Красное словцо не ложь что значит
Красное словцо не ложь
Пословица про правду, ложь и обман:
Красное словцо не ложь.
Смысл пословицы
Смысл этой пословицы можно понять исходя из того, что она про правду, ложь и обман. Дополнительную информацию можно почерпнуть из описания похожих пословиц и выражений.
Похожие пословицы и выражения
Пословицы отмеченные звёздочкой 
содержит подробное описание, раскрывающее их значение и смысл.
Смотрите все пословицы про правду, ложь и обман 
Скачать пословицу
Вы можете скачать изображение с текстом пословицы, поделиться им с друзьями в социальных сетях либо использовать в презентациях. Для скачивания, нажмите на картинке.
Задать вопрос
Свои вопросы, предложения и замечания присылайте через предложенную ниже форму.
Благодаря Вашим отзывам и оценкам, мы постараемся сделать проект «Игра слов» ещё лучше.
ДЛЯ КРАСНОГО СЛОВЦА
Она нисколько не верила Егоршиным сказкам насчёт коровы. Сбрехнул, для красного словца сказал. Ф. Абрамов, Две зимы и три лета.
Человек такого склада ради красного словца и интересной байки мог разболтать полученные сведения. Братья Вайнеры, Визит к Минотавру.
Какое там грозился. Припугнул малость для ради красного словца. В. Марченко, День и час.
Полезное
Смотреть что такое «ДЛЯ КРАСНОГО СЛОВЦА» в других словарях:
для красного словца — предл, кол во синонимов: 1 • ради красного словца (1) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 … Словарь синонимов
Для красного словца не пощадит ни матери, ни отца. — Для красного словца не пощадит ни матери, ни отца. См. ЯЗЫК РЕЧЬ … В.И. Даль. Пословицы русского народа
для красного словца не пощадит ни матери, ни отца — Ср. Вы полагаете, что я как бишь это сказано? для красного словца не пожалею ни отца, ни приятеля. Тургенев. Дворянское гнездо. 6. Ср. А уж Тряпичкину точно, если что попадет на зубок, берегись: отца родного не пощадит для словца. Гоголь. Ревизор … Большой толково-фразеологический словарь Михельсона
Для красного словца — Не пощадит ни матери, ни отца — Для краснаго словца Не пощадитъ ни матери, ни отца. Ср. Вы полагаете, что я какъ бишь это сказано? для краснаго словца не пожалѣю ни отца, ни пріятеля. Тургеневъ. Дворянское гнѣздо. 6. Ср. А ужъ Тряпичкину точно, если что попадетъ на зубокъ,… … Большой толково-фразеологический словарь Михельсона (оригинальная орфография)
прибавивший для красного словца — прил., кол во синонимов: 17 • извративший факты (17) • набрехавший (25) • навравший … Словарь синонимов
прибавлявший для красного словца — прил., кол во синонимов: 21 • вравший (108) • вравший как сивый мерин (25) • … Словарь синонимов
ДЛЯ РАДИ КРАСНОГО СЛОВЦА — говорить что л. Чтобы сказанное звучало эффектно, остроумно, красиво и т. п. Имеется в виду, что лицо (Х) хочет придать своей речи яркость, красоту, остроту/, чтобы приукрасить действительное положение дел, иногда пренебрегая тем, что сказанное… … Фразеологический словарь русского языка
Для (ради) красного словца — Разг. Неодобр. О чём л., сказанном лишь для того, чтобы показать свое остроумие, похвастать. БСМ, 532; ДП, 412; Жиг. 1969, 212; ФМ 2002, 451; БТС, 467; ЗС 1996, 337 … Большой словарь русских поговорок
РАДИ КРАСНОГО СЛОВЦА — говорить что л. Чтобы сказанное звучало эффектно, остроумно, красиво и т. п. Имеется в виду, что лицо (Х) хочет придать своей речи яркость, красоту, остроту/, чтобы приукрасить действительное положение дел, иногда пренебрегая тем, что сказанное… … Фразеологический словарь русского языка
ради красного словца — предл, кол во синонимов: 1 • для красного словца (1) Словарь синонимов ASIS. В.Н. Тришин. 2013 … Словарь синонимов
Конспект урока родного языка «Красное словцо не ложь».
