Куг что такое в физкультуре
Куг что такое в физкультуре
кузов универсальный герметический;
кабина универсальная герметизированная;
кузов унифицированный герметичный
корабельная ударная группа
корабельная ударная группировка
Словари: Словарь сокращений и аббревиатур армии и спецслужб. Сост. А. А. Щелоков. — М.: ООО «Издательство АСТ», ЗАО «Издательский дом Гелеос», 2003. — 318 с., С. Фадеев. Словарь сокращений современного русского языка. — С.-Пб.: Политехника, 1997. — 527 с.
коммерческий учёт газа
Смотреть что такое «КУГ» в других словарях:
КУГ — См. Корабельная ударная группа … Пограничный словарь
Куг — 368689, Дагестан Республики, Хивского … Населённые пункты и индексы России
КУГ — корабельная ударная группа … Словарь сокращений русского языка
Куг-арал — о в в сев. части Аральского моря, отделяющий последнее от северной его части, называемой малым морем (Кичкине дегиз). К. арал имеет в длину до 40, в ширину до 10 в. и занимает до 328 кв. в.; самый крупный о в на Аральском море. Поверхность о ва… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона
кугікли — ів, мн., муз. Те саме, що кувички … Український тлумачний словник
куга — куг а, и … Русский орфографический словарь
куга — куг/а … Морфемно-орфографический словарь
Корабельная ударная группа — (КУГ) временное тактическое формирование пограничных сторожевых кораблей, создаваемое для отражения вооруженного нападения и вторжения войсковых групп и банд на территорию РФ, пресечения вооруженных провокаций, поиска и ликвидации диверсионно… … Пограничный словарь
368689 — Куг, Дагестан Республики, Хивского … Населённые пункты и индексы России
Рабочая программа учебной дисциплины физическая культура
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Государственное профессиональное образовательное учреждение ЯО
Семибратовский политехнический техникум
Директор ГПОУ ЯО Семибратовский
_____________ Курылев В. Н.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) для всех профессий среднего профессионального образования.
Государственное профессиональное образовательное учреждение СПО Ярославской области Семибратовский политехнический техникум.
Кожохина Елена Витальевна – руководитель физвоспитания ГПОУ СПО ЯО Семибратовский политехнический техникум.
Рабочая программа рассмотрена и согласована на заседании МК ОД
Дата______________ Председатель МК ОД________
СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
4.условия реализации учебной дисциплины
5.Контроль и оценка результатов
Освоения учебной дисциплины
1.1. Область применения программы
ППКРФ учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО и предназначена для всех профессий СПО.
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Учебная дисциплина входит в общеобразовательный блок.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
формирование здорового образа и спортивного стиля жизни, воспитание бережного отношения к собственному здоровью, потребности в физическом саморазвитии и самосовершенствовании;
расширение двигательного опыта с использованием современных оздоровительных систем физического воспитания, упражнений со спортивной и прикладно-ориентированной направленностью;
освоение системы знаний о влиянии физических упражнений и спорта на физическое, духовное, нравственное здоровье, репродуктивную функцию человека;
приобретение навыков и умений организации самостоятельной физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельностью.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь :
выполнять комплексы физических упражнений из современных оздоровительных систем с учетом состояния здоровья, индивидуальных особенностей физического развития и подготовленности;
выполнять индивидуальные акробатические и гимнастические комбинации комбинации на спортивных снарядах, технико-тактические действия в спортивных играх и упражнения с прикладной направленностью;
использовать приемы саморегулирования психофизического состояния организма, самоанализа и самооценки в процессе регулярных занятий физкультурно-спортивной деятельностью.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать :
роль и значение регулярных занятий физической культурой и спортом для приобретения физической привлекательности, психической устойчивости, повышения работоспособности, профилактики вредных привычек, поддержания репродуктивной функции человека;
положительное влияние занятий физическими упражнениями с различной направленностью на формирование здорового образа жизни, формы организации занятий, способы контроля и оценки их эффективности;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
выполнять физкультурно-оздоровительные и тренировочные занятия для повышения индивидуального уровня физического развития и физической подготовленности, формирования правильного телосложения, совершенствования техники движений и технических приемов в различных видах спорта;
применять средства физической культуры и спорта в целях восстановления организма после умственной и физической усталости;
уметь сотрудничать, проявлять взаимопомощь и ответственность в процессе выполнения коллективных форм физических упражнений и в соревновательной деятельности;
демонстрировать здоровый образ жизни.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 315 часов, в том числе:
КУГ Дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «В мире бумаги»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Муниципальная бюджетная организация дополнительного образования «Детско-юношеский центр» станицы Ленинградской муниципального образования Ленинградский район
Зам. Директора МБОДО ДЮЦ Директор МБОДО ДЮЦ
______________И.А. Туманова _____________ Л.Н.Нечепоренко
«_____» _____________20___г. «______»____________20___г.
КалендарнЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
Педагог дополнительного образования Подбельская Д.Ю.
Количество часов: всего 1 час ; в неделю 2 часа
Планирование составлено на основе общеобразовательной общеразвивающей программы «В мире бумаги» педагога дополнительного образования Подбельской Д.Ю.
1 четверть: Композиция «Змейка»
2 четверть: Открытка в технике «скрапбукинг» «С Новым годом!».
3 четверть: Сувенир «Корзинка»
4 четверть: Дизайнерская бутылочка.
Вводное занятие. Стартовая диагностика.
Плетение из газетных трубочек
Итоговое занятие. Итоговая аттестация.
Место проведения занятия
Водное занятие. Стартовая диагностика.
Техника «айрис – фолдинг». Композиция «Лист». Изготовление полосок для композиции по готовым шаблонам.
Композиция «Лист». Выкладывание полос традиционным способом. Декорирование лицевой стороны работы.
Композиция «Морская рыбка». Изготовление полосок для композиции по собственным шаблонам.
Композиция « Морская рыбка». Выкладывание полос комбинированным способом. Декорирование лицевой стороны работы.
Композиция «Ласковый котенок». Изготовление полосок для композиции.
Композиция «Ласковый котенок». Выкладывание полос комбинированным способом. Декорирование лицевой стороны работы.
Сувенир «Цветок». Изготовление полосок для сувенира.
Сувенир «Цветок». Выкладывание полос способом «гармошка». Декорирование лицевой стороны работы.
Техника «оригами». Простое оригами. Сувенир «Веселая лисичка». Изготовление объектов и сборка сувенира.
Композиция «Зубастая акула». Изготовление объектов и сборка изделия.
Основы модульного оригами. Композиция «Змейка». Изготовление объектов для изделия.
Композиция «Змейка». Изготовление объектов и сборка сувенира.
Промежуточная аттестация по итогам 1 четверти.
Модульная звезда из бумаги.
Модульное оригами. Сувенир «Рыбка».
Композиция «Стрекоза». Изготовление объектов.
Композиция «Стрекоза». Изготовление объектов и сборка.
Техника «декупаж». Декупаж на картоне. Приклеивание салфетки классическим способом.
Рамка для фотографии. Колористика. Цветоведение. Понятие композиции.
Декупаж на объемном предмете «Стеклянная баночке». Подготовка поверхности к декупажу.
Обратный декупаж прозрачной стеклянной тарелки. Подготовка поверхности и декорирование.
Декупаж цветочного горшка. Подготовка поверхности и декупаж.
Коробочка для подарка. Изготовление коробочки из картона. Подготовка поверхности к декупажу.
Декупаж коробочки для подарка.
Техника «скрапбукинг». Открытка «Ажур».
Открытка «С Новым годом!». Заготовка деталей.
Сборка и декорирование открытки « С Новым годом!». Подготовка работы к выставке.
Изготовление и декорирование открытки « С Рождеством!».
Приглашение на праздник. Разметка. Сборка. Декорирование.
Промежуточная аттестация по итогам 2 четверти.
Открытка «Доброе сердце». Заготовка деталей.
Сборка и декорирование открытки «Доброе сердце».
Подарочная упаковка для шоколада. Разметка. Сборка. Декорирование.
Техника «паперкрафт». Сувенир «Пингвин». Изготовление объектов сувенира.
Сувенир «Пингвин». Конструирование сувенира.
Сувенир «Квадратный смешарик». Изготовление объектов сувенира.
Сувенир « Квадратный смешарик». Конструирование сувенира.
Сувенир «Белый зайчик». Изготовление объектов.
Сувенир «Белый зайчик». Изготовление объектов и сборка фигуры.
Сувенир «Лисичка». Изготовление объектов.
Сувенир «Лисичка». Изготовление объектов и сборка фигуры.
Плетение из газетных трубочек (8 ч.)
Техника плетения из газетных трубочек. Процесс изготовления и покраска бумажной лозы.
«Подставка для посуды». Техника «плетёнка». Изготовление и покраска бумажной лозы.
«Подставка для посуды». Плетение и оформление изделия.
«Подставка для карандашей». Т ехника плетения двумя трубочками. Изготовление и покраска бумажной лозы.
«Подставка для карандашей». Плетение и оформление изделия.
«Корзинка». Изготовление и покраска деталей.
«Корзинка». Изготовление цветов для корзины.
«Корзинка». Плетение и оформление изделия.
Промежуточная аттестация по итогам 3 четверти.
«Удивительные плоды». Изготовление сувенира «Яблоко».
«Удивительные плоды». Изготовление сувенира «груша».
Композиция «Подводный мир». Изготовление фигур рыбок.
Композиция «Подводный мир». Изготовление фигуры морской звезды.
Композиция «Подводный мир». Изготовление фигуры ракушки.
