиции и в начале весны могут дуть сильные холодные ветры, идти дождь со снегом. Вот только такая погода не продлится долго – весна все равно вступит в свои права!

К главным признакам, по которым можно понять о приходе весны,относят следующие:

Солнце светит очень ярко, согревая своим теплом все вокруг.

Температура воздуха поднимается выше нулевой отметки на термометре, постепенно прогревается и почва.

Начинают таять сосульки на крышах домов, снег становится рыхлым, темнеет. В городах растаявший снег образует лужи и ручейки.

На реках начинается ледоход – таяние и движение льдин под воздействием ветра и течения воды.

Иногда талой воды в реке прибывает настолько много, что это приводит к половодью – затоплению прибрежных участков суши. Хорошо, если поблизости нет жилых домов и строений. В противном случае хозяйство людей может сильно пострадать.

Приходу весны искренне радуются не только люди,но и все живые существа: растения, звери, птицы и даже насекомые.

На деревьях начинают набухать почки, чтобы со временем превратиться в клейкие молодые листики. Особенно красивы весной фруктовые деревья – в апреле-мае они надевают белый праздничный наряд и радуют красотой и чудесным ароматом своих цветов.

Существует множество примет, связанных с весной.

Например, если в середине марта тепло, то и лето будет теплым, а дождливый апрель сулит богатый урожай грибов. Обилие березового сока предвещает мокрое и прохладное лето. Частые раскаты грома в марте предвещают высокие урожаи пшеницы.

Громогласно приветствуют весну птицы: трясогузки, скворцы, грачи, ласточки, певчие лесные птицы оповещают весь мир радостными трелями о скором приближении тепла.

После таяния снега почва прогревается настолько, что начинают проспаться после длинной зимней спячки насекомые. На поверхность выползают муравьи, разнообразные жучки, появляются мухи и гусеницы, в небе начинают порхать первые мотыльки.

Звери меняют свои теплые шубки на летние «наряды», начинают создавать семьи, чтобы к следующей зиме успеть завести потомство и обучить малышей всему тому, что знают и умеют сами.

Конспект игрового занятия по ФЦКМ в форме квест-игры «Признаки весны» Цель: Развитие наблюдательности, внимания, логического мышления; обогащение словарного запаса; развитие речи. Задачи: Образовательные: 1.

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Признаки весны» Конспект по развитию речи в подготовительной группе «Признаки весны» Образовательные цели: Уточнение представлений о весне и её приметах.

Открытое логопедическое занятие с элементами логоритмики «Признаки весны» Коррекционно – образовательные цели: Обобщение представлений о весне и типичных весенних явлениях Расширение, уточнение, актуализация словаря.

Перспективный план по теме «Весна. Признаки весны» в подготовительной группе Цель: Формировать у детей обобщенные представления о весне, как времени года. Расширять знания о характерных признаках.

Презентация «Признаки весны» Презентация «Признаки весны» вторая младшая группа. Непосредственно образовательная деятельность по теме «Весна. Признаки весны» проводится.

Источник

Урок развития речи «Признаки весны»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тема: «Признаки весны»

— обобщить знания детей о признаках весны;

— коррекция внимания на основе наблюдений за изменениями в окружающем

— развитие речи на основе составления предложений, текста.

— Здравствуйте. Настроимся на урок, улыбнемся друг другу. Ведь улыбка

поднимает настроение. Покажите, какое у вас настроение.

2. Работа с календарем природы.

— Какое сегодня число?

— А какой день недели был вчера?

— Посмотрите в окно. Что можно сказать о погоде сегодня? Работа по схемам:

— Какое сегодня небо?

— Составьте рассказ о погоде на сегодня.

серое, на улице облачно, дует ветер, идет дождь. На улице холодно.

3. Повторение пройденного.

— Назовите времена года, изображенные на картинках.

— Какое сейчас время года?

Слайд Времена года

— Сегодня мы будем постигать тайны окружающего мира, а определить тему

нашего урока вам поможет загадка:

О чем мы будем говорить на уроке? О весне.

Сегодня на уроке мы познакомиться с весенними явлениями, научиться

отличать признаки весны.

