Конспект что такое план местности

Конспект урока по познанию мира на тему «План местности»

Тема: План местности

Цель. Знать условные знаки плана местности.

Задачи: 1. Смогут применить свои знания по составлению плана и масштаба.

2. Повторят и закрепят понятия план, масштаб, рисунок.

3. В группе создадут план местности, используя ус­ловные знаки.

Игра «Колечко» (Деление на группы)

II. Актуализация опорных знаний учеников

1. Фронтальная беседа.

— Что такое горизонт?

— Что называют линией горизонта?

— Почему он нужен для ориентирования?

— Люди каких профессий постоянно пользуются компасом?

— Что называют планом?

2. Работа с карточками. (по группам )(слайд 2)
1 группа

Нарисуйте на флипе схему горизонта и линии горизонта.
Группа 2

Нарисуйте схему «Стороны горизонта». Подпишите основные и промежуточные стороны горизонта.

Расскажите, из каких частей состоит компас и как им пользоваться.

Изобразите план и рисунок. Объясните, чем отличаются.

III. Сообщение темы и задач урока

1. Беседа с элементами рассказа.

На каких уроках вы слышали слово план?

Почему легче составлять рассказ или пересказ, если есть план?

Зачем предметы на рисунках располагают на заднем, среднем и переднем плане?

2. Проблемный вопрос.

— А можно ли по рисунку с изображением предмета определить его размеры, размещение в пространстве относительно сторон горизонта?

План от­личается прежде всего тем, что на нем много условных знаков. По ним легко узнать, какие дороги и в каком на­правлении проходят по местности, где находятся хвой­ные и лиственные леса, где расположены поля, луга, фрук­товые сады и огороды, где встречаются болота и овраги, в каких местах перекинуты мосты через реки и многое другое.

С помощью материала учебника сравните рисунок и план местности и дайте ответы на вопрос.

— Чем различаются рисунок и план местности?

— Кто пользуется планом местности? (слайд 4)

Физминутка. (слайд 5)

V. Работа в группах. (слайд 6)

Задание. Придумайте и составьте план местности, используя условные обозначения, данные в учебнике. Время на работу 4-5 мин.

-Идите по реке через мост. По грунтовой дороге дойдёте до лиственного леса. Пройдёте по тропе, и придёте к озеру.

— Идите по тропе через плодовый сад. Пересеките реку по мосту. Пройдите мимо отдельно стоящего куста, подойдите к озеру.

VI . Рефлексия. Презентация групповых работ. Отметить творческий подход каждой группы. Планы вывешиваются на доску для того, чтобы учащиеся видели различные виды планов.

— Для чего обозначают масштаб на плане местности?

— Что такое план местности? (Изображение на плоскости небольшого участка земли принятыми условными знаками.)

Выполнить задачу в тетради на С. 37-38

Кроссворд (зад-е для групп.)

1. Какая сторона горизонта находится справа. (Восток).

3. Изображение предмета таким, каким мы видим его сверху. (План).

2. Невелик, зато смышлён –
Все дороги знает он.
Если с ним пойдём в поход,
Никогда не подведёт. (Компас).

4. Видимое вокруг нас пространство, которое можно охватить взглядом. (Горизонт).

05. Число, которое показывает, во сколько раз уменьшено или увеличено расстояние на чертеже.(Масштаб).

6. Изображение предмета таким, каким мы его видим. (Рисунок).

Источник

География

Именная карта банка для детей
с крутым дизайном, +200 бонусов

Закажи свою собственную карту банка и получи бонусы

План урока:

Способы изображения земной поверхности, их отличия друг от друга

В настоящее время мы можем встретить большое множество различных изображений земной поверхности. Съемка может производиться не только на поверхности суши, также может происходить в океане, воздухе и из космоса. Для обозначения всего множества изображений местности используется такое понятие как «геоизображение». Под ним подразумеваются любые модели земных объектов, представленные в графической форме.

Остановимся на видах изображения земной поверхности:

В чем же отличие глобуса от планеты Земли? Самое главное отличие в размере – он намного меньше. Объекты показаны с помощью специальных обозначений получивших название условных знаков.

На плане чаще всего представлено изображение небольшого участка земной поверхности на плоскости. Карта несет в себе изображение значительного участка земной поверхности, всегда уменьшенное в масштабе. Здесь представлены отдельные материки, океаны, страны и даже вся планета. Однако во всех случаях географические объекты отмечаются с помощью условных знаков.

Сходство всех фотографических изображений то, что они отображают земную поверхность чаще всего в цвете, однако есть и отличия. Например, если выполнять съемку с самолета, то можно получить изображение всех неровностей земной поверхности. Такое изображение получило название аэрофотосъемка.

С помощью спутников из космоса делают наглядные снимки с изображением земной поверхности на плоскости. В данных снимках все зависит от высоты, на которой находится спутник – чем выше, тем менее детальным будет изображение. Такие снимки называются космические.

Космический снимок Земли

Мы познакомились с различными способами изображения земли. Чем же отличаются все представленные изображения земной поверхности? Представим данный материал в таблице.

Что такое план местности и условные знаки

Чертеж небольшого участка, выполненный в масштабе, получил название плана. Для того, чтобы разобраться, как составить план местности, нужно познакомиться с понятием «масштаб».

Масштаб – величина, показывающая, во сколько раз уменьшено действительное расстояние. Масштабом пользуются при изображении земной поверхности.

Наличие масштаба считается главным отличием от обычного рисунка. Также участок показан как бы сверху и с помощью условных обозначений. Ниже перечислены условные знаки для изображения объектов. Цветная картинка представляет вид местности, а черно-белая – это условное обозначение.

Зная обозначения легко понять, что находится на данном месте: шоссе или полевая дорога, овраг или река, лиственный или смешанный лес. На плане обязательно указываются стороны горизонта в виде стрелки: С – северное, Ю – южное. Это позволяет ориентироваться, находить взаимное расположение предметов по сторонам горизонта.

Часто в жизни бывает необходимо прочитать план местности или составить его описание. Потренироваться в чтении плана можно используя рисунок ниже. Обратите внимание на стороны горизонта и условные обозначения.

По данному описанию можно не только совершать воображаемый поход, но и можно самостоятельно осуществить составление плана местности.

Как составить простейший план какого-либо участка местности, если нет его описания? В таких случаях пользуются несколькими способами. Сходство их в том, что вы должны обязательно находиться на том участке, где будете составлять план. Познакомимся с основными съемками местности.

Составление простейшего плана местности по описанию

Остановимся на составлении плана местности по описанию. Если есть описание маршрута движения или небольшого участка местности, то мы, используя условные знаки, можем составить план.

Рассмотрим на примере движения геологов:

Поэтапно составим алгоритм действий для составления рисунка плана местности.

В результате проделанной работы у нас должен получиться географический план местности с условными знаками, схожий с представленным ниже рисунком.

Чем же отличается карта от плана местности?

Несмотря на все эти различия,они изображают земную поверхность в масштабе с помощью условных знаков.

Градусная сеть

На глобусе и всех географических картах есть сетка из тонких линий, получившая название градусная сеть. Каково же понятие и значение градусной сети?

Градусная сеть Земли состоит из условных линий, пересекающихся друг с другом. Линии эти крайне необходимы для нахождения объектов.

Мы уже знакомы с двумя точками – Северным и Южным полюсом. На равнозначном расстоянии от полюсов проведена линия градусной сети в виде окружности – экватор. Параллельно этой окружности проходят линии, получившие название параллели. Протягиваются они с запада на восток. Через полюса проведены окружности, пересекающие параллели, получившие название меридианы и составляющие градусную сеть. Протяженность меридианов определяется с севера на юг.

Градусная сеть на глобусе Источник

Зная направление протяженности линий градусной сети, можем определить по сторонам горизонта, где находится участок на карте.

Длина параллелей по градусной сети может различаться. Длина по градусной сети меридианов везде одинаковая. В результате главной линией градусной сети считается нулевой или начальный меридиан. Эта главная линия градусной сети простирается по пригороду Лондона и ее легко найти на карте. Этот меридиан разбивает планету на 2 полушария: Западное и Восточное.

Важнейшие линии градусной сети изображены в виде окружности на карте. Поэтому длина параллелей и меридианов по градусной сети измеряется в километрах и градусах. Чтобы понять принцип определения расстояния в градусах, давайте разберемся, как устроена градусная сеть.

Возьмем любую окружность и разделим на 360 частей.

По градусной сети карты можно определять расстояние между объектами в градусах и километрах. Рассмотрим на примере.

1) Выявим географические координаты: долгота самой западной точки на параллели 10° с.ш будет соответствовать 15° з.д.; долгота самой восточной точки на этой же параллели будет 52° в.д.

2) Рассчитаем протяженность материка в градусах по 10°с.ш., для этого найдем сумму полученных градусов 15° + 52° = 67°

3) Определим протяженность в километрах по 10° с.ш. Нам необходимо узнать длину параллели. Однако все параллели различны по длине. Можно воспользоваться таблицей, приведенной ниже для ее определения.

109,6км • 67 = 7014 км

Получаем длину материка с запада на восток в километрах.

111,3 км • 69 = 7659 км

Величина 1° по меридиану всегда соответствует 111,3 км, так как все меридианы равны друг другу.

По градусной сети можно найти расположение любого участка на планете, их называют географические координаты.

Географические координаты и их определение по карте

В 1960 году с территории СССР запущена ракета, которая, пролетела определенное расстояние и опустилась в заданном районе. Географические координаты данного района равны 10 0 с.ш. и 170 0 з.д., зная это, можно определить участок приземления ракеты. Однако для определения координат необходимо познакомиться с географической широтой и долготой.

Широта всех участков Земли проявляется в градусах, которые ведут отсчет от экватора (0 0 ) к полюсам (90 0 ). Санкт-Петербург расположен на 60 0 северной широты (с.ш.), а Якутск на 64 0 с.ш. Поэтому, чтобы определить географические координаты места на карте, нужно выявить параллель его местонахождения.

Чтобы определить на карте какое-либо место нужно знать не только географическую широту, но и долготу. Например, на одной широте могут располагаться несколько городов, но географические координаты их будут различные.

Как и широта, долгота выражается в градусах, которые отсчитываются от нулевого меридиана. Географические координаты места на карте расположенного к востоку от меридиана будут иметь восточную долготу (в.д.), а к западу – западную (з.д.). Градусы долготы на глобусе и карте обозначаются на экваторе.

Рассмотрев различные способы изображения поверхности земного шара, можно сказать, что каждый из них важен не только для ученых, но и простых людей. В настоящее время их применяют во многих областях человеческой деятельности.

Источник

План местности, его отличие от карты. Способы составления планов. Урок 4

Изобразить поверхность можно несколькими способами: нарисовать красками или карандашами, сфотографировать с земли, с самолёта (аэрофотоснимок), с космического аппарата, начертить по строгим математическим правилам (план местности и карта). Для ориентирования на местности и определения площадей и расстояний лучше использовать два последних варианта — географическую карту и план местности. Сегодня на уроке мы поговорим об одном из них подробно.

План местности — это чертёж небольшого участка Земли (а может и Луны или Марса?) в крупном масштабе при помощи условных знаков в ортогональной проекции без учёта кривизны земной поверхности. К элементам плана относят условные знаки, масштаб, определение направлений. Все крупные предметы на плане изображаются сверху. По плану в отличие от снимка из космоса можно узнать направление течений рек, названия объектов, глубины и многое другое.

Условные знаки — это символы, которыми обозначают на плане или карте предметы местности. Для удобства опознавания и использования их обычно делают похожими на сами объекты. Условные знаки плана местности делят на 4 категории:

План местности и карта: отличия

Географическая карта — это уменьшенное, обобщённое изображение поверхности Земли на плоскости, построенное в той или иной картографической проекции и масштабе (по математическому закону).

Отличия плана от карты следующие.

Особенности рельефа местности на плане и карте отображают, указывая относительную и абсолютную высоты объекта. Относительная высота — разность высот двух точек земной поверхности.

Абсолютная высота — расстояние в метрах по вертикали от заданной точки до уровня моря. В России абсолютная высота исчисляется от нуля футштока в Кронштадте (порт в Ленинградской области на о. Котлин, Балтийское море). Она бывает положительной (местность лежит выше уровня океана) и отрицательной (местность расположена ниже уровня океана). Положительную абсолютную высоту имеет большая часть суши. Примеры отрицательной абсолютной высоты встречаются на суше реже: впадина Каттара в Африке (-133 м), Долина Смерти в Северной Америке (-85 м).

Неровности земной поверхности, т.е. рельеф и воды на картах отображают двумя способами: с помощью горизонталей [изогипсы (от греч. hýpsos — высота)] — показывают линии с одинаковой абсолютной высотой и изобат (от греч. bathos — глубина) — показывают линии одинаковой глубины.

Для определения абсолютных высот и глубин на физических картах помещают шкалу высот и глубин. Следует отметить, что при повышении высот от 0 м и более, цвет поверхности на физической карте меняет оттенок со светло-зеленого (равнины) до темно-коричневого (высокие горы). При увеличении глубины цвет поверхности также меняется с голубоватого (0 м) до темно-синего (глубочайшие впадины и желоба). Следовательно, высоту или глубину на физической карте определяют по оттенку цвета, находящемуся в спектре.

Изображение рельефа на плане местности

Отличие планов местности от топографических карт

Отличие плана местности от топографической карты

Какие бывают планы местности?

При помощи плана можно научиться простейшим умениям делать топографическую съёмку, двигаться по азимуту, ориентироваться на местности. Составить план местности (иначе говоря, произвести съёмку местности) — это значит изобразить эту территорию на чертеже в выбранном масштабе при помощи условных знаков. Для составления нам понадобится планшет с закреплённым на нём листом бумаги, компас, линейка, мерная лента, полевой циркуль или рулетка (не обязательно), карандаш, ластик.

План можно составить при помощи горизонтальной или топографической съёмки местности. В зависимости от этого планы подразделяют на:

Для составления контурного плана применяют следующие способы горизонтальной съёмки местности:

Все способы основаны на правилах геометрии и дают результаты для определения взаимного расположения точек на земной поверхности.

Как составить план местности на основе полярной съёмки?

Этот способ съёмки используется для планировки открытых пространств, ограниченных кривыми контурами.

Чтобы не перепутать, где подписаны азимуты, а где расстояния, азимуты можно обозначать знаком градусов, а расстояния в шагах или метрах.

Съёмка способом перпендикуляров

При помощи способа перпендикуляров можно наносить объекты, расположенные близко к дороге или к условной параллельной линии. Так можно нанести на карту участок реки. Наиболее выдающиеся участки реки фиксируют при помощи перпендикулярных линий. Съёмка происходит в процессе прохождения участка с остановками в выбранных точках и визирования и измерения участков местности в них.

Из выбранной точки 1, на предварительно сориентированном на планшете на бумаге проводят перпендикуляры к близлежащим объектам и откладывают расстояние на линиях. Отмеряют расстояние до точки 2 и там проводят те же работы. Этот способ отличается от маршрутной съёмки только тем, что отмечаются только объекты, расположенные под прямым углом к точке сбора информации.

Маршрутная (контурная) съёмка

Проводится вдоль линии дороги, реки, кромки леса, по берегу озера и других более или менее прямоугольных участков. Путь делят на точки, между которыми измеряют расстояния, а из каждой точки производят определение азимутов и расчет расстояний до опорных объектов. При этом съёмка производится смешанным способом. Порядок:

Вам будет интересно

Подумайте! Когда нужно начинать ориентироваться – до похода или тогда, когда уже заблудился? Какие способы…

При селекционной и экспериментальной работе часто бывает нужно определить генотип особи с доминантными признаками. При…

Картографические проекции сегодня – это математические способы изображения всего земного эллипсоида или его части на…

Чтобы измерить расстояние по плану, карте или глобусу, нужно знать, что такое масштаб и уметь…

Вспомните! Как доказать, что Земля шарообразна? Как развивались знания о форме Земли в процессе её…

2 комментария

Спасибо за публикацию урока! Очень помогло при составлении реферата)

Источник

План конспект урока : План местности.

План конспект урока по теме: Виды изображений земной поверхности. План местности. Условные знаки плана

Цели: образовательная : способствовать формированию представлений о различных видах изображений поверхности Земли;

в оспитательная : показать практическую значимость полученных знаний и умений в жизни.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Планируемые результаты: предметные иметь представление о различных видах изображений поверхности Земли, плане местности. Уметь объяснять отличия карты от планов местности.

Метапредметные: (познавательные, регулятивные, коммуникативные УУД): умение взаимодействовать с другими людьми, развитие умения вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование; составлять план действий, совершенствовать рефлексивные умения учащихся.

Личностные: (личностные УУД): учитывать разные мнения; формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров, осознание ценность географических знаний как важного компонента культуры личности.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.

Оборудование: проектор, экран, компьютер, мультимедийная презентация, учебники, атласы, рабочие листы.

1. Виды изображений поверхности Земли. Познавательная задача: сформировать знания о видах изображений поверхности Земли: рисунок, фотография (аэрофотоснимок), план, карта, глобус.

2. План местности. Познавательная задача: сформировать понятие о плане местности его отличиях от других видов изображения земной поверхности.

3. Условные знаки плана. Познавательная задача: познакомить учащихся с условными знаками плана местности.

Название этапа урока

Проверка готовности учащихся к уроку. Подготовка к усвоению нового материала:

— Но нашу планету нельзя принести в школьный класс, поэтому, для ее изучения, мы будем использовать различные виды изображений Земли или ее частей.

Дети внимательно слушают учителя.

Определе-ние темы и задач урока

Изучение нового материала.

Работа по тексту и атласам.

Задания для учащихся: Изучите текст и рисунки учебника с. 30-32 и ответьте на вопрос:

— Ребята, какие виды изображений земной поверхности вам известны? (рисунок, фото, чертеж, план, карта, глобус).

— Действительно, эти изображения дают возможность узнать о форме, величине и взаимном расположении географических объектов.

— Давайте познакомимся поближе с некоторыми из них.

— Отправляясь в поход или на экскурсию, люди часто берут с собой фотоаппарат или камеру. Рассказывая о тех местах, где побывали, мы показываем друзьям что? Фотографии.

— При этом фотографии могут быть разными

— Такие фотографии называются аэрофотоснимками.

— А кто узнал объекты, изображенные на этом аэрофотоснимке?

— Зафиксируйте в своих рабочих тетрадях.

— Чертежи и топографические планы появились очень давно.

— Один из примеров план, которому уже больше 300 лет, и, конечно же, современные топографические планы.

— Какие из них дают наиболее полную информацию об изображенных на них объектах?

— Что мы можем узнать, читая, топографический план, но не увидеть на аэрофотосъемке? (название реки, населенного пункта, направление течения реки).

— О каком виде изображений земной поверхности мы с вами сейчас говорили?

— Посмотрите внимательно на план местности, который мы собрали и скажите, можем ли мы начертить план России, материка Евразии, планеты в целом? Почему? (слишком большая территория)

— Какие изображения земной поверхности нам могут помочь в таких случаях? (карты, глобус)

— Карты, как и планы, появились очень давно, посмотрите на примеры древних и современных карт и глобусов (древние карты больше похожи на рисунки).

— А теперь откройте ваши атласы и приведите примеры карт, которые в них есть.

— Итак, с какими видами изображений земной поверхности мы сейчас познакомились?

— Назовите все виды изображений земной поверхности, с которыми мы сегодня познакомились. Составьте логическую схему «Виды изображений земной поверхности».

— А что же мы можем назвать планом?

— Снова попрошу обратить ваше внимание на таблицу. Найдите в ней характеристики плана (зачитать)

— На их основании попробуйте составить свое определение топографического плана. Познавательное универсальное учебное действие приемы: систематизация учебной информации, умение составлять определение понятия.

— Найдите задание 3 в рабочих листках и запишите определение.

— Откройте учебники на стр. 32 и найдите определение плана в них. Прочитайте его. Слайд 22

— Наше определение оказалось верным?

— Теперь, ребята, вы знаете, что такое топографический план.

— А если бы я вас сейчас попросила составить план школьного двора, вы смогли бы правильно выполнить работу?

— Почему? (не знаем условных знаков)

— Вы правы, причитать, составить план, не зная уловных знаков невозможно.

— Откройте стр.10 в ваших атласах.

— Что на ней изображено?

— Какие группы условных знаков плана мы можем выделить?

— Как на планах изображаются дороги?

— Какие цвета используются при изображении условных знаков?

— Какие объекты плана изображаются голубым цветом?

— При изображении местности с помощью условных знаков необходимо так же соблюдать правила их нанесения.

— Посмотрите в учебнике на стр. 30 рис. 27.

— Что здесь изображено?

— Сравните планы и скажите, как правильно на них изображать условные знаки.

Во время похода туристы фиксировали все географические объекты, которые встречали на своем пути. Прочитайте по рисунку путь туристов:

(От станции наш путь шел по шоссе до металлического моста через реку. Затем мы пошли по лугу, где нам встретилось болото и кустарник. К вечеру мы вошли в смешанный лес, прошли 2 км по просёлочной дороге вдоль линии электропередач и у дома лесника сделали привал.)

Слайды 23-25 (зашифрованная записка туристов)

Источник