В чем иносказательный смысл сна какие аллегорические образы в нем встречаются спасская полесть
Радищев Полесть 1. В чем иносказательный смысл сна? Какие аллегорические образы в нем встречаются? Какое значение они имеют?
Ответы
взрослый летчик, маленький принц, цветок, лис и змея – главные действующие лица внутренней трагедии сент-экзюпери. правда маленького принца в том, чтобы любить цветок, в том, чтобы научиться любить его на своем маленьком астероиде.
сент-экзюпери как писатель ставил перед собой всегда одну и ту же : выразить себя, раскрыть в себе человека – того, кто нуждается в любви и кто способен любить.
2. французский летчик, героически погибший в воздушном бою с фашистами, оставил глубокий след в гуманистической хх века.
в школе экзюпери – рассеянный ученик, не отличается усидчивостью и постоянством в работе. правда, писал прекрасные сочинения.
сент-экзюпери всегда умел ценить дружбу. по его мнению, это самое драгоценное, что есть на земле, это доказательство истинной стоимости человека.
3. вся жизнь писателя полна драматических событий. он попадал в тяжелые авиационные катастрофы, совершал много опасных рейсов, перенес не одно ранение, нередко бывал на грани смерти.
его появления среди друзей всегда казались невероятными. ведь он только что тонул в сан-рафаэле, терпел аварию на реке меконг в индокитае, от жажды в ливийской пустыне, слал репортажи из он появлялся в дверях внезапно, закрывая проход своей крупной фигурой. ростом метр восемьдесят четыре сантиметра, широкоплечий, массивный. круглое лицо. широко расставленные глаза. вздернутый нос. экзюпери «приручал» своих друзей улыбкой, обаянием мужественного и нежного сердца.
4. писатель мечтал о спасении всего человечества путем морального усовершенствования, мечтал о всеобщем братстве, об уничтожении войн.
экзюпери обращал свой голос к людям всей земли: «мир стал пустыней, и все мы жаждем найти в ней товарищей. чего ради нам ненавидеть друг друга? »
философским завещанием писателя стала написанная им незадолго до гибели сказочная повесть «маленький принц».
— «глаза слепы, надо искать »
5. сказка писателя адресована детям, но, как показывает практика, не все понимают ее глубокие проблемы и удивительную поэтичность. даже взрослые. «странный народ эти » все устроены по-разному, у каждого свой внутренний мир. и не каждому присуще именно в этой сказке уловить атмосферу духовности, дефицит которой так остро ощущается в наши дни.
портрет писателя на доске.
записи на доске, эпиграф к уроку:
(выбрать можно любое высказывание для записи; сделать три плаката по с разными высказываниями писателя, с рисунками самих детей.)
«я родом из детства»,
«слишком много в мире людей, которым никто не пробудиться», «быть человеком – это значит чувствовать, что ты за все в ответе», «ничего нет в мире драгоценнее уз, соединяющих человека с человеком», «светильники надо беречь: порыв ветра может погасить их»,
« забывай: ты всегда в ответе за тех, кого »,
«если идти все прямо да прямо, далеко не уйдешь…»
«это печально – когда забывают »
« есть такое твердое правило: встал поутру, умылся, себя в порядок и сразу же в порядок свою »
«себя судить куда трудней, чем других. если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине »
«посети планету земля – у нее неплохая » «все дороги ведут к »
«зорко одно лишь сердце. самого главного глазами не »
«когда даешь себя приручить, потом случается и »
— как он относится к своей планете?
— какие у него представления о жизни, его взгляд на окружающую действительность? (можно ответить цитатами из сказки, дать свое небольшое обоснование).
7. конкурс на самого внимательного читателя (не пропустить мельчайших деталей повествования и правильно их понять).
1. что представляет собой попавшая на планету роза?
2. почему она нередко ставит маленького принца в тупик?
Презентация к уроку по творчеству А. Н. Радищева (7 класс по УМК под ред.Москвина Г.В)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Взгляды А.Н. Радищева во второй половине 18 века русская литература, отстаивая передовые идеалы эпохи, выступала против отдельных сторон самодержавного строя – против помещичьего произвола Радищев был убежден в том, что «самодержавство есть наипротивнейшее человеческому естеству состояние».