4. Работа над темой урока.

Прислушайтесь к звучанию природы.

Аудиозапись «Весенний шум»

— Какие звуки вы услышали в этой музыке? (Бегут ручьи, поют птицы) В

какое время года можно услышать эти звуки?

У каждого человека со словом весна связаны ощущения света, солнца,

тепла, радости, волнения, мы всегда чувствуем нежное дыхание этого

времени года, пробуждения природы от долгого зимнего сна. Сейчас мы

будем наблюдать как природа просыпается ото сна.

А кто мне назовет весенние месяцы?

Слайд Названия месяцев

Март – первый весенний месяц. Его называют «утром весны», «утром года».

Март – месяц переменчивый – то снег идет, то солнце греет. В марте еще

кружатся последние зимние метели, по ночам бывает холодно. Случается,

после метели деревья стоят белые, как зимой, а потом подуют теплые ветры

и начинается оттепель). За изменениями погоды в марте, мы наблюдали до

весенних каникул. Вспомнили?

_ Какое небо в марте? ( небо высокое, голубое; облака белые, лёгкие)

(Небо, кажется синим-синим. В лесу на сугробах лежат голубые тени от

деревьев. До отъезда домой было еще холодно, шел снег.

Давайте вспомним, что мы говорили о солнце. ( Солнце стало

прогревать землю, стало выше)

С каждым днем солнце поднимается выше и светит ярче и начинает

отогревать землю и все вокруг просыпается, начинается весна.

Это наше солнце, сейчас мы вместе пронаблюдаем как наступает весна.

Вывод: Солнце выше, чем зимой; дни стали длиннее; потеплело.

Солнце весной греет, дни стали длиннее.

— Каким стал снег? (грязным, рыхлым)

— Вы пробовали держать снег в реках? Какой он? (липкий)

— Что еще происходит со снегом? (он тает).

— Во что превращается снег? (в воду).

— С таянием снега появляются ручейки. Они повсюду.

Где вы видели ручейки? Трудно стало добираться до школы.

А что мы наблюдали в марте на крышах домов?

— Почему появились сосульки?

Вывод: Снег стал таять, появились ручейки.

— Что еще можно наблюдать на местах где растаял снег? (появилась земля)

Начал отогревать землю и появились первые проталины.

Словарная работа: ПРОТАЛИНА

Проталины – места, где растаял снег, и открылась земля. Раньше всего

проталины появляются там, где меньше снега, около деревьев.

Это слово для вас новое, незнакомое. Давайте проговорим вместе.

Какой слог ударный?

Вывод: Какие изменения произошли в природе с 3 лучом? (появились

4 луч: Согрел деревья. И на деревьях набухли почки.

— Посмотрите внимательно. Это почки. Сейчас уже почки на деревьях начали

набухать, но я не занесла вам веточку, чтобы показать почки. Потому что

деревья ломать нельзя.

СЛАЙД ПЕРВЫЕ ЛИСТОЧКИ

В мае из почек появятся первые листочки.

Вывод: Появились почки.

5 луч прогрел воздух и к нам прилетели птицы.

Какие птицы прилетели? Грачи. Ведь грачи являются первыми вестниками

весны, они открывают весну. Потом прилетят скворцы, жаворонки.

Перечисли признаки весны.

Ярче светит солнце.

Снег тает, стал рыхлым.

Появились ручейки, первые проталины.

Прилетели перелетные птицы

Я буду называть 1 предмет, а вы много.

— Все изменения о которых мы сейчас говорили, мы можем наблюдать на

улице сегодня. Напомните, какой сейчас месяц?

Апрель – середина весны. Повсюду тает снег, бегут бурные звонкие

ручьи. Не напрасно апрель называют «месяцем живой воды».

Лед на реках, прудах и озерах покрывается трещинами, становится рыхлым,

темнеет и тает. В конце апреля лед раскалывается, льдины плывут по реке, сталкиваются,

разбиваются- начинается ледоход.

 Льдины плывут по реке, с треском ломаются.

