география 6 класс что такое атмосферное давление

Урок в 6-м классе по теме: «Атмосферное давление»

Разделы: География

Цели и задачи: продолжить формирование знаний и представлений об атмосфере; разобрать с учащимися новые понятия и определения; рассмотреть виды, величину, причины изменения и способы измерения Ат. Д.; доказать учащимся существование Ат. Д.; показать интеграцию с биологией – растения-барометры; формировать умение обобщать, выделять главное, проводить аналогию, выявлять причинно-следственные связи; приобщать к географическим терминам, формировать сознательную дисциплину.

Форма урока: беседа, демонстрация опыта, доказывающего существование Ат. Д (лист бумаги и стакан с водой). Решение практических задач по Ат. Д.

Тип урока: объяснение нового материала.

Оборудование: барометр-анероид, стакан с водой, лист бумаги, учебник, атлас для 6 класса.

Термины и понятия: Ат. Д., нормальное давление, барометр ртутный, барометр-анероид.

Имена: Эванджелист Торричелли

Методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемный.

1. Организацонный момент.

2. Новая тема после практической работы.

Всякое вещество имеет свой вес и массу и даже воздух. Воздух оказывает давление на все предметы, с которыми соприкасается, например, опыт со стаканом воды и листом бумаги.

Масса 1м 3 воздуха над уровнем моря равна 1 кг 300 г

Если взять столб воздуха от земной поверхности до верхней границы атмосферы, то окажется, что на 1см 2 поверхности, воздух давит с такой же силой, как гиря массой 1 кг 33 г (1 м 2 =10 000 см 2 x 1,33 =13 300 кг (13 т 300 кг)

Давайте попробуем вычислить давление, оказываемое атмосферой на вашу ладонь.

Площадь ладони равна 60 см 2 x 1,33 кг = 79,8 кг

Ребята, а почему мы или другие живые организмы не ощущаем давление, которое давит на нас? (Т.к. оно уравновешивается внутренним давлением, существующим внутри человеческого организма). Вот мы с вами и подошли к определению – Атмосферное давление – это сила, с которой воздух давит на земную поверхность и все находящиеся на ней предметы ( записать в тетради ).

А кто же измерил и установил что такое атмосферное давление?

В XVII в. Итальянский учёный Э. Торричелли доказал, что атмосферное давление существует.

Он провёл такой опыт: Взял трубку высотой 1 м, с одного конца запаял и налил ртуть (это жидкий ядовитый металл Нg) перевернул трубку в чашу с ртутью и открыл, часть ртути вылилась, а часть осталась в трубке. Если Атм. Д. ослабеет, то ртуть ещё немного выльется, если повыситься, то столбик ртути поднимется.

Что же мешало ртути вылиться полностью? (Давление воздуха давит на ртуть в чашке и не даёт ртути вылиться) что и показал опыт со стаканом с водой.

Сейчас обратимся к учебнику стр. 144

Установлено, что нормальным Атм. Д. является 760 мм рт.ст. на уровне моря у параллели 45° (рис. 72) записать в тетрадь.

Чем же измеряют Атм. Д.?

Барометр (ртутный) от греческого барос-тяжесть, метрео-измеряю. Используется на всех метеорологических станциях, где помимо ещё установлен и барограф (графо-пишу).

Анероид (без жидкости) коробочка, из которой выкачан воздух. Если давление увеличивается, коробочка сжимается, если уменьшается, коробочка расширяется, стрелка показывает изменение её объёма.

Если Атм. Д. понижается – то это к (к дождю)

Если повышается – то это к (к ясной погоде)

Но как же происходит изменение атмосферного давления?

Давайте ещё раз обратимся к рис. 72

С высотой воздух становится менее плотным, кислород в нём уменьшается, дышать становится труднее. Поэтому, когда человек поднимается в горы уже на высоте 300 м, начинает чувствовать себя плохо – появляется отдышка, головокружение, кровотечение из носа.

Через каждые 10,5 м Атм. Д. понижается на 1 мм рт. ст.