Тема: Красное словцо не ложь. Язык языку весть подаёт
Цель: Научить различать прямое и переносное значение слов в пословицах и фразеологизмах.
Задачи: Формировать у учащихся умения работать с прямым и переносным лексическим значением слова, находить значение в пословицах и фразеологизмах.
Формировать умение находить в тексте слова с переносным значением, употреблять в своей речи слова в переносном значении, развивать умения подбирать фразеологизмы. Вырабатывать навык работы с орфограммой.
Воспитывать любовь к слову, способствовать развитию чувства юмора.
I. Организационный момент. Слайды 2-3
— Запишите дату сегодняшнего дня. Слайд 4
II. Актуализация знаний.
Фразеологизм – это устойчивое неделимое сочетание слов, которое можно заменить синонимом, одним словом. Слайд 5
III. Самоопределение к деятельности.
– Прочитайте название параграфа 4 на с. 32. Слайд 6
— Запишите пословицу. Подчеркните орфограммы. Красное словцо не ложь.
– Как вы понимаете эту пословицу?
— Раньше слово «красный» имело также значение «красивый». То есть выражение «красное словцо» означает какие-то меткие, остроумные слова, меткие выражения.
— Сегодня на уроке мы узнаем, какие «красные» слова употреблялись и употребляются в нашей речи.
IV. Работа по теме урока 1. Коллективная работа
— Прочитай текст упр. 1 (с. 32–33). Устно. Слайд 7
— Как вы понимаете смысл выделенного предложения?
Животные стали мерилом многих человеческих качеств и поступков.
— Какое слово помогает понять значение слова мерило?
Если тебе трудно понять значение этого слова, посмотри в толковом словаре.
— В прямом или переносном значении употреблено это слово в предложении?
Упр. 2. Устно. Отгадайте загадку. Белы хоромы, красны подпоры. Слайд 9
— Объясните, что подразумевается под «хоромами», «подпорами»?
— В прямом или переносном значении употреблены эти слова. Докажите.
Работа в парах. Коллективная проверка. Упр. 4 (с.35) Слайд 10
— Прочитайте задание. Что надо сделать?
— Выполните упражнение, работая в паре.
— Проверим, что у вас получилось.
V. Физминутка. Слайд 11
Жили у бабуси (Ходьба на месте, переваливаясь с бока на бок – имитация гуся)
Вытянули шеи (Наклоняются вперёд, вытягивают шеи, поворачивают голову вправо и влево)
Один серый, другой белый,
Мыли гуси лапки («Моют» ручки, полощут их в воображаемой воде)
Один серый, другой белый,
Спрятались в канавке. (Присаживаются на корточки)
– Гуси мои, гуси! (Хватаются за голову, качают головой, всплёскивают руками)
Один серый, другой белый,
Кланялись бабусе. (Имитация ходьбы гусей, кланяются)
VI. Первичное закрепление во внешней речи.
— Кто видел гусей такими, как в песне?
Точно об их характере сказано в старой книжке по домоводству: «Гусь — птица серьёзная, не суетливая, исполненная достоинства, готовая постоять за себя».
В самом деле, посмотрите на картинку на с.36, как чинно, неторопливо шествуют гуси с луга домой. Надо перейти дорогу, по которой мчатся автомобили, — гуси делают это спокойно, без паники, свойственной в этом случае, например, курам. И попробуйте подразнить гуся — окажетесь в незавидном положении. Гусь считается злой птицей: если его чем-либо беспокоить, дразнить, он шипит и больно щиплет клювом своего обидчика.
Кормятся гуси летом преимущественно травой, съедая за день её около двух килограммов. И к осени, к морозной поре гусь нагуливает до пяти — восьми килограммов гусятины. Кроме того, высоко ценится гусиный пух. Именно он обеспечивает птице непромокаемость: из-за жировой смазки оперенья вода с гуся легко скатывается.