Тает лёд на реке, тает снег по берегам, отовсюду в речку текут ручьи. И воды

становится так много, что река выходит из берегов и затопляет луга, леса.

Это называется половодье.

Опасно весной близко подходить к речке, к пруду, к любому водоему.

Ведь по краям рек еще лежит снег и в любое время он может провалиться.

Так же опасно ходить по льду – он стал тонким и непрочным.

 Апрель водою славен.

 Апрельские ручьи землю будят.

 Апрель с водою — май с травою.

А кто знает, какой месяц идет за апрелем?

Май – сердце весны. Снег уже почти весь тает. Солнце поднимается

высоко и греет землю. Дуют теплые ветры. Природа оживает: ярче зеленеют

травы, появляются первые цветы.

СЛАЙД ПЕРВЫЕ ЦВЕТЫ

Работа по учебнику.

— Какое время года изображено на рисунке?

— По каким признакам догадался?

— Что можно сказать о снеге?

— Что появилось возле деревьев?

Что несут дети? Для чего они сделали скворечник?

«Наши нежные цветки…..»

— Сейчас мы постараемся нарисовать весну.

— На столе у вас рисунки, которые мы будем красить.

— Какого цвета ты раскрасишь небо?

— Какого цвета будет солнце?

— Что у тебя на рисунке? (ручейки) Какого цвета ты их покрасишь.

— Что у тебя нарисовано? (проталины) Каким цветом покрасишь?

Составление рассказа о весне.

— Сейчас мы расскажем нашим гостям о весне.

Начну я. Наступила весна.

— Расскажи о весне. Наступила весна. Тает снег, бегут ручьи. Чаще

светит солнце. С крыш свисают сосульки. Дни стали длиннее.

2. Работа с пластилином.

6. Подведение итогов

— Что нового узнали на уроке?

— Что вам понравилось?

— Какие узнали признаки весны?

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Номер материала: ДБ-481322

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Онлайн-конференция о дизайн-мышлении в современной дошкольной педагогике

Время чтения: 2 минуты

Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах

Время чтения: 1 минута

Пензенские родители смогут попасть в школы и детсады только по QR-коду

Время чтения: 1 минута

Мишустин поручил проводить международную олимпиаду по философии

Время чтения: 0 минут

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Детям о Весне

Людмила Васильевна Гераскина
Детям о Весне

У весны веселый старт

На пороге стоит Март.

Весело звенит капель

К нам уже спешит Апрель

Май их быстро догоняет

Всех цветами он встречает

Света, радости полны

Все три месяца весны

Три весенних месяца от первых лучей марта, обильного снеготаяния апреля, до радостного пробуждения природы мая. За это время природа успевает очистится от томных снежных оков, земля пропитывается влагой и умывается свежим дождем, а весь животный и растительный мир готовится к периоду роста и цветения.

Рассказ о Весне:

Весной солнце поднимается выше и светит ярче, дни становятся длиннее.

Повсюду тает снег, бегут бурные звонкие ручьи.

Лед на реках, прудах и озерах покрывается трещинами, становится рыхлым, темнеет и тает, начинается ледоход. Льдины плывут по реке, с треском ломаются, а талая вода заливает луга и низины. Начинается половодье.

С крыш свисают сосульки, в полдень, когда солнышко пригревает сильнее, сосульки начинают таять, звенит весенняя капель.

Соки деревьев, согретые весенним солнышком, поднимаются от корней к набухающим почкам. У вербы распушились почки, и хотя листьев еще нет, но все деревце словно окутано нежным желто-зеленым облаком. Светлеют, делаются пушистыми сережки на ольхе и орешнике. В лесах,на полях и лугах раскрываются весенние цветы: мать-и-мачеха, подснежник, медуница.

Просыпаются после долгой зимы насекомые. Возвращаются из теплых краев на родину перелетные птицы. Первыми прилетают грачи, затем скворцы, трясогузки, жаворонки.

Заканчивается зимняя спячка зверей. Взрослые звери линяют, зимняя шерсть заменяется на летнюю, а белка и заяц изменяют и цвет своей шубки.

Из берлоги выходит медведица с медвежатами. Выходит из норы барсук. У волчицы появляются волчата.