В природе существуют растения, которые могут чувствовать изменение Атм.Д. и предсказывать погоду (клевер, фиалка, горицвет, полевой вьюнок, белая кувшинка – “Занимательная биология” стр. 83; репродукции цветов взять у учителя биологии).

Где вам может пригодиться изучаемый сейчас на уроке материал? (Ответы учеников).

а) холодная погода – повышается Атм. Д.

б) тёплая погода – понижается Атм. Д.

Вопрос № 5. Высота г. Казань по атласу 200 м; широта 54,5° с.ш. Необходимо узнать какое давление в г. Казань? 200 м / 10,5 м = 19,04 мм; 760 мм – 19,04 =741 мм рт.ст.

Задача: У подножия горы на высоте 2300 м над уровнем океана давление воздуха равно 756 мм, а на вершине горы в то же самое время 720 мм. Определите относительную и абсолютную высоту горы?

756 мм – 720 мм = 36мм x 10,5 м = 478 м (относительная высота)

478 м + 200 м = 678 м (абсолютная высота)

Рисунок №1

Задача: Если у подножия горы давление 760 мм, то какое давление будет на высоте 336 м?

336 м / 10,5 м = 32 мм;

760 мм – 32 мм = 728 мм рт.ст.

4. Домашнее задание: § 38 вопрос №3; №4

Источник

Атмосферное давление

Урок 24. География 6 класс ФГОС

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.

Получите невероятные возможности

Конспект урока «Атмосферное давление»

Рассмотрим один интересный опыт. Поставили на весы две пустые колбы. Одну из них нагрели. Через некоторое время видно, что та колба, которую нагревали, поднимется вверх, то есть она станет легче. Это можно объяснить тем, что в колбе был воздух, который при нагревании расширился и вышел из неё. А, значит, в колбе воздуха стало меньше. Этот опыт доказывает то, что воздух имеет вес.

Учёные подсчитали, что масса 1м 3 воздуха на уровне моря равна 1,3 кг. Чем выше находится воздух от земной поверхности, тем меньше его масса. Так, на высоте 12 км масса воздуха составляет 310 г, а на высоте 40 км всего лишь 4 г.

Любой предмет на земной поверхности оказывает давление на нижележащий предмет. Например, лежащий учебник географии на вашей парте оказывает на неё давление, или стул, на котором вы сидите, оказывает давление на пол.

Так как воздух имеет вес, то он тоже оказывает давление.

Сила, с которой воздух давит на все предметы земной поверхности, называют атмосферным давлением. Воздух оказывает давление и на вас с нами, только мы его не ощущаем, потому что его давление равно величине давления, которое существует внутри нас. Но ощутить атмосферное давление всё-таки можно: при взлёте или посадке самолёта чувствуется, как воздух давит на наши барабанные перепонки.

Впервые атмосферное давление было измерено прибором, который называется ртутный барометр. Он был изобретен в 1643 году Еванджелисто Торричелли.

Ртутный барометр представляет собой стеклянную трубку, запаянную сверху, а открытым концом помещённую в сосуд с ртутью. Некоторое количество ртути сначала выливается из трубки, а потом высота столбика ртути практически не меняется. Наблюдая за этим явлением, Торричелли в 1643 году сделал вывод, что на открытый сосуд с ртутью воздух оказывает давление, которое не даёт ртути вылиться из трубки. А изменение высоты столба ртути в трубке зависит от изменения атмосферного давления: если атмосферное давление падает, то и столбик ртути в трубке тоже падает. Если же атмосферное давление повышается, то вслед за ним поднимается и столб ртути.

В современных ртутных барометрах стеклянная трубка находится в железном коробе, на котором помещена шкала в миллиметрах. По ней и можно судить о величине атмосферного давления в миллиметрах ртутного столба. Ртутный барометр самый точный прибор для измерения давления, поэтому им пользуются для измерения давления на метеорологических станциях. Но таким прибором неудобно пользоваться в полевых условиях. Поэтому чаще всего в настоящее время для измерения атмосферного давления пользуются барометром-анероидом.