Композиция «Подводный мир». Окрашивание фигур и оформление композиции.
Статуэтка «Кошечка удачи». Изготовление фигуры.
Статуэтка «Кошечка удачи». Покраска и декорирование.
Техника «пейп-арт». Базовые элементы.
Панно «Мудрое дерево». Изготовление деталей.
Панно «Мудрое дерево». Оформление и покраска панно.
Тарелочка «Бабочка». Изготовление деталей.
Тарелочка «Бабочка». Оформление и покраска.
Пейп – арт и декупаж «Дизайнерская бутылочка». Подготовка основы.
«Дизайнерская бутылочка». Декупаж бутылочки.
«Дизайнерская бутылочка». Изготовление деталей из скрученных полосок.
«Дизайнерская бутылочка». Оформление и покраска бутылки.
Промежуточная аттестация по итогам 4 четверти.
Итоговое занятие. Итоговая аттестация.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-706845
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Псковских школьников отправили на дистанционку до 10 декабря
Время чтения: 1 минута
Учителям истории предлагают предоставить право бесплатно посещать музеи
Время чтения: 2 минуты
Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Рабочая программа учебной дисциплины физическая культура
Государственное профессиональное образовательное учреждение ЯО
Семибратовский политехнический техникум
Директор ГПОУ ЯО Семибратовский
_____________ Курылев В. Н.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Государственное профессиональное образовательное учреждение СПО Ярославской области Семибратовский политехнический техникум.
Рабочая программа рассмотрена и согласована на заседании МК ОД
Дата______________ Председатель МК ОД________
СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
4.условия реализации учебной дисциплины
5.Контроль и оценка результатов
Освоения учебной дисциплины
1.1. Область применения программы
ППКРФ учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО и предназначена для всех профессий СПО.
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Учебная дисциплина входит в общеобразовательный блок.
формирование здорового образа и спортивного стиля жизни, воспитание бережного отношения к собственному здоровью, потребности в физическом саморазвитии и самосовершенствовании;
расширение двигательного опыта с использованием современных оздоровительных систем физического воспитания, упражнений со спортивной и прикладно-ориентированной направленностью;
освоение системы знаний о влиянии физических упражнений и спорта на физическое, духовное, нравственное здоровье, репродуктивную функцию человека;
приобретение навыков и умений организации самостоятельной физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельностью.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
выполнять комплексы физических упражнений из современных оздоровительных систем с учетом состояния здоровья, индивидуальных особенностей физического развития и подготовленности;
выполнять индивидуальные акробатические и гимнастические комбинации комбинации на спортивных снарядах, технико-тактические действия в спортивных играх и упражнения с прикладной направленностью;
использовать приемы саморегулирования психофизического состояния организма, самоанализа и самооценки в процессе регулярных занятий физкультурно-спортивной деятельностью.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
роль и значение регулярных занятий физической культурой и спортом для приобретения физической привлекательности, психической устойчивости, повышения работоспособности, профилактики вредных привычек, поддержания репродуктивной функции человека;
положительное влияние занятий физическими упражнениями с различной направленностью на формирование здорового образа жизни, формы организации занятий, способы контроля и оценки их эффективности;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
выполнять физкультурно-оздоровительные и тренировочные занятия для повышения индивидуального уровня физического развития и физической подготовленности, формирования правильного телосложения, совершенствования техники движений и технических приемов в различных видах спорта;
применять средства физической культуры и спорта в целях восстановления организма после умственной и физической усталости;
уметь сотрудничать, проявлять взаимопомощь и ответственность в процессе выполнения коллективных форм физических упражнений и в соревновательной деятельности;
демонстрировать здоровый образ жизни.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 315 часов, в том числе:
План-конспект урока по физической культуре «Лёгкая атлетика, ручной мяч»
Описание разработки
Темы:
1. Лёгкая атлетика: кросс 1200м, метание в цель, челночный бег 5х10м.
2. Ручной мяч: двусторонняя игра.
Задачи:
1. Развитие общей выносливости.
2. Развитие дифференцировки мышечных усилий.
3. Развитие координационных способностей.
4. Выяснение умений и навыков в игре в ручной мяч.
Инвентарь: гранаты по 500 гр., 4 кубика, гандбольный мяч.
Место занятий: спортплощадка.
Ход урока.
I. Вводная.
1. Построение. Рапорт, приветствие.
II. Основная.
1. Кросс 1200м. В колонну по одному, дистанция 2 м, скорость-4-5 мс. Следить за графиком бега.
4. Метание в цель. По 5 девушек по 3 броска подряд. Все действия по команде учителя.
5. Челночный бег 5х10.Кубики на земле, бежать парами по 2 раза.
Судить игру по правилам.
III. Заключительная.
Сделать анализ выполнения домашнего задания (КУГ)
3. Домашнее задание. КУГ. Подготовиться к зачёту: метание в цель.