Весной у людей много работы. В поле готовят почву для посевов и сеют рожь, ячмень, просо.В огородах сеют ранние культуры: укроп, петрушку, морковь, лук.

Белыми и розовыми кружевными накидками покрываются сады — цветут яблони, вишни, сливы.

Детям о временах года: весна

весенние наблюдения с детьми в природе.

Солнце: Трехлетние дети заметят, что весеннее солнышко теплее, хочется снять

• варежки или расстегнуть пальто. А у некоторых малышей и взрослых от солнца появляются веснушки! От солнца бывают и солнечные зайчики. Б) Четырехлетние и более старшие малыши уже могут заметить, что солнце встает рано и будит людей. Встаешь, а уже светло на улице. А зимой, когда мы просыпались, было еще темно. Значит, день стал длиннее, а ночь короче.

•Сосульки: под крышей появились сосульки, с них капает вода – можно услышать звуки капели. На солнце сосульки блестят и красиво сверкают. Зимой сосулек было мало, а теперь их много.

• Снег стал темный, грязный, ноздреватый, зернистый, на солнце он тает. Часто можно увидеть осевший сугроб, из-под которого текут струйки воды – ручейки. В тени и холодных местах снега еще много, а на солнышке он уже растаял. Четырехлетние малыши и более старшие дети уже могут заметить наст – корочку на снегу.

Воздух пахнет весной. Он теплый. Можно снять рукавички и протянуть руки к солнышку – ладошкам будет тепло. А в морозы хотелось спрятать руки в теплые варежки. Мы переоделись в более легкую одежду (вместо шубы носим куртку, вместо сапожек – ботиночки и т. д.)

• Лужи. Весной появляются лужи. Утром они еще затянуты тоненькой корочкой льда. Если нажать на лед палочкой, то он разломится и под ним будет видна вода. Днем лужи тают, и вокруг бегут журчащие ручейки. Почему же лед тает днем?

• Небо. Весеннее небо ярко-голубое, а зимой оно часто было серым. В небе плывут кучевые облака то быстрее, то медленнее. Почему так получается? Это зависит от силы ветра. Если ветер сильный, облака плывут быстрее.

• Ручьи. Потекли ручьи. А куда течет ручеек – вверх или вниз? Куда уходит вода? Покажите, как в городе вода стекает в особые решетки. Скажите, что в природе мелкие ручейки впадают в более крупные, а крупные ручьи впадают в речки. Речки переполняются водой, и выходят из берегов.

Воробьи прыгают радостно в лужах, купаются, щебечут, греются на солнышке. А зимой они сидели на ветках, нахохлившись.

Птицы – снегири, синички, дятлы — перестали прилетать на кормушку. Почему? В лесу уже тепло, появилось много насекомых, и птицы сами находят себе еду. А некоторые птицы улетели от нас, они вернулись на свою родину на север.

Насекомые проснулись весной. К нам прилетели-вернулись домой перелетные птицы. Почему же они вернулись? Появились насекомые – их корм.

Ледоход. Во льду на речке образуются трещины, он раскалывается и трогается с. места. Ледоход – откуда появилось это слово? Ледоход = Лед ходит, лед идет! Лёд стал перемещаться по реке, лед тронулся с места!

Половодье в лесу или в парке. Почему весной происходит половодье? Снег тает и образовавшиеся ручейки бегут к рекам. Реки выходят из берегов и начинается половодье. На что похоже слово «поло – водье». Полная вода! Полон водой берег реки и лес!

Весна: приметы о весне

Дружная весна – жди большой воды.

Снег скоро тает, и вода бежит дружно – к мокрому лету.

Грачи прямо на гнезда летят – дружная весна будет.

До первой грозы лягушки не квакают.

Май холодный – год хлеборобный.

Ласточки прилетели – скоро гром загремит.

Когда цветет черемуха, всегда живет холод.

Длинные сосульки – к долгой весне.

Весною как грязь, так и хлебушка даст.

Почему так говорят?