Внутри этого прибора находится металлическая коробочка, которая очень чувствительна к любому изменению атмосферного давления. Так, если атмосферное давление увеличивается, то металлическая коробочка сжимается, а если, наоборот, давление уменьшается, то коробочка расширяется. Она соединена со стрелкой на корпусе прибора, которая указывает на шкале величину атмосферного давления.

Нормальным принято считать атмосферное давление 760 мм ртутного столба. Оно определено на уровне моря на широте 45 0 при температуре 0 0 С.

Если величина атмосферного давление выше величины 760 мм ртутного столба, то говорят, что давление повышенное. Если давление ниже 760 мм ртутного столба, то такое давление является пониженным.

Если вы когда-нибудь поднимались в горы, то, наверное, замечали, что при поднятии на высоту становится всё труднее дышать. С чем это связано? Всё дело в том, что воздух с высотой становится менее плотным, а значит, атмосферное давление с высотой понижается. Подсчитано, что при подъёме на 10,5 м атмосферное давление падает на 1 мм ртутного столба. Значит, если вы поднялись на гору высотой в 4000 метров, у подножья которой величина атмосферного давления составила 760 мм ртутного столба, то на её вершине вы будете испытывать давление в 380 мм ртутного столба.

Разное давление испытывают и жильцы одного дома. Например, если вы проживаете на 1 этаже, то испытываете атмосферное давление равное давлению у поверхности Земли, например, 740 мм ртутного столба. А вот ваш сосед с 11 этажа будет испытывать давление уже 737 мм ртутного столба.

Атмосферное давление изменяется не только с высотой, но и в течение дня в любом пункте Земли. Это связано с тем, что на величину давления оказывает влияние температура воздуха. Холодный воздух тяжёлый и плотный, а тёплый воздух лёгкий и менее плотный. Поэтому тёплый воздух оказывает меньшее давление на земную поверхность, чем холодный.

Именно по этой причине возможно совершать полёты на воздушных шарах: воздух в шаре нагревается при помощи газовой горелки, и он поднимается вверх, потому что тёплый воздух лёгкий.

На все предметы, находящиеся на земной поверхности, воздух оказывает давление. Сила, с которой он давит на все предметы, находящиеся на Земле, называют атмосферным давлением.

Атмосферное давление измеряют ртутным барометром и барометром-анероидом.

За нормальное атмосферное давление принято давление воздуха на уровне моря на широте 45 0 при температуре 0 0 С в 760 мм ртутного столба. Его величина изменяется с высотой: при подъёме на каждые 10,5 метров давление падает на 1 мм ртутного столба. Атмосферное давление зависит от температуры воздуха: чем теплее воздух, тем меньше его давление.

Источник

География. 6 класс

Конспект урока

Урок 09. Атмосферное давление. Ветер

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке

Атмосферное давление – сила, с которой воздух давит на земную поверхность и находящиеся на ней предметы.

Ветер – горизонтальное движение воздуха в приземном слое, направленное из области высокого давления в область низкого давления.

Бриз – ветер, возникающий на берегу водоёмов, дважды в сутки меняющий своё направление на противоположное. Дневной бриз дует с водоёма на берег, ночной – с берега на водоём.

Муссон – ветер, резко меняющий своё направление по сезонам.

Изобара – линия на географической карте, соединяющая точки на земной поверхности одинакового атмосферного давления.

Барометр – прибор для измерения атмосферного давления.

Обязательная и дополнительная литература по теме

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Воздух в атмосфере невесомый. Но он оказывает давление на земную поверхность. В среднем на площадь в 1 см² воздух давит с силой 1 кг 33 г. На человеческое тело, в среднем давит столб воздуха с давлением 12 т, но почему мы его не ощущаем? Вспомните, как по поверхности Земли распределены тепловые пояса? Различия в нагреве земной поверхности влияют на размещение областей давления. А вот загадка: летит, а не птица; воет, а не зверь; тучи нагоняет; воет завывает; по свету рыщет; поёт да свищет.

Давление – одна из важных характеристик атмосферы. Резкие перепады давления влияют на здоровье людей. Атмосферное давление зависит от температуры воздуха и высоты местности над уровнем моря.