Было время, ценились и жёсткие перья гусей — ими писали. Рукописи Пушкина с занятными рисунками на полях — жаркие чувства и мысли, записанные гусиным пером. Весь пишущий мир пользовался в те годы такими перьями. В Европу их поставляла Россия — двадцать — тридцать миллионов штук в год.
— Что означает выражение идти гуськом? Запишите.
— Проверим. Идти гуськом – идти один вслед за другим. Слайд 12
— Выполните фонетический разбор слова гусь. (Один ученик работает у доски.) Слайд 13
Самостоятельная работа Упр.7. Слайд 14.
— Отгадайте загадки. Объясните свой выбор.
На барышне сорок рубашек, ветер подует – спина гола. (Курица)
Сидит курочка на золотых яичках, а хвост деревянный. (Сковорода)
Жёлтая курица под тыном дуется, что это? (Тыква)
VII. Рефлексия деятельности Слайд 15
— Какое задание было для вас самым интересным?
— Оцените свою работу.
VIII. Домашнее задание: З аписать три загадки о птицах.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Тема: Красное словцо не ложь. Прямое и переносное значение слов в пословицах и фразеологизмах.
Тема: Красное словцо не ложь. Прямое и переносное значение слов в пословицах и фразеологизмах.
Цель: Научить различать прямое и переносное значение слов в пословицах и фразеологизмах.
Задачи-1) Формировать у учащихся умения работать с прямым и переносным лексическим значением слова, находить значение в пословицах и фразеологизмах.
2) Формировать умение находить в тексте слова с переносным значением, употреблять в своей речи слова в переносном значении, разивавать умения подбирать фразеологизмы. Вырабатывать навык работы с орфограммой.
3) Воспитывать любовь к слову, способствовать развитию чувства юмора.
Оборудование- раздаточный материал.
• Не видать как своих ушей.
Его вешают, приходя в уныние, его задирают, зазнаваясь, его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело. Нос
— Какие знаете фразеологизмы со словом нос? Приведите примеры.
• Любопытной Варваре на базаре нос оторвали
• Совать свой нос в чужие дела
Учитель. Молодцы! Теперь подведем итог работы. Проверим внимательно ли вы слушали.
На доске карточки со словами. Вам необходимо распределить карточки со словами, отнеся
их к одному из трех слов: нос, уши, язык.
клевать (1) бежать высунув(2) как корова слизала (2)
Игра «Доскажи словечко»
— Добавьте недостающее слово или словосочетание. Объясните значение фразеологизмов.
1. Дружнее этих двух ребят
На свете не найдешь.
О них обычно говорят:
Водой… (не разольешь)
2. Товарищ твой просит украдкой
Ответы списать из тетрадки.
Не надо! Ведь этим ты другу
Окажешь… (медвежью услугу)
3. Фальшивят, путают слова,
Поют, кто в лес… (кто по дрова)
Ребята слушать их не станут:
От этой песни уши … (вянут)
4. Мне сказали: “Ваш Алеша,
На уроке сел в … (калошу)»
Я смеюсь: “Ведь это ложь,
Нет таких больших калош!”
5. У маленького Паши
Ботинки просят…. (КАШИ)
Учитель. Объясните эти устойчивые выражения.
Водой не разольешь – крепкая дружба, друг всегда помогает, рядом.
Оказать медвежью услугу – услугу, повлёкшую, в конечном счёте, за собой негативные последствия для того, кому она была оказана.
Кто в лес, кто по дрова – вразнобой, вразброд; нестройно.
Уши вянут – устал слушать (слышать), надоело, достало.
Ботинки просят кашу – требуют ремонта
Учитель. Русский язык богат фразеологическими оборотами, но в речи, мы используем их очень мало. Фразеологические обороты украшают речь, делают её выразительной, образной.
Учитель. Назовите фразеологизм.