Весенний день год кормит. (Весной люди делают посадки зерновых, овощей, чтобы они успели взойти и вырасти. Потом урожай соберут, и урожай будет целый год людей кормить)

Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сытна!

Кто весною потрудится, тот осенью повеселится.

Кто спит весной, тот плачет зимой.

Март с водой, апрель с травой.

Грач на горе – весна на дворе (Грачи – перелетные птицы, они возвращаются к нам весной).

Весенний дождь лишним не бывает (Дождик весной нужен, чтобы хорошо взошли семена)

Весна красна цветами, а осень – пирогами (Весной распускаются цветы, а осенью собирают урожай хлеба и пекут пироги)

Русская народная сказка

Пересказали В. Глоцер и Г. Снегирёв

Встретились однажды Март и Апрель.

— Как поживаешь, Апрель? — спросил Март. — Почему не заходишь в гости?

— Да не знаю, как к тебе добраться,— отвечал Апрель. — Пора бы ручьям звенеть, а у тебя ещё сугробы в лесу и дороги замело снегом.

— Приезжай ко мне,— сказал Март,— я тебе помогу добраться.

Поехал Апрель на санях в гости к Марту.

Увидел Март, что Апрель едет на санях, тёплым ветром подул на дороги, растопил сугробы в лесу.

Ни проехать, ни пройти!

Вернулся Апрель назад.

Повстречались Март и Апрель на другой день.

— Почему не заходишь в гости? — спрашивает Март. — Приезжай, я тебя не обижу.

Снова собрался Апрель в гости к Марту. Поехал к нему на телеге.

Увидал Март, что Апрель едет на телеге, подул холодным ветром, нанёс сугробы в лесу. Замело дороги.

Ни проехать, ни пройти!

Вернулся Апрель огорчённый.

Встретил он другого своего соседа — Мая.

— Что ты такой печальный? — спрашивает Май.

Рассказал ему Апрель,как Март его обманывал: позвал в гости, а проехать к себе не дал. То подул холодным ветром и занёс снегом дороги, то подул тёплым ветром и растопил сугробы.

— Так я к нему и не доехал ни на санях, ни на телеге,— сказал Апрель.

— Эх ты, кому поверил! — говорит Май. — Марту! Он всегда такой обманщик. В следующий раз, как пригласит он тебя в гости, возьми и телегу, и сани, и лодку прихвати!

На другой год опять встретились Март и Апрель.

Позвал Март Апреля в гости.

Поехал Апрель к нему на телеге. А на телегу поставил сани. А в сани положил лодку.

Увидел Март, что Апрель едет на телеге, и подул холодным ветром. Все дороги замело снегом.

Сел Апрель в сани. И поехал дальше.

Увидел Март, что Апрель едет в санях, подул тёплым ветром, взломал лед на реках.

Пересел Апрель в лодку и дальше поплыл.

Приплыл Апрель к Марту.

Как же ты до меня добрался? — удивился Март.

— Да по-всякому,— отвечает Апрель,— и на телеге, и на санях, и в лодке.

— Кто же тебя научил взять и лодку, и сани, и телегу? — спросил Март. — Неужто ты сам догадался?

— Нет,— говорит Апрель,— это мне Май подсказал. Я же не знал, что ты такой обманщик.

С той поры Март невзлюбил Мая,злится на него: то листочки ночью на деревьях поморозит, то градом цветы в садах побьёт. Да всё напрасно! Маю Март не страшен.

Художественное слово о весне

10 Еще светло перед окном, В разрывы облак солнце блещет, И воробей своим крылом, В песке купаяся, трепещет. А уж от неба до земли, Качаясь, движется завеса, И будто в золотой пыли Стоит за ней опушка леса. Две капли брызнули в стекло, От лип душистым медом тянет, И что-то к саду подошло, По свежим листям барабанит.

О марте на Руси говорили:

И март на нос садится, и в нем морозит.

Мартовское пиво лучшее.

В марте курица из лужицы напьется.

Ни в марте воды, ни в апреле травы.

Мартовская вода целебная (из мартовского снега).

Март похоронит, август схоронит (хлеб: зерно хоронят в землю,

а затем убирают в закром).

Если в марте облака плывут высоко да быстро — к хорошей погоде.

Частые туманы в марте предвещают хорошую погоду.

Если в марте гроза случится — то год плодородным будет.

Сухой март — год урожайный, дождливый, — неурожайный.

Пришел марток — надевай трое порток.

В марте сзади и спереди зима.

Февраль силен метелью, а март — капелью.

Солнышко с апрельской горки в лето катится.

Апрельский скворец — весне гонец.

Апрель — вешние воды.

Апрельские ручьи землю будят.

Снег в апреле — внучок за дедушкой пришел.

С апреля земля преет.

Ни в Апрелье воды, ни в апреле травы.

Апрель всех напоит.

Не ломай печи, еще апрель на дворе.

Апрель сипит да дует, бабам тепло сулит; а мужик глядит, что-то будет.

Играй пока, матушка Ока, апрель на дворе.

Апрель водой славен, а Апрель — пивом.

Синие облака в апреле — к теплу и дождю.

Месяц май не холоден, так голоден.

В мае жениться — век маяться.

Рад бы жениться, да май не велит.

Женишься в мае — сто раз покаешься, всю жизнь промаешься!

В мае добрые люди не женятся.

Пословицы Весны:

1. Апрель с водой, май с травой.

2. Май, май, да шубу не снимай.

3. Кто в марте сеять не начинает, тот о своём добре забывает.

4. Весна – наши отец и мать, кто не посеет, не будет и собирать.

5. Весна днём красна.

6. Весна всё покажет.

7. Марток – надевай двое порток.

8. Март морозом на нос садится.

9. Как не злись метелица, всё весной повевает.

10. Вода с гор потекла – весну принесла.

11. Готовь сани с весны, а колёса с осени.

12. Весною день упустишь, годом не вернешь.

13. Днём раньше посеешь, неделей раньше уберешь.

15. Кто рано сеет, семян не теряет.

16. Кто надеется на небо, тот сидит без хлеба.

17. Весной часом отстанешь, днём не догонишь.

18. Весна днём красна.

Загадка – это гимнастика ума для маленьких детей. Ведь из текста загадки нужно выделить существенные признаки и по ним сделать вывод. А еще нужно доказать свое мнение!

Выберите из представленных ниже весенних загадок те, которые подходят Вашему ребенку по возрасту. Прочитайте загадку и попросите малыша догадаться, что это? Попросите его доказать свое мнение. Можете сказать неправильную отгадку – пуст он докажет, что это не так! Это научит малыша отстаивать свое мнение,аргументировать свои ответы.

Прочитайте малышу загадку и попросите назвать как можно больше признаков весны, которые он услышал в этой загадке. Можно перечитать загадку еще один раз, чтобы малыш смог внимательнее ее послушать и запомнить. Можно зарисовать те признаки, о которых говорится в этой загадке простыми рисунками – пиктограммами и по ним составить рассказ о весне.

ЗАГАДКА Здесь на ветке чей- то дом Ни дверей в нем, ни окон, Но птенцам там жить тепло. Дом такой зовут. (одзенг)

ЗАГАДКИ ПРО ВЕСЕННИЕ ЦВЕТЫ Желтые, пушистые Шарики душистые. Их укроет от мороза В своих веточках. (азомим)

Он – цветочный принц-поэт, В шляпу желтую одет. Про весну сонет на бис Прочитает нам … (ссицран)

На лесной проталинке Вырос цветик маленький. Прячется в валежник Беленький. (кинженсдоп)

Их в Голландии найдете, Там везде они в почете. Словно яркие стаканы, В скверах там цветут. (ынапьлют)

Растет она вниз головою,

Не летом растет, а зимою.

Но солнце ее припечет —

Заплачет она и умрет. (Сосулька)

Когда это бывает? (Весной).

А почему ты решил, что весной, ведь снег бывает и зимой тает? (потому что день прибывает весной, лужок просыпается и оживает тоже только весной, а не зимой)

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если всё зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла… (весна!

О каких приметах весны говорится в загадке?

Она пришла с лаской

И со своей сказкой.