Ветер – это горизонтальное движение воздуха в приземном слое, направленное из области высокого давления в область низкого давления. Ветер возникает из-за разности в атмосферном давлении на разных участках поверхности Земли. Чем больше разница в атмосферном давлении над разными участками поверхности, тем сильнее ветер. Ветер имеет две главные характеристики: скорость и направление. Направление ветра определяют по той стороне горизонта, откуда дует ветер.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание 1. Установите соответствие между ветром и его определением

Сильный порывистый ветер в приморских районах, дующий преимущественно в холодное время года со склонов гор

Тёплый ветер, спускающийся с гор в межгорные долины и предгорья

Устойчивые ветры, меняющие своё направление два раза в год

Местные ветры, возникающие на берегах морей и крупных озёр

Правильный вариант ответа:

Устойчивые ветры, меняющие своё направление два раза в год

Тёплый ветер, спускающийся с гор в межгорные долины и предгорья

Сильный порывистый ветер в приморских районах, дующий преимущественно в холодное время года со склонов гор

Местные ветры, возникающие на берегах морей и крупных озёр

Задание 2. Заполните пропуски в тексте.

За счёт движения Земли ветры отклоняются от своего направления в северном полушарии ____________, а в южном – _________.

За счёт движения Земли ветры отклоняются от своего направления в северном полушарии влево, а в южном – вправо.

Источник

Урок географии «Атмосферное давление» 6 класс

учитель географии, Кравцов Алексей Петрович

Тема урока: «Атмосферное давление». 6 класс. (Слайд 1)

Цель урока: (Слайд 2)

Сформировать представление об атмосферном давлении, о причинно-следственных отношениях между характером подстилающей поверхности, температурой воздуха над ней, высотой над уровнем моря и атмосферным давлением.

Образовательные задачи. Сформировать представление об атмосферном давлении: о величине нормального атмосферного давления, о пониженном и повышенном атмосферном давлении.

Развивающие задачи. Развивать познавательный интерес, самостоятельность мышления, осознанное отношение к предмету через использование элементов проблемного обучения. Развивать умение сравнивать, обобщать и делать выводы, решать географические задачи.

Воспитательные задачи. Повышать активность учащихся, раскрывать их возможности.

Тип урока: комбинированный.

Основные термины и понятия для изучения: Атмосферное давление, барометр,

Оборудование: барометр, презентация, учебник «География» 6 класс,

Методы обучения: наглядно-иллюстративный, словесно-индуктивный, практико-индуктивный.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная.

1. Организационный момент.

Приветствие, эмоциональный настрой. Подготовка к началу урока.

2. Объяснение нового материала.

Учитель: Ребята! Давайте посмотрим прогноз погоды на сегодня. (Слайд 3)

— С какими элементами погоды мы уже знакомы?

— Какая t воздуха указана в прогнозе?

— Как будет меняться t воздуха в течение дня? Почему?

— Какой следующий элемент погоды мы видим в прогнозе? (атмосферное давление)

— Какова же будет тема нашего урока? (Атмосферное давление)

Учащиеся формулируют цели урока (Слайд 4):

Узнать что такое АД;

Почему АД измеряется в мм рт.ст.;

Зачем в прогнозах погоды указывают АД;

Что влияет на изменение АД;

Учитель :(Слайд 5)Итальянский ученый Еванжелиста Торричелли в 1643 изобрел прибор, который состоял из стеклянной трубки, запаянной сверху и сосуда с ртутью. В стеклянную трубку Торричелли налил ртуть, затем перевернул ее. Сначала какое-то количество ртути вылилось, но потом высота столбика почти не менялась.

Это было в пункте А (Слайд5)

-Посмотрите на график. (Слайд 6)

Ученый поднялся в точку В, уровень ртути в столбике опустился. (Слайд 7)

В точке С ртуть начала подниматься по трубке, в точке Д она сильно опустилась и вылилась в сосуд.

Как ответил Торричелли?