Клевать носом.Учитель. Вспомните фразеологизм.
Фразеологизм возник, когда наблюдали за птицей. Когда птица клюет зерна, она низко наклоняется к земле.
Спать без задних ног.Происхождение связано с тем, как спит лошадь. После тяжелой работы спит с расслабленными задними ногами.
Прямой смысл пословицы.
Переносный смысл пословицы.
Учитель. Вы хотите, чтобы в кругу друзей вас слушали с интересом, как говорят, затаив дыхание? В таком случае, учитесь употреблять в своей речи меткие, краткие и образные выражения – фразеологизмы. Перед вами описания различных случаев из жизни. Внимательно их прочтите и попытайтесь подобрать фразеологизм, который бы кратко и образно выразил основной смысл описанного.
Карточки. Дети получают карточки с текстом. Нужно составить фразеологический оборот.
Учитель. При помощи фразеологизма можно выразить основную мысль прочитанного. Поработайте и замените прочитанное предложение фразеологизмом.
1. Дядя Миша умеет всё: он и на гитаре играет, и рисует хорошо, и сотовый телефон может сам починить. Как можно назвать дядю Мишу? (Мастер на все руки)
2. Петя со своими родителями целый день трудился: копал землю, помогал маме сажать цветы, обрезал с папой деревья. Он очень устал и вечером быстро заснул. (Спать без задних ног)
3. Егор напроказничал, но каким-то образом остался безнаказанным, уклонился от наказания. Как говорят об этом? (Выйти сухим из воды)
4. Но проделки Егора не должны остаться без наказания. Мы раскроем его проделки и расскажем о них всем. (Вывести на чистую воду)
5. Только что мы вспомнили о Викторе, а он тут как тут, пришёл. Что говорят шутя в таком случае? <Лёгок на помине).
6. Коля говорит всегда обдуманно, напрасно ничего не скажет, и если уж пообещает что-нибудь, то обязательно сдержит слово (Слов на ветер не бросает).
Замените фразеологизмами выделенные слова
1. Всю четверть ученик трудился усердно. ( Не покладая рук)
Денег в кошельке очень много. (Куры не клюют)
2. От мальчишек я бежал быстро. (Сломя голову)
Иванов работает здесь недавно. (Без году неделя)
3. Соседнее село от нас совсем близко. (Рукой подать)
Это правило нужно запомнить навсегда. (Зарубить на носу)
Что обозначают фразеологизмы?
Писать как курица лапой (коряво, некрасиво) Зарубить на носу (запомнить)
Не в своей тарелке (неудобно, скованно, не на месте)
Без царя в голове (глупый, бесшабашный, беспечный, непутёвый, недальновидный человек)
Учитель. Фразеологизмы нельзя придумать самому, а можно только запомнить и употреблять в своей речи. Попробуйте вспомнить и ответить крылатым выражением:
1. Об очень большой тесноте в помещении (рисунок яблока) – яблоку негде упасть
2. О полной тишине (рисунок мухи) – слышно, как муха пролетит
3. Об удачливом человеке, счастливом человеке (рисунок рубашки) – в рубашке родился
ничего не поймаешь)
5. О человеке, который невнимателен (рисунок ворона) – считать ворон
По рисунку вспомнить фразеологизм.
— Какие новые фразеологизмы вы узнали? Какие высказывания вас удивили?
— Кто доволен сегодня своей работой?
— Как бы вы оценили свою работу? Красное словцо не ложь что это? Пословица меткое выражение.
— Какими фразеологизмами вы могли бы оценить свою работу? (Работали засучив рукава, не били баклуши, на считали ворон, не ударили в грязь лицом, не лезли за словом в карман, голова была на плечах, ловили все на лету, язык был хорошо подвешен).
Учитель. Закончить наше занятие мне хотелось бы словами русского писателя А.П.Чехов: «Надо воспитывать в себе вкус к хорошему языку, как воспитывают вкус к гравюрам, хорошей музыке».
— Вот зимой выпадет снег, ударят морозы
— А я тогда не пойду на улицу.
— Почему?
— А чтоб меня морозы не ударили
— Вот зимой выпадет снег, ударят морозы
— А я тогда не пойду на улицу.
— Почему?
— А чтоб меня морозы не ударили
Не ради красного словца. Забытые версии известных пословиц
Мы привыкли пользоваться меткими крылатыми выражениями, обогащая свою речь, делая свой язык ярким и насыщенным. Но правильно ли толкуем смысл древних пословиц?
Сейчас вроде бы вполне безобидное выражение. А когда-то оно связывалось с позорным наказанием. Во времена Ивана Грозного провинившегося боярина сажали задом наперед на лошадь в вывернутой наизнанку одежде и в таком виде, опозоренного, возили по городу под свист и насмешки уличной толпы.
Лясы (балясы) – точеные фигурные столбики перил у крылечка. Изготовить такую красоту мог только настоящий мастер. Наверное, сначала «точить балясы» означало вести изящную, причудливую, витиеватую (как балясы) беседу. Но умельцев вести такую беседу к нашему времени становилось меньше и меньше. Вот и стало выражение обозначать пустую болтовню.
В старину действительно был такой сорт хлеба – тертый калач. Тесто для него очень долго мяли, месили, терли, отчего калач получался необыкновенно пышным. И еще была пословица – «не терт, не мят, не будет калач». То есть человека учат испытания и беды. Выражение и пошло от этой пословицы.
Как очки можно втирать? Куда и зачем? Очень нелепо выглядела бы такая картина. А нелепость происходит потому, что речь тут идет вовсе не об очках, которые служат для исправления зрения. Есть и другое значение слова «очки»: красные и черные знаки на игральных картах. С тех пор как они существуют, были на свете и нечестные игроки, шулера. Они, чтобы обмануть партнера, пускались на всякие фокусы. Умели, между прочим, незаметно «втирать очки» – превращать семерку в шестерку или четверку в пятерку, на ходу, во время игры, вклеивая «очко» или замазывая его особым белым порошком. И выражение «втирать очки» стало означать жульничать, отсюда пошли очковтирательство, очковтиратель – ловкач, который умеет приукрасить свою работу, плохое выдать за очень хорошее.
НА СЕРДИТЫХ (обиженных) ВОДУ ВОЗЯТ
Эту пословицу можно сказать человеку, который гневится понапрасну. Корни выражения идут из старинной речи. Тогда слово «сердитый» означало усердный, ретивый, старательный. Именно таких усердных и старательных лошадей выбирали для тяжелой работы – они возили воду в бочках из реки. Таким образом самым «сердитым» (то есть старательным) доставалась самая неблагодарная тяжелая работа.
ГЛАЗА СТРАШАТСЯ (боятся), А РУКИ ДЕЛАЮТ
Начиная большую работу, боишься, что не справишься, а приступив к ней, успокаиваешься, понимаешь, что способен преодолеть все трудности. Говорится, чтобы подбодрить перед началом большой или незнакомой работы, а также произносится с радостью, когда такая работа сделана.
ДАВШИ СЛОВО, ДЕРЖИСЬ
Или будь верным своему слову, или не обещай. Говорится как напоминание о высказанном обещании или как упрек в невыполненном обещании, а также как предупреждение, совет воздержаться от обещаний, если нет уверенности в том, что сможешь их выполнить.
ДРУЗЬЯ ПОЗНАЮТСЯ В БЕДЕ
Только в трудную минуту узнаешь, кто тебе настоящий друг. Говорится по отношению к тому, кто оказался очень внимательным и помог кому-либо в трудной ситуации или, наоборот, проявил черствость к попавшему в беду.
НЕ ПО СЕНЬКЕ ШАПКА
В старину шапка была символом богатства и знатности. По ее размеру судили о том, какое место занимает человек в обществе. «Не по Сеньке шапка» – так говорят о человеке, который не способен выполнить ту или иную работу или занять определенную должность.