Волшебной палочкой взмахнет –

В лесу подснежник расцветет! (Весна).

Как ты догадался, что это весна?

Под крышей гвоздь висит.

Солнце припечет – гвоздь упадет (Сосулька).

Чем сосулька похожа на гвоздь? Почему в загадке сказано «солнце припечет – гвоздь упадет»?

Первым вылез из землицы

Он мороза не боится,

Хоть и маленький. (Подснежник).

Как ласково называется земля в этой загадке? Землица! Что такой проталинка? Почему подснежник так называют – «под-снежник». Под-снегом! Это первый цветок, который появляется из-под снега весной.

Бегу я, как по лесенке,

Издалека по песенке

Узнаете меня! (Ручеек)

Зовут меня… (Весна).

Как весна одевает деревья? Почему в загадке говорится, что весна «движения полна»? Что за движение происходит весной? (Бегут ручьи,растут почки и листочки, просыпаются звери и насекомые и выходят из своих зимних укрытий, идет ледоход)

Белый, по реке идет,

Почему в этой загадке лед сравнивается с теплоходом? Чем он похож на теплоход (он белый, идет по реке)

Что еще может идти? (Часы идут, время идет, мальчик идет, автобус идет, собака идет)

Стихи о Весне:

Весной

У Весны работы много,

Дружно гонят по дорогам

Топят снег, ломают льдинки,

Согревают все вокруг.

Из-под хвои и травинок

Выполз первый сонный жук.

На проталине цветочки

Налились, набухли почки

Из гнезда летят шмели.

У Весны забот немало,

Но дела идут на лад:

Изумрудным поле стало,

И сады в цвету стоят.

Я в полдень слушаю капель,

Она журчит, как птичья трель.

Звенит хрустальным бубенцом,

Сбегая с крыши над крыльцом.

Капель журчит, звенит, поет,

Она ломает снег и лед.

Большой сугроб ей нипочем,

Она бежит живым ручьем.

Я ручейку расчищу путь,

Чтобы он мог на мир взглянуть.

* Весна

К нам весна шагает,

Верно, очень теплые

Ноги у весны.

Зима недаром злится

Зима недаром злится,

Весна в окно стучится

Всё нудит Зиму вон —

И жаворонки в небе

Уж подняли трезвон.

И на Весну ворчит.

Та ей в глаза хохочет

Взбесилась ведьма злая

Весне и горя мало:

И лишь румяней стала

Досуг в младшей группе «В гости к Весне». Цель: расширять представления детей о весне; создать у детей радостное настроение. Оборудование: синие ленточки на каждого ребенка; фонограмма.

Конспект занятия «Итоговая беседа о весне» Конспект занятий по развитию речи для родителей в старшей группе на тему: Итоговая беседа о весне» воспитатель: Якушова Л. В. Тема: Итоговая.

Лэпбук «Весна идет — весне дорогу!» Лэпбук» Весна идет- весне дорогу!» Лэпбук- это самодельная папка, в которую собраны материалы на одну тему. Лэпбук помогает ребенку лучше.

Рассказ «Кто больше всех радуется весне?» Кто больше всех радуется весне? Жила- была на свете одна девочка. Однажды, когда она гуляла весенним днём во дворе, увидела в холодной.

Самоанализ НОД в подготовительной группе «В гости к Весне» (ИКТ) Самоанализ НОД музыкального руководителя Сергеевой Аурики Георгиевны МКДОУ «Киреевский д/с «Светлячок» ТЕМА: Использование компьютерных.

Стихи о весне, птицах, весенней капели Здравствуйте, уважаемые коллеги! На улице еще зима, а я предлагаю Вам немного помечтать о приближающейся весне. Думаю, что нет человека,.

Конспект НОД «Поспешим на помощь весне» Непосредственная образовательная область с детьми подготовительной группы Тема: «Поспешим на помощь весне» Воспитатель: Андреева Татьяна.

Воспоминания о весне. Фоторепортаж Весна прошла, уступив место лету, оставив в душе лишь воспоминания о пробуждении природы. Сколько радости доставили первые распускающиеся.

Источник