Воздух имеет вес! (Слайд 8)

И эта масса оказывает давление на земную поверхность и все предметы, находящиеся на ней. Вес воздуха создает давление. Воздух давит на все ваше тело со всех сторон, подобно воде, если вы находитесь на дне моря. Огромная масса воздуха очень сильно давит на Землю, и давление при этом составляет примерно один килограмм на квадратный сантиметр.

Килограмм — это вес колонны воздуха с площадью основания 1 квадратный сантиметр и высотой, равной высоте атмосферы.

Вывод: Атмосферное давление — гидростатическое давление атмосферы на все находящиеся в ней предметы и земную поверхность. Атмосферное давление создаётся гравитационным притяжением воздуха к Земле.

Воздух имеет массу и вес и оказывает давление на соприкасающуюся с ним поверхность. Сила, с которой воздух давит на Землю, называется атмосферным давлением. ( Слайд 9)

Работа с учебником п. 37 стр 150 Запись определения в тетрадь.

Учитель : Атмосферное давление измеряется в мм.рт.столба.(Слайд 10)

Учитель : Какое давление называют нормальным?

На слайде вы видите данные, выберете из нах повышенное и пониженное и запишите в график. (Учитель раздает карточки) (Слайд 11)

Учитель : Первые воздухоплаватели обнаружили, что при подъеме вверх становится очень трудно дышать. То же самое происходит и при подъеме в горы. Почему это происходит? (Слайд 14)

-Воздух становится менее плотным или молекулы воздуха находятся на большом расстоянии друг от друга (Слайд15)

Учитель демонстрирует барометр и рассказывает о способах их использования. (Слайд 16)

— Итак, от чего зависит изменение давления? (От высоты)

-Но и еще от других причин (Слайд17) II Физкультминутка.

III . Практическое задание. Решение задач (Слайд 18)

Учитель вместе с учащимися читает задачу, разбирает её.

Самой высокой горой в России, а, по мнению большинства учёных, и в Европе, является Эльбрус. Высота его составляет 5642 м. Находится Эльбрус на Кавказе. Местные жители называют эту гору «Минги Тау», или «Бесконечная гора мудрости и сознания». Считается, что когда-то, Эльбрус был вулканом, но несколько тысяч лет назад он потух, а затем, покрылся ледниками.

Если давление у подножья горы составляет 750 мм рт.ст., то каково давление на уровне г. Эльбрус ____________мм рт.ст. Нужно определить давление на высоте г. Эльбрус.

Учащиеся составляют алгоритм решения задач на определение давления.

Алгоритм решения задач по определению атмосферного давления.(Слайд 19)

Внимательно прочтите задачу.

Определите, что нужно найти.

Запишите, что вам известно (высоту места, давление внизу или наверху).

Вспомните, как меняется давление с высотой.

Рассчитайте, на какую величину изменится давление.

Полученную цифру отнимите (прибавьте) к известной величине давления.

Ученик решает задачу у доски.

2.Известно, что при подъёме атмосферное давление понижается на 1 мм рт.ст. на каждые 10,7м.

3.5642м :10,7м х1мм рт.ст. =527,3мм рт. ст.- на столько давление понизится.

5.Ответ: 222,7 мм рт.ст.

V .Самостоятельная работа. (Слайд20)

Проверим ( Слайд 21)

V I .Закрепление изученного материала.

VII . Домашнее задание.( Слайд 24)

Учитель предлагает задание : § 37, составить задачу на определение атмосферного давления, вопросы по тексту учебника стр. 153.

VIII . Итоги урока. Рефлексия.( Слайд 25)

1.Что же нового мы узнали на уроке? (возвращаемся к целям урока, которые были зафиксированы на доске).

2.Учащиеся продолжают предложения: Сегодня на уроке я повторил…Сегодня на уроке я узнал…Сегодня на уроке я научился…

Сегодня на уроке мне не удалось…

Источник

Презентация к уроку географии 6 класс «Атмосферное давление»

Описание презентации по отдельным слайдам:

АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ — давление, которое оказывает атмосфера Земли на все находящиеся на ней предметы.

Воздух имеет вес Верхние слои давят на нижние

Имеет ли воздух вес? Сколько весит воздух?

Давление внутри нашего организма равно атмосферному.