Эпиграф Образно характеризуя русское самодержавие, Радищев поставил эпиграфом к своему произведению стих из поэмы В.К.Тредиаковского «Тилемахида»: «Чудище обло (круглое, жирное), озорно (творящее безобразие, беззаконие), стозевно (имеющее 100 глоток, жадное, ненасытное), лаяй (лающее, ругающееся). В предисловии автор указывает причину, побудившую его писать: «Я взглянул окрест меня – душа моя страданиями человечества уязвлена стала».
«Путешествие из Петербурга в Москву»
Аналитическая работа с текстом Свою главную книгу писатель создал в жанре путешествия. Выбор жанра не был случайным: автор полагал, что путевые заметки дают возможность показать современную ему действительность во всей полноте и сложности. Только в 1970 – х годах начали массово выпускать «Путешествие»
Путешествие – литературный жанр, в основе которого – описание странствий героя (в форме путевого дневника, заметок, очерков и т.д.). Книга Радищева, цепь очерков, повествующих о поездке и дорожных впечатлениях. Жанр путешествия позволил объединить самый разнообразный материал, разные типы очерков.
Анализ главы «Любани» Какое впечатление оставила у путешественника встреча с крестьянином? Почему в конце рассказа герой восклицает: «Страшись, помещик жестокосердый, на челе каждого из твоих крестьян вижу твоё осуждение»?
«Спасская Полесть» Разделите главу на три части по содержанию и рассмотренным в них темам. Как представлен повествователь в этой главе? Опишите его чувства и переживания, приводя примеры из текста. Как связаны истории, услышанные повествователем с его сном? В чем иносказательный смысл сна? Какие аллегорические образы в нем встречаются?
«Клин» Что в облике и пении певца привлекло внимание окружающих? Почему слепец отказался от поданного рубля? Как в этой главе раскрывается тема добра и зла? Можно ли утверждать, что рассказ заканчивается трагически? Обоснуйте свою точку зрения.
Слепец Описание Поступки Алексей божий человек Слепой стрик, сидящий у ворот почтового двора. Сребровидная его глава, замкнутые очи, вид спокойствия Неискусный напев Плачущий старец Он принимал все денежки и полушки, все куски и краюхи хлеба довольно равнодушно, но всегда сопровождая благодарностью Не принимает рубль. («Полушку не много прибыли украсть, но за рублем охотно многие протянут руку» Платок, как символ
«Пешки» Определите основную тему очерка. Как характеризует крестьянку замечание повествователя? В чём сила и мастерство Радищева при описании крестьянского быта?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-191529
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В школах Тюмени запустят раздельный сбор отходов
Время чтения: 1 минута
Каждый третий российский школьник хотел бы стать разработчиком игр
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В Ленобласти педагоги призеров и победителей олимпиады получат денежные поощрения
Время чтения: 1 минута
В московских школах придумали новый формат классных часов с участием отцов
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Анализ текста Спасская полесть
Ответ оставил Гуру
В главе “Спасская полесть”, описывая противоречие между внешним обликом
“лучезарного царского величества” и его истинной деспотической
сущностью, Радищев почти открыто изображает противоположность между
показным великолепием екатерининского двора и бедственным состоянием
ограбленной и угнетенной России.
В Спасской Полести герой попадает
под дождь и вынужден ночевать и избе. Там он слышит шёпот: разговаривают
муж и жена, которые тоже заночевали по дороге в Новгород. Муж
рассказывает жене историю, как наместник тратит казённые деньги на
собственные прихоти (он очень любит «устерсы», то есть устриц), а
курьеры и офицеры получают деньги и чины за то, что исполняют эти
прихоти.
Дождь кончился. Путешественник продолжил путь с
напросившимся попутчиком. Попутчик рассказывает свою историю, как был он
купцом, доверившись нечестным людям, попал под суд, жена умерла при
родах, начавшихся из-за переживаний на месяц раньше. Друг помог этому
несчастному бежать. Путешественник хочет помочь беглецу, во сне он
представляет себя всесильным правителем, которым все восторгаются. Этот
сон являет ему странницу Прямовзору, она снимает с его глаз бельма,
мешающие видеть правду. «Постой, — вещала мне странница от своего места,
— постой и подойди ко мне. Я — врач, присланный к тебе и тебе подобным,
да очищу зрение твое. Какие бельма! — сказала она с восклицанием».
Автор заявляет, что царь слыл в народе «обманщиком, ханжою, пагубным
комедиантом». Радищев показывает несоответствие между словами
и
делами Екатерины; показной блеск, пышный, декоративный фасад империи
скрывает за собой ужасные картины угнетения. Прямовзора обращается к
царю со словами презрения и гнева: «Ведай, что ты первейший разбойник,
первейший предатель общия тишины, враг лютейший, устремляющий злость
свою на внутренность слабого». Радищев показывает, что хороших царей
нет,
они изливают свои милости лишь на недостойных.
«Теперь
ясно я видел, что знаки почестей, мною раздаваемые, всегда доставалися в
удел недостойным. Достоинство неопытное, пораженное первым блеском сих
мнимых блаженств, вступало в единый путь с ласкательством и подлостию
духа, на снискание почестей, вожделенной смертных мечты; но, влача
косвенно стопы свои, всегда на первых степенях изнемогало и
довольствоваться было осуждаемо собственным своим одобрением, во
уверении, что почести мирские суть пепл и дым».
Если тебя не устраивает ответ или его нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету Литература.
Литературный наставник
Учимся писать и находить свою аудиторию
Как писать сон, бред. 26. Сон из «Путешествия из Петербурга в Москву» Радищева
В.К. Тредиаковский, «Тилемахида», том II, кн. XVIII, стих 514, в редакции А.Радищева
Сон из «Путешествия из Петербурга в Москву» Радищева (глава «Спасская Полесть»). Путешественнику снится сон.
«Мне представилось, что я царь, шах, хан, король, бей, набоб, султан или какое-то сих названий нечто, сидящее во власти на престоле».
Здесь все атрибуты власти, военной славы: на весах, с одной стороны, закон милосердия, с другой — закон совести. Во сне он представляет себя всесильным правителем, которым все восторгаются. С подобострастием смотрят на владыку государственные чины, в отдалении — народы.
«Иной вполголоса говорил: ʺон усмирил внешних и внутренних врагов, расширил пределы отечества. Другой восклицал: он обогатил государство, расширил внутреннюю и внешнюю торговлюʺ. Юношество восклицало, что ʺон правдив, закон его для всех равен, он почитает себя его первым служителемʺ».
Льются потоки восхвалений, но среди присутствующих одна женщина «являла вид презрения и негодования». Неизвестная «именует себя Прямовзорой и глазным врачом». Она заявила, что у правителя на обоих глазах бельмо, и очистила его глаза. «Ты видишь теперь, что ты был слеп, и слеп всесовершенно. Я есть Истина». И увидел правитель, что власть его жестока, подданные его ненавидят, всюду ложь, гибель; «знаки почестей, им раздаваемые, всегда доставались в удел недостойным».
Глава заканчивается словами: «Властитель мира, если, читая сон мой, ты улыбнёшься с насмешкою или нахмуришь чело, ведай, что виденная мною странница отлетела от тебя далеко и чертогов твоих гнушается».
Первоисточник «Тилемахиды» Тредиаковского
Современники Радищева в правителе не без основания увидели Екатерину II, но всё же Радищев имеет в виду не только конкретного властителя; он считает, что царская власть всегда зло.
Чудовище из современной Тилемахиды
Эпиграфом к своей книге Радищев не случайно избрал стих из поэмы своего старшего современника В.К. Тредиаковского «Тилемахида», слегка изменив его: «Чудище обло, озорно, огромно, стозевно и лайяй».
Огнедышащее коронованное чудовище с тремя дьявольскими шестёрками
Чудище — это екатерининское самодержавие; стих взят из того места поэмы, где рассказывается о муках, которым подвергаются в Тартаре — подземном царстве мёртвых — злые цари.
Тоже не подарок…
Сон у Радищева имеет аллегорический характер, служит не только целям разоблачения, но и призыва, нравоучения. Это способ, средство выражения идеи и ничего общего не имеет с каким-либо подобием реального сна, настолько он объёмен, логичен, детален и т. д.
Во все века авторы, пусть даже лишь во сне изображающие правителей чудовищами, оказывались в тюрьме или на каторге. Радищеву это стоило длительной отсидки в Петропавловской крепости.
Вспомните об этом в нужный момент!
Если вы нашли моё сообщение полезным для себя, пожалуйста, расскажите о нём другим людям или просто дайте на него ссылку.
Анализ текста Спасская полесть
А.Радищев » Путешествие из Петербурга в Москву»
Анализ эпизода»Спасская полесть» :
1. Место и роль эпизода в композиции произведении.
Произведение написано в форме дорожных заметок
Эпизод занимает центральное место в главе,ему принадлежит одна из основных ролей в произведении,раскрытие пороков казнокрадства,растраты денег государства,лжи и слепоты власти.
2. Тема эпизода. Проблемы.
Тема-государственная власть,её устройство.Проблемы самодержавия, незрячести власти к простым людям и благосклонности не к тем героям. Незамечены нужды и тяготы народа,а обласканы властью лживые, продажные вельможи и государевы слуги.Расстата денег из казны на личные прихоти-самое простое дело,нет контроля и наказания.Тема беззащитности людей от произвола чиновников, несправедливого суда.
3. Герои:
Великий правитель-царь(автор во сне),государевы слуги и вельможи, странница Прямовзорая,женщина по имени Истина,снимающая пелену с глаз правителя.
4. Связь с другими эпизодами и кратко о самой главе :
В городке Чудово автор встречает приятеля,его рассказ о равнодушии чиновника трагичен.Не оказав помощь тонущим людям,чиновник сладко выспался,заявив,что спасение людей в его обязанности не входит.
Автор в ужасе просыпается,его следующая остановка в Подберезье, где он знакомится с семинаристом.
5. Роль эпизода в раскрытии основной мысли произведения:
Через поступки и психологию героев,автор доносит свои мысли. Прозревший правитель видит очевидное,иллюзию справедливости самодержавия,что дополняет основную мысль.
Лермонтов родился 15 октября 1814 года
Действие рассказов происходит в конце 1950-х годов — начале 1960-х годов в Москве (так, события рассказа «Удивительный день» приходятся на день полёта Германа Титова в космос).
Денис живёт с родителями в центре Москвы, на Каретном Ряду («Приключение»), неподалёку от Цирка («Не хуже вас, цирковых»). Это обычный мальчишка, с которым то и дело происходят смешные или курьёзные случаи. Вот он выливает из окна свою кашу, чтобы быстрее пойти с мамой в Кремль, а когда к ним приходит облитый кашей гражданин с милиционером, понимает, что означают мамины слова «Тайное становится явным» («Тайное становится явным»). Однажды во время похода в цирк он видит удивительную девочку на шаре, однако в следующий раз, приведя папу посмотреть на неё, узнаёт, что она уехала с родителями во Владивосток («Девочка на шаре»).
В другой раз в цирке он случайно меняется местами с другим мальчиком, в результате чего клоун Карандаш хватает его и, раскачиваясь на качелях, уносит с собой под купол цирка («Не хуже вас, цирковых»). Во время похода в зоопарк слон Шанго едва не съедает у него новенький радиоприёмник. На детском празднике в клубе «Металлист» Денис выпивает бутылку ситро, чтобы добрать до 25 килограммов веса и выиграть подписку на журнал «Мурзилка», которой делится с другом Мишкой («Ровно 25 кило»). Берётся красить дверь подъезда оставленным малярами шлангом и так увлекается, что закрашивает не только дверь, но и соседку Алёнку, и костюм управдома Алексея Акимыча («Сверху вниз, наискосок!»).
Во время игры в прятки в коммунальной квартире забирается под кровать к бабушке-соседке, а когда она закрывается и ложится спать, боится, что проведёт там всю оставшуюся жизнь («Двадцать лет под кроватью»). Денис предлагает маме, которая жалуется на горы посуды, мыть только один прибор в день, а все будут есть из него по очереди («Хитрый способ»). Немало приключений у Дениса и в школе. Они с Мишкой опаздывают на урок, однако рассказывают такие разные истории о причине опоздания, что их хитрость сразу обнаруживается («Пожар во флигеле, или подвиг во льдах. »).
На карнавале Денис с помощью Мишки одевается в костюм Кота в сапогах, а потом делит с Мишкой приз за лучший костюм («Кот в сапогах»). Во время школьного похода в кинотеатр на фильм о красных и белых поднимает мальчишек класса «в атаку», стреляя из игрушечного пистолета («Сражение у Чистой речки»). На уроках музыки он любит петь и старается делать это как можно громче («Слава Ивана Козловского»).
Участвует в школьном спектакле за сценой, однако теряет звонок, а вместо того чтобы ударить доской по стулу (изображая выстрел), попадает по кошке («Смерть шпиона Гадюкина»). Забывает учить уроки, в результате чего не может рассказать стихотворение Некрасова про мужичка с ноготок, а название главной реки Америки произносит как Миси-писи («Главные реки»).