Атмосферное давление измеряется в миллиметрах ртутного столба (мм рт. ст.).

В XVII в Роберт Гук предложил усовершенствовать барометр Ртутным барометром пользоваться неудобно и небезопасно, поэтому изобрели барометр-анероид

АТМОСФЕРНОЕ ДАВЛЕНИЕ ЗАВИСИТ ОТ ВЫСОТЫ Чем выше местность над уровнем моря, тем давление меньше Чем ниже местность над уровнем моря, тем атмосферное давление больше.

ИЗМЕНЕНИЕ АТМОСФЕРНОГО ДАВЛЕНИЯ С ВЫСОТОЙ Установлено, что при изменении высоты на 10,5 м давление изменяется на 1 мм.рт.ст.

ИЗОБАРА – линия соединяющая на карте точки с одинаковым давлением. На климатической и синоптической картах атмосферное давление указывается в единицах СИ — гектопаскалях (гПа): 1 гПа=0,75 мм рт.ст

РЕШИМ ЗАДАЧУ На дне шахты барометр зафиксировал давление 780 мм.рт.ст., а у поверхности земли – 760 мм.рт.ст. Найти глубину шахты.

Проверим 780 – 760 = 20 мм рт.ст. 20 * 10,5 = 210 м

Зная как изменяется атмосферное давление с высотой, мы можем рассчитать и давление, и высоту. Например: Летчик поднялся на высоту 2 км. Каково атмосферное давление воздуха на этой высоте, если у поверхности земли оно равняется 750 мм рт.ст.?

Атмосферное давление зависит от температуры Давление теплого воздуха на земную поверхность меньше, чем холодного

Определите какое атмосферное давление считается нормальным для города Новокузнецка. Высота над уровнем моря – 340 метров.

340 : 10,5 = 32 760 — 32 = 728 мм.рт.ст.

Задача 1. Какова высота горы, если у ее подножия атмосферное давление 765 мм рт.ст., а на вершине – 720 мм рт. ст.?

Решение задачи №1: 1) 765-720=45; 2) 45х10,5=472,5. Ответ: 472,5 м.

Задание 2. Шахта, глубиной 200 м. На поверхности атмосферное давление 752 мм рт.ст. Каково атмосферное давление на дне шахты? * Задание 3. На дне шахты барометр зафиксировал давление 780 мм рт.ст., а у поверхности Земли — 760 мм рт.ст. Найти глубину шахты.

Задача №2 Ответ: (771,05 мм рт.ст. [200:10,5+752=771,05]). Задача №3 Ответ: (210м [(780-760)х10,5=210).

Домашнее задание 1. Изучить: параграф 28 (п. 1.2.3). 2. Ответить на вопросы после параграфа №2,3 на стр. 118 (письменно). 3. Вести календарь погоды

Список используемых материалов Герасимова Т.П. География. Начальный курс / Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова. – М.: Дрофа, 2009. Перышкин А.В. Физика 7 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений/А.В. Перышкин – 12-е издание, доработанное – М.: Дрофа, 2009; Изображение «Опыт Торричелли» http://900igr.net/kartinki/fizika/Atmosfernoe-davlenie/008-Opyt-Torrichelli.html Изображение «Изменение давления с высотой» http://900igr.net/kartinki/fizika/Opyt-Torrichelli/038-Svjaz-atmosfernogo-davlenija-s-vysotoj.html Изображение Торричелли http://mgsupgs.livejournal.com/970535.html Изображение ртутного барометра http://web1.kunstkamera.ru/history/encyclopaedia/phy_study.htm Изображение анероида http://gifts.wikimart.ru/interior/weather_station/model/5247753/barometr_ejnsof_barometr_bytovoj_btksn-14t/

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1018454

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года

Время чтения: 1 минута

Российский совет олимпиад школьников намерен усилить требования к олимпиадам

Время чтения: 2 минуты

В 16 регионах ввели обязательную вакцинацию для студентов старше 18 лет

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России

Время чтения: 1 минута

Российские адвокаты бесплатно проконсультируют детей 19 ноября

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник